最新学校下半年教育工作计划

学校20XX年下半年教育工作计划一、总体思路深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，贯彻落实市委、市政府对标找差创新实干推动高质量发展要求，围绕市委、市政府总体部署和全市教育重点工作任务，坚持对标找差，深化教育改革，优化教育结构，促进教育公平，推动均衡发展，全力推进率先实现教育现代化，为XX建设全球有影响力的创新名城提供有力的人才支撑和智力保障。二、重点工作1.召开全市教育系统负责干部暑期学习会，贯彻落实市委、市政府要求，研讨部署下一阶段工作。对全市各区未来生源增长情况进行摸底调研，形成各区教育资源预警报告。2.落实市政府办公厅关于进一步推进学前教育普惠优质发展的实施意见，扩大学前教育服务供给。新改扩建幼儿园25所，新创建省、市优质园30所。3.实施XX市义务教育学校标准化建设攻坚计划（20XX-2020年），做好20XX年全市义务教育学校标准化建设监测工作，推进实施“小学教学改革行动计划”，召开小学特色文化工作现场会，完善“弹性离校”管理服务平台。继续开展XX市区域初中教育发展性评估，继续推动“新优质初中”创建学校整体发展，继续开展“推进素质教育示范初中”创建，组织开展“教育现代化初中”考察，研发“初中学生综合素质评价系统”，义务教育优质资源覆盖率达95%以上。4.落实市政府全市普通高中布局优化总体方案（20XX-2023年），推动5所市属高中的新校区建设，与本部一体化办学。召开全市普通高中教学工作会议，着力推动高中现代化建设工程项目实施，完成普通高中教育发展性评估，推动高品质高中创建，加强普通高中国际课程班规范管理。5.提升职业教育基础能力，推进现代化学校建设，遴选建设市级职业教育校企合作产教融合实训平台，推进现代职业教育体系项目试点工作，开展中高职示范专业评审。6.继续实施市属高校“争先进位”计划。加强名师工作室和培训基地学校建设，对首批20个名师工作室和24个培训基地学校进行中期考核。7.贯彻落实XX市第二期特殊教育提升计划（20XX-2020年），认定第二批“XX市融合教育示范学校”，成立残疾人教育专家委员会，试行随班就读学生管理平台，推进随班就读教师专题培训，落实在符合条件康复机构接受康复训练重度残疾幼儿享受学前一年免费教育政策。8.继续做好XX市校外培训机构专项治理工作，完成校外培训机构的整改工作，指导一批办学规范条件达标的有照无证机构申领办学许可证。举办全民终身学习周，评估检查验收4个规范化社区学院、3个区老年开放大学。9.开展XX市教育国际化窗口学校评选工作并确定首批教育国际化窗口学校，指导汉语国际推广中小学基地进一步做好汉语国际推广工作。10.继续推进XX晓庄学院莫愁校区学前教育大楼、XX卫生学校XX南丁格尔护理学院、XX一中江北校区等重点工程的建设工作。11.办好一批民生实事，新建1所国际化学校开班办学；完善小学“弹性离校”工作机制；继续推进中小学厕所提升工程，提升80所学校厕所10000平方米以上。12.贯彻落实市政府办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见。从秋季学期开始实施学生校园意外重大伤害救助。基本完成市直属学校安防提升工程建设，积极开展“安全教育示范实验区”创建。13.继续推进XX市中小学“德育示范基地学校”工作研究与实践，研制XX市中小学德育工作评价体系。加强德育队伍建设，继续做好社会主义核心价值观、优秀传统文化等专题教育工作。14.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。依托“全市校（园）长培训基地”等资源，抓好基层支部书记、普通党员培训培养。开展全市中小学校、民办学校党建工作专项督导，抓好系统干部教育培训，进一步提升教育系统中青年干部的政治素养和履职能力。15.落实党风廉政建设责任制，召开党风廉政建设和反腐败工作专题会议，本作品由网络收集，如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！本作品由网络收集，如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！本作品由网络收集，如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材