电容器的电容_1

1 / 4 电容器的电容 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 电容器的电容导学案 【课题】 电容器的电容导学案编号 _ 一、知识与技能： 1、了解电容器的构造和常用电容器。 2、知道电容器充电和放电过程是能量转化的过程。 3、了解电容器的电容。 二、过程与方法： 经历影响平行板电容器电容因素的实验探究过程，知道决定平行板电容器电容大小的因素 三、情感态度与价值观： 培养学生热爱科学，积极探索的精神 。 四、重点和难点 1、电容器的概念、定义式及影响平行板电容器电容因素。 2、电容的定义和引入。 3、对平行板电容器的动态分析。 一、预习案 一、请学生自主学习教材 2 / 4 1、电容器（了解） 构造 电容器的充电、放电 2、电容（记忆） 定义 公式： 单位： 电容的物理意义 3、平行板电容器的电容（记忆） 平行板电容器的决定式： 4、常用电容器（了解） 二、探究案 1、对电容的理解 甲同学说 :“ 电容器带电越多 ,电容越大 ,不带电时 ,电容为零 ”. 此说法对吗 ?为什么 ? 乙同学说 :“ 电容器两端电压越大 ,电容越大 ,不加电压时 ,电容为零 ”. 此说法对吗 ?为什么 ? 丙同学说 :“ 若 A电容器带电比 B电容器带电量多 ,则 A的电容就比 B 的电容大 ”. 此说法对吗 ?为什么 ? 丁同学说 :“ 若 A 电容器两端电压比 B 电容器两端电压大 ,则 A 的电容就比 B 的电容大 ” 此说法对吗 ?为什么 ? 2、决定平行板电容器电容大小的因素 3 / 4 （ 1）（详参阅 P30 图） 静电计是在验电器的基础上制成的 ,用来测量电势差 .把它的金属球与一个导体相连 ,把它的金属外壳与另一个导体相连 ,从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差 U. （ 2）学生注意观察现象并思考下列问题 （ a）保持 Q 和 d 不变， S 越小 ,静电计的偏转角度如何变化？c Q U，电容 c 如何变化？ （ b）保持 Q 和 S 不变， d 越大，静电计的偏转角度如何变化？ c Q U，电容 c 如何变化？ （ c）保持 Q、 d、 S 都不变 ,在两极板间插入电介质板 ,静电计的偏转角度如何变化？ c Q U，电容 c 如何变化？ （ 2）结论 : 平行板电容器的决定式： 三、练习案 1、对于一个电容器，下列说法中正确的是 () 、电容器所带的电量越多，电容越大 、电容器两极板间的电势差越大，电容越大 、电容器所带的电量增加一倍，两极板间的电势差也增加一倍 、电容器两极板间的电势差减小到原来的 1/2，它的电容也减小到原来的 1/2 2、一个电容器，带了电量 Q 后，两极板电势差为 U，若它4 / 4 带的电量减少 Q/2，则 A电容为原来的 1/2，两极板电压不变 B电容为原来 2 倍，两极板电压不变 c电容不变，两极板电压是原来的 1/2 D电容不变，两极板电压是原来的 2 倍 3、将一个平行板电容器接上电源后再切断电源然后使 两极板间的距离增大一些，则关于电容器两极的电压 U 和