2018教育科学研究法作业及答案.doc

1、下列哪种量数属于差异量数？（3 分）A平均数B中数C标准差D众数我的答案：C得分：3分2、将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？（3 分）A操作性定义B概念性定义C实验的操作性定义D测量的操作性定义我的答案：B得分：3分3、研究的可靠性、真实性、一致性的程度，是研究的（3 分）A效度B信度C区分度D难度我的答案：B得分：3分4、（ ）被誉为我国最早的一部教育文献。（3 分）A论语B学记C礼记D春秋我的答案：B得分：3分5、对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是（3 分）A填空题B选择题C判断题D分析题我的答案：D得分：3分6、从研究的空间维度分类来看，学校的办学思想、方针、模式、管理等的研究是（3 分）A宏观研究B中观研究C微观研究D以上选项都不是我的答案：B得分：3分7、（ ）指测量结果的准确性和有效性的程度。（3 分）A信度B效度C难度D区分度我的答案：B得分：3分8、一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究，这是指（3 分）A内在信度B外在信度C内在效度D外在效度我的答案：B得分：3分9、（ ）指的是实验期间，另一相关的同时事件可能影响了实验的效果。（3 分）A成熟因素B历史因素C测验因素D工具因素我的答案：B得分：3分10、测量的标准是（ ）（3 分）A法则B数量C参照点D量表我的答案：A得分：3分11、“智力是一种学习的能力”这是（ ）定义方法（3 分）A操作性定义B概念性定义C逻辑性定义D以上都不是我的答案：B得分：3分12、年龄是（ ）（3 分）A社会学变量B教育学变量C心理学变量D生理学变量我的答案：A得分：3分13、在不同的时间使用同一份试卷，对同一集体的受试者进行重复测验，所得到的两组考试分数之间的相关系数，称为（3 分）A复本信度B重测信度C分半信度D库李信度我的答案：B得分：3分14、除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称为（ ）（3 分）A准实验变量B干扰变量C隐形变量D无关变量我的答案：B得分：3分15、什么是问题？（3 分）A问题就是假设B问题就是矛盾C问题就是疑问D问题就是意见我的答案：B得分：3分16、“霍桑效应”体现了哪种影响外在效度的因素。（3 分）A前侧对后侧的影响B选择偏差C实验安排的反作用效果D多重实验处理的干扰我的答案：C得分：3分多项选择题17、科学必须具备哪些特点？（3 分）A客观性B规律性C可验证性D系统性我的答案：ABCD得分：3分18、变量按取值的精确性程度可分为（3 分）A类别变量B等级变量C等距变量D比率变量我的答案：ABCD得分：3分19、教育文献检索的方法有（ ）（3 分）A顺查法B倒查法C追溯法D循环法我的答案：ABCD得分：3分20、根据研究思维的方法分类，教育科研可分为（3 分）A思辨研究B基础研究C实证研究D发展研究我的答案：AC得分：3分21、非随机抽样的方法主要有（3 分）A全面抽样B最大差异抽样C极端个案抽样D典型个案抽样我的答案：ABCD得分：3分22、问题的主要来源有（3 分）A教育实践领域中存在的各种问题B教育理论方面的来源C各级科研主管部门的选题指南D参加有关的学术会议以及培训我的答案：ABCD得分：3分23、相关关系有以下几种（ ）（3 分）A正相关B因果关系C负相关D零相关我的答案：ACD得分：3分24、布鲁姆将教育目标分为（ ） （3 分）A认知领域B动作技能领域C理解领域D情感领域我的答案：ABD得分：3分25、影响问卷效果的因素主要有：（3 分）A被试的主观倾向B测量工具的因素C情境方面的因素D研究者的准备情况我的答案：ABC得分：3分26、个案研究法的哲学基础来自（ ）（3 分）A逻辑学B现象学C统计学D阐释学我的答案：BD得分：3分判断题27、泰勒被誉为“教育评价之父”。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分28、在各种实验设计模式中，较严谨控制并较通用的实验设计是等组前后测或等组后测设计。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分29、开放式问卷比较适用于小样本。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分30、“目标体系”的设计会直接影响问卷资料的效度。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分31、用“0”表示男生，“1”表示女生，这是等级变量。（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分32、是非题适用于测量较高层次的学习结果。（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分33、将“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制一个人的行动的主观原因”，这种定义方法属于概念性定义。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分34、效度是研究结果的有效性和准确性。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分35、外审法是指对文献资料本身真伪的鉴别。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分36、单纯随机抽样法的特点是全凭机遇来抽样。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分37、构成母体的基本单位或元素称为抽样单位。（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分5、（ ）指测量结果的准确性和有效性的程度。（2 分）A信度B效度C难度D区分度我的答案：未作答得分：0分参考答案：B6、对教育测量而言，最重要的效度是（2 分）A效标关联效度B预测效度C内容效度D结构效度我的答案：未作答得分：0分参考答案：C10、（ ）是表示数据差异程度或分散程度、离散程度的量数。（2 分）A集中量数B差异量数C标准分数DT分数我的答案：未作答得分：0分参考答案：B多项选择题11、可以从哪些方面理解教育行动研究法。（3 分）A为了行动而研究B在行动中研究C基于行动研究D由行动者研究我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD12、测量的要素是（3 分）A单位B参照点C量表D数据我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC13、行动研究的实施原则是（3 分）A行动原则B合作原则C弹性原则D持续考核原则我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD14、布鲁姆将教育目标分为（ ） （3 分）A认知领域B动作技能领域C理解领域D情感领域我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABD判断题16、将“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制一个人的行动的主观原因”，这种定义方法属于概念性定义。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确18、是非题适用于测量较高层次的学习结果。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误21、集中量数是表示数据集中趋势或典型水平的量数。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确22、美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确填空题26、测量就是根据（ ）把所观察的对象的属性予以数量化的过程。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案某种法则27、行动研究的特点是（ ）、（ ）、合作、系统和（ ）。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案改进参与公开28、问卷的题目大致有三方面内容：有关静态资料方面的题目；有关行为方面的题目；有关（ ）方面的题目。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案态度29、“青少年”界定为“7岁以上18岁以下的人”，这种定义方法是定义。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案操作性30、（ ）是指随着实验变量的变化而发生改变的变量。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案因变量31、信度可分为两种，分别是_和_（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案内在信度外在信度32、操作性定义是根据 的特征来界定研究变量的定义。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案可观察、可测量或可操作33、_是指用来预测的变量。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案自变量34、（ ）是测量结果的稳定性和可靠的程度。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案信度35、实验控制的基本原则是 原则。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案最大最小36、调查访谈依据访谈控制程度的不同，划分为结构型访谈、（ ）和（ ）。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案半结构型访谈无结构型访谈37、根据评价的主客体不同，教育评价可分为（ ）和（ ）。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案自我评价他人评价38、最早获得的信息对认知起较大作用，评价往往受到第一印象的影响，这是（ ）（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案首因效应39、问卷设计时首先要考虑以下问题：如何保证问卷能够获得研究问题和假设真正需要的资料，即问卷的问题。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案效度40、概念性定义是参照（ ）的标准来界定研究变量或重要名词的意义。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案概念上或假设上1、什么是问题？（2 分）A问题就是假设B问题就是矛盾C问题就是疑问D问题就是意见我的答案：未作答得分：0分参考答案：B2、（ ）指的是实验期间，另一相关的同时事件可能影响了实验的效果。（2 分）A成熟因素B历史因素C测验因素D工具因素我的答案：未作答得分：0分参考答案：B4、年龄是（ ）（2 分）A社会学变量B教育学变量C心理学变量D生理学变量我的答案：未作答得分：0分参考答案：A5、评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（ ）（2 分）A晕轮效应B定势效应C参照效应D近因效应我的答案：未作答得分：0分参考答案：A6、（ ）指的是对实验情境进行控制，严格按照实验的要求设置实验情境。（2 分）A随机控制法B物理控制法C测量控制法D配对控制法我的答案：未作答得分：0分参考答案：B9、下列要素哪个不是测量定义包含的要素？（2 分）A事物及其属性B数字或符号C过程D法则我的答案：未作答得分：0分参考答案：C多项选择题11、测量的要素是（3 分）A单位B参照点C量表D数据我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC12、一份完整的问卷包括以下内容（3 分）A标题B指导语C问题D答案我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC14、布鲁姆将教育目标分为（ ） （3 分）A认知领域B动作技能领域C理解领域D情感领域我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABD15、信度的类型有（ ）（3 分）A等值性系数B重测系数C稳定性系数D内部一致性系数我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD判断题16、将“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制一个人的行动的主观原因”，这种定义方法属于概念性定义。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确19、开放式问卷比较适用于小样本。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确参考答案：正确22、美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确25、在各种实验设计模式中，较严谨控制并较通用的实验设计是等组前后测或等组后测设计。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确填空题26、（ ）是指不利用一般的检索工具，而是从已有的文献后面所附的参考文献入手，逐一追查原文，以此类推，不断扩大检索的线索的方法。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案追溯法27、以预先制定的目标为评价基准，评价每个对象达到目标或基准的程度，称为( )（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案绝对评价28、问卷中的题目必须与相符合。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案研究目的29、信度可分为两种，分别是_和_（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案内在信度外在信度30、最早获得的信息对认知起较大作用，评价往往受到第一印象的影响，这是（ ）（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案首因效应31、单纯随机抽样法遵循的是抽样的原则和独立原则。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案均等32、自变量是_，因变量是_。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案因果33、教育评价的标准一般都可以分成三类：效能标准、和素质标准。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案职责标准34、根据评价的主客体不同，教育评价可分为（ ）和（ ）。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案自我评价他人评价35、调查访谈依据访谈控制程度的不同，划分为结构型访谈、（ ）和（ ）。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案半结构型访谈无结构型访谈36、_是指用来预测的变量。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案自变量37、实验控制的基本原则是 原则。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案最大最小38、教育文献，作为记录教育知识的载体，由（ ）、（ ）和记录方式这三个要素构成。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案知识内容物质载体39、问卷的题目大致有三方面内容：有关静态资料方面的题目；有关行为方面的题目；有关（ ）方面的题目。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案态度40、把影响实验结果的某种因素也当做自变量来处理的的方法是（ ）（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案纳入控制法2、什么是问题？（2 分）A问题就是假设B问题就是矛盾C问题就是疑问D问题就是意见我的答案：未作答得分：0分参考答案：B4、将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？（2 分）A操作性定义B概念性定义C实验的操作性定义D测量的操作性定义我的答案：未作答得分：0分参考答案：B5、一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究，这是指（2 分）A内在信度B外在信度C内在效度D外在效度我的答案：未作答得分：0分参考答案：B6、7、对教育测量而言，最重要的效度是（2 分）A效标关联效度B预测效度C内容效度D结构效度我的答案：未作答得分：0分参考答案：C9、提高问卷效度的关键是（2 分）A正确选题B写好指导语C设计“目标体系”D注意问卷题目的行文技巧我的答案：未作答得分：0分参考答案：C多项选择题11、行动研究的实施原则是（3 分）A行动原则B合作原则C弹性原则D持续考核原则我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD12、布鲁姆将教育目标分为（ ） （3 分）A认知领域B动作技能领域C理解领域D情感领域我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABD13、一份完整的问卷包括以下内容（3 分）A标题B指导语C问题D答案我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC14、可以从哪些方面理解教育行动研究法。（3 分）A为了行动而研究B在行动中研究C基于行动研究D由行动者研究我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD判断题17、内在效度高的研究，外在效度也一定高。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误18、在各种实验设计模式中，较严谨控制并较通用的实验设计是等组前后测或等组后测设计。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确21、效度是研究结果的有效性和准确性。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确22、美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确参考答案：正确25、单纯随机抽样法的特点是全凭机遇来抽样。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确填空题26、假设具有以下基本特征： 具有一定的。具有一定的猜测性。具有多样性。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案科学依据27、概念性定义是参照（ ）的标准来界定研究变量或重要名词的意义。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案概念上或假设上28、内容效度是指测验题目在多大程度上概括了所要测量的整个内容，也就是内容的 程度。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案代表性29、“青少年”界定为“7岁以上18岁以下的人”，这种定义方法是定义。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案操作性30、问卷的题目大致有三方面内容：有关静态资料方面的题目；有关行为方面的题目；有关（ ）方面的题目。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案态度31、研究者界定的研究对象的总体称为（ ）（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案母体32、单纯随机抽样法遵循的是抽样的原则和独立原则。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案均等33、实验法是由（）追果的研究方法。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案因34、实验控制的基本原则是 原则。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案最大最小35、（ ）是测量结果的稳定性和可靠的程度。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案信度36、调查访谈依据访谈控制程度的不同，划分为结构型访谈、（ ）和（ ）。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案半结构型访谈无结构型访谈37、问卷设计时首先要考虑以下问题：如何保证问卷能够获得研究问题和假设真正需要的资料，即问卷的问题。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案效度38、根据评价的主客体不同，教育评价可分为（ ）和（ ）。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案自我评价他人评价39、（ ）是指不利用一般的检索工具，而是从已有的文献后面所附的参考文献入手，逐一追查原文，以此类推，不断扩大检索的线索的方法。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案追溯法40、以预先制定的目标为评价基准，评价每个对象达到目标或基准的程度，称为( )（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案绝对评价1、对教育测量而言，最重要的效度是（2 分）A效标关联效度B预测效度C内容效度D结构效度我的答案：未作答得分：0分参考答案：C3、下列诸因素中影响实验内在效度的是（2 分）A测量的反作用或交互作用B统计回归C实验安排的反作用效果D多重实验的干扰我的答案：未作答得分：0分参考答案：B6、评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（ ）（2 分）A晕轮效应B定势效应C参照效应D近因效应我的答案：未作答得分：0分参考答案：A7、实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（ ）（2 分）A内在效度B外在效度C信度D区分度我的答案：未作答得分：0分参考答案：A10、多项选择题13、个案研究法的哲学基础来自（ ）（3 分）A逻辑学B现象学C统计学D阐释学我的答案：未作答得分：0分参考答案：BD14、测量的要素是（3 分）A单位B参照点C量表D数据我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABC15、行动研究的实施原则是（3 分）A行动原则B合作原则C弹性原则D持续考核原则我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD判断题参考答案：正确21、是非题适用于测量较高层次的学习结果。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误23、实验研究是指根据某种规则对客观事物进行某种数量化测定的方法。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误24、开放式问卷比较适用于小样本。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确参考答案：正确填空题26、自变量是_，因变量是_。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案因果27、测量就是根据（ ）把所观察的对象的属性予以数量化的过程。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案某种法则28、（ ）是指不利用一般的检索工具，而是从已有的文献后面所附的参考文献入手，逐一追查原文，以此类推，不断扩大检索的线索的方法。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案追溯法30、问卷的题目大致有三方面内容：有关静态资料方面的题目；有关行为方面的题目；有关（ ）方面的题目。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案态度31、实验法是由（）追果的研究方法。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案因32、科学研究的基本特征有：（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案系统性、客观性、创造性33、调查访谈依据访谈控制程度的不同，划分为结构型访谈、（ ）和（ ）。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案半结构型访谈无结构型访谈34、单纯随机抽样法遵循的是抽样的原则和独立原则。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案均等35、问卷中的题目必须与相符合。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案研究目的36、“青少年”界定为“7岁以上18岁以下的人”，这种定义方法是定义。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案操作性37、（ ）是测量结果的稳定性和可靠的程度。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案信度38、教育评价的标准一般都可以分成三类：效能标准、和素质标准。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案职责标准39、内容效度是指测验题目在多大程度上概括了所要测量的整个内容，也就是内容的 程度。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案代表性40、在命题设计中，（ ）使命题者明确测量的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率与质量。（3 分）我的答案未作答得分：待批阅参考答案双向细目表2、下列诸因素中影响实验内在效度的是（2 分）A测量的反作用或交互作用B统计回归C实验安排的反作用效果D多重实验的干扰我的答案：未作答得分：0分参考答案：B3、实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（ ）（2 分）A内在效度B外在效度C信度D区分度我的答案：未作答得分：0分参考答案：A6、对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是（2 分）A填空题B选择题C判断题D分析题我的答案：未作答得分：0分参考答案：D8、对教育测量而言，最重要的效度是（2 分）A效标关联效度B预测效度C内容效度D结构效度我的答案：未作答得分：0分参考答案：C多项选择题14、个案研究法的哲学基础来自（ ）（3 分）A逻辑学B现象学C统计学D阐释学我的答案：未作答得分：0分参考答案：BD15、行动研究的实施原则是（3 分）A行动原则B合作原则C弹性原则D持续考核原则我的答案：未作答得分：0分参考答案：ABCD判断题17、是非题适用于测量较高层次的学习结果。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误18、将“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制一个人的行动的主观原因”，这种定义方法属于概念性定义。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确20、单纯随机抽样法的特点是全凭机遇来抽样。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确21、“目标体系”的设计会直接影响问卷资料的效度。（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确22、在各种实验设