2019年四年级语文下册第六单元检测卷及答案.doc

2019年四年级语文下册第六单元检测卷及答案时间：90分钟 满分：100分一、读拼音。写词语。（8分）w yn zhung sh h xi fi f jng yng xing qin xn k m sh二、词语练习。（14分） 比一比，再组词。（4分）把下面的词语补充完整。（6分） （ ）高（ ）阔 （ ）明（ ）静 （ ）肥（ ）壮 （ ）黄（ ）绿 （ ）起（ ）落 成（ ）结（ ） 极（ ）远（ ） （ ）（ ）自得 （ ）（ ）无垠 在下面的括号里填上恰当的词语。（4分） （ ）的哨声 （ ）的麦穗 （ ）的脸蛋 （ ）的音符 （ ）的晚霞 （ ）的光芒 （ ）的风景 （ ）的滋味三、选词填空。（4分）华丽 美丽春天的原野真正（ ）极了。它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分（ ）。赞许赞扬 黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（ ）。 助人为乐的精神受到人们的（ ）。四、把下面的古诗补充完整，然后完成后面的练习。（6分）四时田园杂兴 _耘田_ _ _未解_傍_解释带点的词。 杂兴：_ 耘田：_ 未解：_ 傍：_ 这首诗的作者是_代诗人_，它记叙了_，表达了作者_的思想感情。五、读下面的句子，先说说句子把什么比作什么，然后照样子用带点的词语造句。（6分） 青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 这句话把_比作_。 构成：_ 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 这句话把_比作_；把_比作_。 犹如是：_六、判断下列句子是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。（5分） 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （ ） 极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 （ ） 辽阔无垠的原野似乎归它们所有。 （ ） 黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 （ ）那一张张的红脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（ ）七、阅读课内文段，完成练习。（10分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡见下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xi）的田园风景画。 填空。 （ ）的红霞 （ ）的微风 （ ）地吃起来 （ ）的田园风景画 “向晚”的“向”的意思是 （ ） A对着 B将近 C向来 “他们的好友”指的是什么?_ “他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是（ ） A吃得很多 B吃的时间很长 C吃的地方很开阔 这段文字描写的就像幅图画，请给这幅图画命名。八、阅读短文，完成练习。（17分）彩色的溪卵石和鱼 我们住在松坊村里。这是一座美丽的山村：四面山上有松林、竹林、杂木林。有两条山涧从两个谷里流出来在村前汇合，又一道向南流去，这便是松坊溪。 溪上有一座石桥。溪岸边有桃树，有梅树。我们很喜欢我们村庄里的这条美丽的小溪。站在石桥上，站在溪岸边，看见我们村里的溪流，有多么好看。呵，溪水多么清，水中照着山影，树影，桥影；溪水多么清，水中照着天影，云影。溪水多么清，看见水底有好多好多色彩斑斓的溪卵石，有蓝色的，像蓝宝石般发亮；有红色的，像杜鹃花，像桃花般美丽；有白色的，像雪花，像梅花般明亮。还有绿色的和有彩色斑点的溪卵石。 溪水那么清，看见一群一群彩色的溪鱼，在溪石间游来游去；春天到了溪岸上，桃树开花了，一棵桃树，好像一树正在燃烧的早霞，好像一树发光的火焰，照耀着我们村里。桃树开花了，一棵棵桃树，好像一条流动着火焰和彩霞的溪流。 这时候，我们看见彩色的溪鱼，结成一群一群，从彩色的溪卵石间游来游去，在流动的火焰和彩霞的溪水间游来游去，它们有多么快乐啊! 联系上下文，解释词语。 汇合：_ 色彩斑斓：_ 按短文内容填空。 （1）作者把蓝色的溪卵石比作_，把红色的溪卵石比作_和_，把白色的溪卵石比作_和_，写出了溪卵石_的特点。 （2）溪水的特点是_。 （3）“桃树开花了，一棵棵桃树好像一条流动着火焰和彩霞的溪流。”这句话把_比作_。 这条小溪被我们喜欢的原因是什么? 用“”画出本文的中心句。 读了这篇短文，你有什么感受呢? 九、看图作文。（30分） 以“水乡风光”为题，写一篇文章。参考答案三、美丽 华丽 赞许 赞扬六、（） （） （） （） （）七、B 红霞 微风 鸟儿 C 乡村晚餐图八、我们很喜欢我们村庄里的这条美丽的小溪。附送：2019年四年级语文下册第六单元测试卷及答案试题试卷班级： 姓名： 座号： 评分： huwqinfnxih一、看拼音写词语。jnrnmnyukxnkudotinshzhun二、用“”画出带点字的正确读音。结出（ji ji） 场地（chn chn）牲畜（xi ch） 应和（yn yn）三、比一比，再组词。半 （ ） 府 （ ） 票 （ ）伴 （ ） 俯 （ ） 膘 （ ）畔 （ ） 腑 （ ） 镖 （ ）四、下面每组五个词中，有一个不是同一类，将它找出来，在下面画横线。1、妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔2、元旦 元宵节 端午节 中秋节 重阳节3、哭 睡 笑 愁 怒五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。专注（ ） 偶尔 （ ） 安闲 （ ） 犹如 （ ）六、连一连，读一读。 别有风趣的 风景 辽阔无垠的 滋味 独特迷人的 装饰 甘甜清凉的 原野七、把词语朋友送回家。 赞许 赞扬1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（ ）。2、黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（ ）。 照例 先例3、我们班可没有这种（ ）。4、鸡，乡下人家（ ）总要养几只的。八、按课文填空。1、芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，它们依着时令， ， 中带着几分 ，显出一派独特的农家风光。2、牛犊的模样像贵夫人， 。老牛好似牛群的家长， 。 九、根据意思写出诗句。 四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。十、快乐读短文，轻松做练习。船过三峡 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡。 山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！ 山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来 啊，百里山峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事： 从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！ 1、“山巅”的“巅”是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。 2、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？ 3、文中的过渡句是 ，它所起的作用是 。 4、“ ”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 比作 。 5、这篇文章第 、 、 自然段的结构相同，都采用 的结构方式，写出了三个方面的内容：一是 ，二是 ， 三是 （用两个字概括）。全文通过对三峡 的描绘，反映了作者 的思想感情。 6、把你喜欢的句子或段落多读一读，并把它们抄下来。 十一、交际应用。1、 学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是： 2、不知道你留心了没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊敬的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？ 十二、习作。 写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的；可以是人、景或事，也可以是感觉或体会。 要求：1、 题目自拟。 2、书写