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,n,i,u,e,n,n,n,n,第二课时,n,i,u,e,n,n,n,n,读下面的带调韵母。,n,果园图,yinyunyun,复习,课件制作：池春江,zhunbdozdin,wnjhqinb,yunzhbxizbn,左边,右边,近处,远处,山,田,树林,果园,左,右,远处，近处。左边，右边。,一座座山,一块块田,一片树林,一座果园,登山文,图片的人在干什么？,游戏：登山寻宝,山下,云朵,大风,台风,左手,右边,大山,山上,白云,练习二,他,她,她,他,风儿给（）擦擦汗，白云夸（）意志坚。,练习一,他,她,她,他,（）是我的姑姑，（）是我的姑父。,zu左,shn山,pin片,tin田,yu右,bn,yn,t,半,云,她,(半天),(一半),(半边),(半年),(白云),(云南),(乌云),(彩云),(云雾),(云彩),(她们),他和她,白云,她家,半个,左手,田地,下山,骑车,山水,小河,右手,谢,谢,观看,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，
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