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文档简介

.乐理教学计划一、教情学情分析1、教材分析人民教育出版社音乐室编著的教科书乐理,共8单元，分两个学期授完。本学期主要内容有音、记谱法、节奏、节拍、音程、调式及各种常用的记号等。基本乐理是音乐专业的基础课、必修课。通过引导、教学，使学生知道学习乐理的重要性和必要性，熟练地掌握所学内容，为以后的声乐课、钢琴课、创作等后续理论课以及表演、演奏等专业课程的学习奠定坚实的基础。2、学生基本情况分析学前教育幼师班大部分学生对音乐、舞蹈兴趣浓，喜欢流行歌曲、网络MP3、DJ舞曲，但音乐基础知识较差，不喜欢学习乐理，2、7两音唱名不准，节奏不稳，掌握乐器少，个别学生缺泛自信心。 二、教学目标（主要任务） 1、使学生逐步理解和掌握乐理基础知识。 2、培养学生的独立认谱、视谱的能力。 3、增强学生的音乐记忆力、创新能力。 三、教学具体要求知识掌握方面（重点）1、集中讲解，适可示范，分散练习，重视辅导。2、通过实践、观察、体验，迅速而有效的取得理性认识。3、让学生自我检查，自我完善，相互交流。能力培养方面（难点）1、技能技巧训练与乐理、视唱、声乐、器乐、欣赏结合起来。2、纠正发声训练时音准、音量、音色等问题上常见的错误。3、考虑每个学生的音乐水平、接受能力和兴趣的差异，调动学 生的积极主动性。 四、教学方法、措施1、教学中因势利导，发现每个学生的天资禀赋、性格等方面的特 点，扬长避短，循序渐进。2、充分发掘每一位学生的亮点发扬广大，发挥其潜力。3、建立音乐网站、博客，利用多媒体网络信息优化课堂教学。4、激发学生的自信心，使他们每个人都能最大程度的发展进步。授 课 进 度 表周次课次授 课 内 容授课时数作业备注11乐音体系、音律2一次22记谱法233记谱法2一次44音乐速度、力度记号省略记号、演奏法记号、音乐表情记号2一次55音乐速度、力度记号省略记号、演奏法记号、音乐表情记号2一次66节奏与节拍277节奏与节拍2一次88音值组合2一次99音程、音程的表现意义21010音程、音程的表现意义2一次1111音程、音程的表现意义2一次1212和弦及和弦的应用21313和弦及和弦的应用2一次1414和弦及和弦的应用2一次1515调式 自然大调和自然小调21616升号调和降号调的识别
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