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文档简介

1 / 3 新奇的帽子 新奇的帽子新奇的帽子 课时：二课时 目标： 1、到商店去观察各种设计新奇的帽子，新奇的帽子注意与影视作品、图书中的帽子相比较，分析它们的形状、色彩和图案的异同。 2、培养观察能力和表现新奇的帽子能力新奇的帽子。 3、培养学生的造形概括能力，运用自己已学过的各种方法，来完成作业。 4、作品的巧妙构思、别出心裁。 重点：运用自己已学过的各种方法，来完成作业。 难点：作品的巧妙构思、别出心裁。新奇的帽子 准备：教师：欣赏作品、实物照片数件 学生：准备好各种制作工具江苏版教案 过程： 第一课时： 一、组织教学 二、欣赏、讨论 1、书本上的设计制作有何特点？看后有何感想？给你什么启示？ 2 / 3 2、如果让你设计，你该设计怎样的？ 1、你准备用什么材料来设计？谈谈你的看法。 三、分组讨论 1、 14 人组成一组，把所带工具放一起，讨论如何利用这些工具？ 2、试一试，还有更巧妙的方法吗？ 3、组与组之间进行交流。 4、观察、分析书本与示范的作品，感悟原理。 四、学生作业 1、制作形式、材料不限。 2、鼓励学生制作大胆，作品的巧妙构思、别出心裁。 3、 走下位置，相互学习、相互切磋。 五、巡回指导 1、为一部分组出谋划策。 2、鼓励学生大胆发表自己的观点。 3、鼓励学生创作出与众不同的作品。 六、小结 1、展示作品，并请小作者自由评说。 2、学生间相互欣赏作品。 第二课时： 一、组织教学 二、交流 3 / 3 1、就学生的半成品，让其解说自己的创意及成品将出现的效果。 2、鼓励学生用多种形式表现画面。 三、继续上节课作业 1、完成你设计的昆虫，加进自己的想象。 2、表现帽子的角度、材料、方法别具一格。 四、巡回指导 1、面观察学生作业 。 2、运用自己已学过的各种方法，来完成作业。 3、鼓励学生创作出与众不同的、精彩的作品。 六、小
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