2019年新教科版科学三年级下期中期检测试题.doc

2019年新教科版科学三年级下期中期检测试题姓名： 总分： 一、我的判断（2分/题，共30分）1、不同的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。（）2、植物的茎能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。（ ）3、经过科学家多年的研究，发现多数植物能自己制造“食物”养料，满足植物生长的需要。（ ）4、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。（ ）5、植物茎的形态多种多样，高的150余米，直径粗达10米以上；矮的只有几厘米；没有茎的植物是极为罕见的。（ ）6、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“N”表示；指北的磁极叫北极，用 “S”表示。（ ）7、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 （ ）8、把磁铁包着一块布就不能吸铁。（ ）9、 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁的磁极在磁铁中间。（ ）10、磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。（ ）11、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。（ ）12、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（ ）13、指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。（ ）14、塑料笔杆经过磁铁摩擦可以变成磁铁。（ ）15、一块磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。（ ）二、我的选择。(2分/题，共38分)1、植物的（C ）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎2、植物的（A ）可以制造植物生长所需要的养料。A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎3、植物的（D ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。A、绿叶 B、花 C、根 D、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ D ）开始他们的新的生命的。A、根 B、茎 C、叶 D、种子5、植物的这些养料是由植物绿色的（ C ）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。A、根 B、茎 C、叶 D、花6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（ C ）可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物7、植物的茎能（D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；(B ）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（C ）。A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（ D ）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（ C ）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（ B ）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（ A ）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎10、被大磁铁吸引过的小铁钉接近大头针时，我发现（A ）大头针。 A、能吸引 B、不能吸引 C、不能确定11、磁铁能吸引（A ）等物体。A、铁钥匙、回形针、铁钉 B、布条、塑料片、铝片 C、铝片、铜导线、纸夹12、把小钢珠放在磁铁中间，它也会很容易滚到（B ）。A、中间去 B、 两端去 C、 地上去13、磁铁的S极与S极相接近时会（A ）。A、排斥; B、 吸引 C、 既不排斥也不吸引14、世界上最早的指南针是（C ）。 A、水浮式指南针 B、指南鱼 C、 司南15、用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性（A ）。 A、 强 B、 弱 C、 差不多16、磁性最强的地方是磁铁的（A ）。A、两端 B、 中间 C、不能确定17、发明指南针最早的国家是（B ）。A、美国 B、 中国 C、 日本18、使用指南针观察方向的时候，下列（B ）不会对指南针有影响。 A、大风 B、太阳 C、铁器 D、磁性物质19、磁铁能把下列哪种物体吸起来。（A ） A、回形针 B、玻璃杯 C、铝锅五、我的思考：（32分）阳光1、绿色植物的叶能通过光合作用为植物提供“食物”。（6分）（二氧化碳）水（氧气 ）养料2、在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，有了“门吸”，打开门时门会被吸住，这样门不容易被风吹得关上。门吸里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的？（9分）答：门吸里面有磁铁。它是根据磁铁有吸引铁的性质来发挥作用的。3、小明捡到一块磁铁，但他不知道哪端是南极，哪端是北极，你有办法吗？请写出检验的方法和过程。（9分）答：有办法。用悬挂法：描述：用线系住磁铁中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。用已知南北极的磁铁：用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近这一磁铁，相吸，磁极相反；相斥，磁极相同。用指南针法：用指南针的一个极去靠近这一磁铁，相吸，磁极相反；相斥，磁极相同。4、在一个密闭的玻璃钟罩内有一株绿色植物和一只小老鼠，放在阳光下，玻璃钟罩内空气不流通，小老鼠却没有马上死掉，你能解释其中的原因吗？（8分）答：玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光和作用，并释放出氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。附送：2019年新教科版科学五年级下册第三单元练习卷一、 填空：1. 钟表以（ ）、（ ）、（ ）单位来计量时间。在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（ ）就成了人类最早使用的单位。2. 古埃及人把夜晚确定为（ ）小时。3.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会（ ），但时间是以（ ）的速度在延伸的。4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据（ ）制成的计时器。5. 人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（ ）用来计时。6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（ ）的。7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越（ ），摆绳越短摆动越（ ）。8.古代的水钟有（ ）水钟和（ ）水钟。9.（ ）的出现大大提高了时钟的精确度。二、 判断：对的请在括号里打“”，错的请在括号里打“”。 （ ）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（ ）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。 （ ）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。（ ）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。（ ）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。（ ）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。（ ）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。（ ）8、时间流逝的速度是有快慢的。（ ）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。（ ）10. 300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。三、 选择1. 我们科学课一节课的时间是（ ） 35分钟 45分钟 50分钟 2. 用流水来计时主要解决（ ） 水流速度 水流量 水质的处理3. 影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（）证实了这一点。 傅科 牛顿 伽利略4. 我国古代把一天分为（）时辰。 36 24 125. 经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。 漏水孔的大小 容器的颜色 滴漏中的水位6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ ） 日晷 浑天仪 滴漏7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（ ） 日晷 蜡烛 滴漏8. 钟摆的快慢与( )有关。 摆重 摆长 摆幅 四、 实践题1、写出自己能在一分钟内做完的三件事