2019年小学数学课程纲要分享课教学设计示例(四年级上册).doc

2019年小学数学课程纲要分享课教学设计示例(四年级上册)学习目标：1. 在具体情境中，通过谈话、讨论初步了解本学期数学学习的课程内容及目标，对新学期充满兴趣。2.通过讨论，知道每部分内容分别需要哪些学习方法，并共同完善、制定评价方法。3.通过阅读背景资料，使其富有同情心，具有危机感，能用实际行动做力所能及的事。学习重点：了解本学期学习内容、学习目标和评价方法。学习难点：结合学习内容，制定有效的学习方法和评价方式。学习过程：暑假的生活是丰富多彩的，今年假期也发生了一些大事件，你记录了有哪些？老师这里也有一些，我们一起来看看。（河南干旱）看过这些图片和数据你想说些什么？师：我们能做些什么？生：节约用水，为灾区捐款赈灾，保护花草，珍惜粮食等。一、 了解学习内容，明确目标，思考学习方法数的认识1.了解学习内容。数据中有许多数学信息（干旱情况、受灾人数、动物只数，受灾面积等），生活中还有许多这样的大数，这些数你认识吗？会读吗？这些较大的数我们应该怎样进行计算呢？这就要用到计算工具，一千多年前中国人发明了算盘，这是最早的计算工具了，现在可以用计算器。2.思考学习方法刚刚有同学能够正确的读出这些较大的数，你是怎么知道的？和大家分享一下。（按照数位顺序表读出来的；用原来读数的方法去读）我们过去已经学过了万以内数的认识，那么我们就可以运用已知知识学习新知识，这是很好的学习方法。3.明确学习目标怎样才能证明你对大数有所认识呢？（会读数写数，比较大数的大小，会用计算器计算大数等）两位数的乘除法计算1. 了解学习内容刚刚我们说的捐款赈灾，如果每个教师平均捐款35元，咱们两校区共171个教师，一共捐款多少元？我们班共捐款572元，45个同学，平均每人捐款多少元？这些你都会算吗？2.思考学习方法三位数乘两位数和三位数除以两位数我们都没有学习过，你是怎么算的？（相同数位要对齐，运用原来的计算方法计算。）刚刚已经说过来，运用旧知识学习新知识是非常好的学习方法。在计算时，你想提醒同学们注意些什么呢？3.明确学习目标怎样才能证明我们会计算了?（计算正确，竖式规范，计算速度快等）优化思想1. 了解学习内容节约用水的方法有很多，你都想到哪些？（淘米水浇花，洗菜水冲厕水）蒸米饭我们要做哪些？来看看:蒸米饭、淘米、浇花、找米，接水，这些事情怎么安排才最合理、最节省时间呢？顺序能够打乱吗？（找米，接水，淘米，浇花，蒸米饭）2.思考学习方法像这样许多事情要有条理、有顺序的进行才能节约时间，提高效率，那么你在安排事情之前要做些什么？（思考做事情的步骤、寻找最简单的步骤、思考哪些事情可以同时进行等）3.明确学习目标想一想，如果这部分的知识掌握的好，你能做哪些？（合理安排、统筹计划，事情会做得更好。）图形与几何1.了解学习内容刚刚说要保护花草，树木，我们校园中就有不少花草树木。那么，常见的花坛都有什么形状？这样形状的花坛你见过吗？（平行四边形，梯形）这两个图形有什么特点？（都是四边形，有四条线段围成）这学期，我们还要进一步学习这些图形的特点。2. 思考学习方法说一说，你想怎么进行学习？（学生通过已有的学习图形的经验能说出：画一画、量一量，比一比、折一折、剪一剪，动手动脑等）3.明确学习目标怎样才能证明你真正掌握了这部分的知识呢？（会画平行四边形和梯形，还要知道它们各部分名称）统计与概率1.了解学习内容王老师调查了河南省近几年年平均降水量，制成了统计表，你能根据统计表，制作一个统计图吗？那一小格表示多少？观察统计图和统计表你有什么发现？2. 思考学习方法这学期我们学习有关统计的知识是1至3年级学习的整理复习，你想到怎样学习这部分知识吗？（结合已有的旧知识自己看书学习，不会的问老师和家长。）3.明确学习目标希望本单元结束后你们能自己找一个主题，经历选题、收集、整理、制图、分析等过程来鉴定你非常出色的掌握了本单元内容。二、师生相互交流，完善评价方法当一个学期结束时怎么样才能证明你有所收获呢？新的数学书在每个单元的最后有一个版块，总结本单元的收获，并对自己本单元进行自我评价，翻翻看。为了让大家在日常学习中及时看到自己的进步，我们还需要制定什么评价方案，大家一起来讨论吧。 大家认为本学期我们的评价方式仍然由平时的学习和日常一些纸笔的测试成绩两项构成。（课件显示评价细则）对于平时学习我们主要从学习态度、作业情况等，至于测试成绩方面主要包括单元成绩、期中成绩、和期末成绩等。三、加油鼓励、树立信心最后在认真投入到新学期的学习之前，请同学们对自己说一句鼓励的话来为自己打打气吧！谁愿意先来说？ 大家说得真好，请大家把对自己鼓励的话记录在课本的首页，让我们不断用这句话来鞭策自己好吗？ 同学们，其实每一本教材，就像一座巨大的知识宝库，只要我们找准前进的目标，明确努力的方向，然后再坚持不懈的付诸行动，相信总有一天，你们一定可以用智慧的钥匙开启成功的大门！附送：2019年小学数学趣味题全解三年级数学趣味题及答案大全趣味题11、桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？12根2、狐狸用50元的假钞买走了老山羊店里一件45元的皮衣，老山羊还找给狐狸5元钱，那么你知道老山羊损失了多少元钱吗？503、24人排成一排，一、二报数，报二的人向前走两步，问：原地不动的人有几个？12个4、在巷子的一边有5盏灯，每两盏灯之间相隔8米，这条巷子有多长？32米5、10辆车排成一队，从前往后数，黑色轿车是第6辆，那么，从后往前数，它在第几辆？4趣味题21、找规律写数628、629、630、（631）、（632）（633）106、108、110、（112）、（114）、（116）525、530、535、（540）、（545）、（550）521、531、541、（551）、（561）、（571）192、292、392、（492）、（592）、（692）2、用1、2、3三个数字，可以写出多少个不同的三位数？6个3、一个三位数，它的百位上的数是最大的一位数，个位上的数是十位上的数的2倍，这个数可能是（912）、（924）、（936）、（948）4、一个四位数，最高位上的数是2，百位上的数是最高位上的数的一半，十位上的数是百位上的数的3倍，个位上的数与百位上的数相同，这个数是（2131）。5、一个四位数，右边第一位数是3，第三位数是2，十位上的数字是百位上数字的3倍，这四个数字之和是13，这个四位数是多少？26236、小东有10元人民币，小华有16元人民币，小华给小东几元钱，两人的钱就同样多？3元趣味题31、一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？8个2、二年级给一年级9本书后，两个年级的书就同样多。二年级的书原来比一年级多多少本？18本3、两个工程队共有100人，如果从甲队调20人到乙队，两个工程队的人数就一样多。两个工程队原来各有多少人？甲70，乙304、在数的世界里，一些数常常是按照一定规律排列起来的，如果我们能仔细地观察，认真地分析思考，就一定会发现其中的规律，使你面临的问题轻松而解。下面是有关数的排列，你能找到它们的规律吗？哪一行和其他三行的规律不同？试试看，找对了我送鲜花喔。千万不要失去机会。（3）行（1）6、7、8、9、10（2）5、6、7、8、9（3）2、4、6、8、10（4）3、4、5、6、7你能找到这些数的排列规律吗？找到以后在括号里填出合适的数。（1）5、10、15、20、25、（30）、（35）、（40）。（2）1、3、5、7、9、11、（13）、（15）、（17）。（3）3、6、9、12、15、18、（21）、（24）、（27）。（4）2、4、8、16、32|（64）（128）、（256）。（5）64、56、48、40、（32）、（24）、（16）。（6）960、480、240、（120）、（60）、（30）。趣味题41.甲、乙、丙三人站成一排照相，有（6）种排法？2.（1）+（1）(1)（1）括号里必须添相同的整数3.（2）+（2）=(2)（2）括号里必须添相同的整数4.（1）（2）（3）（1）+（2）+（3）.一个房子里有10支蜡烛，一阵风吹来，灭了6支，妈妈把门窗关好。早上房子里有（10）支蜡烛。6.妈妈给小明一个大盒子，里面装着6个纸盒子，每个纸盒子又装4个小盒子，小明一共有（31）个盒子。7.运动场上正在进行长跑比赛。在每位参加赛跑的运动员前面有7个人在跑着，在每位运动员的后面，也有7个人在跑着，现在运动场上一共有（15）名运动员。趣味题51、用简便方法计算：9429442929292、找规律填数：（1）1、3、（9）27（2）4、9、16、25、（36）、（49）（3）1、3、6、10、（15）、（21）（4）1、2、3、5、8、（13）、（21）3、把“”、“”、“”、“”分别填入下面的中，使等式成立：（1）4*2-4=12/6*2（2）2*8-4=12/4+94、在一条长40米的马路两旁插彩旗，每隔5