教育随笔：由前鼻音韵母教学想到的小组合作学习_第1页
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1 / 2 教育随笔：由前鼻音韵母教学想到的小组合作学习 教育随笔：由前鼻音韵母教学想到的小组合作学习 今天课上，我还如以往一样展开前鼻韵母 aneninunn 的教学。课始一切顺利，在后边进行玩拼音扑克游戏时出了一点小状况。 游戏中，有的小组成员自己玩自己的，有的小组只是重在娱乐，没有达到游戏玩中学习的最终目的，还有的小组虽然在活动，但吵吵闹闹，争争抢抢，使活动不能有序进行。 究其原因，我认为教师在小组活动中应做到以下几点： 1、活动前教师一定要讲好要求，按照要求进行操作会达到事半功倍的效果。课前教 师在备课中要精心设计活动程序，想好活动的目的所在，不要为了活动而活动。然后一定要用简练精准的语言讲清要求后再让学生进行操作。 2、健全小组制度。无论是合作学习还是游戏，一个小组中一定要有指挥者，也就是组长，另外还要有记分员、发言人和操作员，大家分工明确，才不至于在合作中相互争抢，才能有序地开展活动，达到预期的效果。 3、学会合作，学会思考，学会总结经验。一年级的孩子年2 / 2 龄小，需要我们教师在教学中慢慢地培养他们合作交流的能力，让他们学会谦让，学会分工合作，还要在合作中有独立的思考，敢于发表个人见解，进而学 会在
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