2019年期末六年级语文上册期中达标检测题 (I).doc

2019年期末六年级语文上册期中达标检测题 (I)班级： 学号： 姓名： 成绩： 一、我能读拼音，写词语。（8分）b c z xn mn ln s ne o m ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn hn nn zhn j zu( ) ( ) ( )二、我能给句子中加点字选择正确的读音，用“”画出来。（3分）1、参（cncn）加这次活动的人，文化水平参（cncn）差（chc）不齐，可动手操作能力却一个不差（chc）。2、我家尽（jnjn）管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽（jnjn）有。三、我能判断。（下列各组词语中，没有错别字的一组是）（ ）。（2分）A、兴高彩烈 怒目圆睁 流连忘返 德高望重B、曼不经心 抑杨顿挫 震耳欲聋 浴血搏杀C、脍炙人口 别具一格 囫囵吞枣 不落窠臼D、溜之大吉 自做自受 惹人讥笑 狂风努号四、我能按要求写句子。（12分）1、从李欢的故事中受到了深刻的教育。 （修改病句）XX年六年级上册期末第1页 共2页 2、我们是少先队员，应该为红领巾争光添彩。 （改为反问句） 3、秋天，枯叶飘落下来。（改为比喻句） 4、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。(用关联词把句子连成一句) 5、我们应该孝顺父母。（换一种说法，但不能改变句子的意思） 6、淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（仿写句子） 五、我能用“静”字组词，然后选词填空：（3分）（ ）静（）静（）静1、湖面恢复了（ ）静。 2、（ ）静的山谷里能听到悠远的回声。3、殿堂里十分（ ）静。六、我能将下列句子补充完整。（12分）1.我们爱我们的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。3.（ ），（ ），中国才有真进步。4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。5.落红不是无情物，（ ）。七、我会根据具体的情境完成练习。（分）小刚经常失信于同学，如果我是他的朋友，我会这样告诫他： 八、我能阅读短文回答问题。（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否 惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。1、划去括号里用得不正确的词语。（2分）2、在文中的横线上填上恰当的关联词。（2分）3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。（2分）勘测（shnkn）塞外（sisi）恶劣（w）讥笑（jj）4、找出文中的两组近义词。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）5、用“_”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（1分）6、用“ ”画出詹天佑遇到困难时的想法。（1分）（二）折断的鱼竿 老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打下鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。 老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他看微风，微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天出变得格外可爱。 老渔翁引以为豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。 老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。 这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就象一块浮动的水晶，透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。 小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。 老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出他手中的鱼钩！XX年六年级上册期末第2页 共2页 看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。 想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！ 老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。 老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地扔向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行1、认真理解词语中带点的字，从下面的解释中选出最适当的，把序号填进括号里。（2 分）（1）一目了然：（）：全、满 ：表示动作是一次 ：专一（2）欣赏不尽：（ ）A：完 B：达到极端 C：用力完成2、仿照划横线的句子把下面的句子补充完整。（3分）今天是开学的第一天，我高高兴兴上学去，心情格外好。 3、从文中找比喻句用“-”划出，找排比句用“ ”划出。（2分）4、读划“ ”的句子，自己提问，自己回答。（3分）我的问题： 我的回答： 5、老渔翁是来钓鱼的，为什么会忘了抛出手中的鱼钩的呢？（2分） 6、你认为短文主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？（3分） 7、谈谈你读了这篇短文后的感受。（3分） 九、习作题目： 真有趣要求：1、把文题补充完整，比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、“这堂课真有趣”、“这次活动真有趣” 2、内容具体，语句通顺，不写错别字，400字以上。附送：2019年期末六年级语文上册期中达标检测题班级： 学号： 姓名： 成绩： 一、我能读拼音，写词语。（8分）b c z xn mn ln s ne o m ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn hn nn zhn j zu( ) ( ) ( )二、我能给句子中加点字选择正确的读音，用“”画出来。（3分）1、参（cncn）加这次活动的人，文化水平参（cncn）差（chc）不齐，可动手操作能力却一个不差（chc）。2、我家尽（jnjn）管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽（jnjn）有。三、我能判断。（下列各组词语中，没有错别字的一组是）（ ）。（2分）A、兴高彩烈 怒目圆睁 流连忘返 德高望重B、曼不经心 抑杨顿挫 震耳欲聋 浴血搏杀C、脍炙人口 别具一格 囫囵吞枣 不落窠臼D、溜之大吉 自做自受 惹人讥笑 狂风努号四、我能按要求写句子。（12分）1、从李欢的故事中受到了深刻的教育。 （修改病句）年六年级上册期末第1页 共2页 2、我们是少先队员，应该为红领巾争光添彩。 （改为反问句） 3、秋天，枯叶飘落下来。（改为比喻句） 4、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。(用关联词把句子连成一句) 5、我们应该孝顺父母。（换一种说法，但不能改变句子的意思） 6、淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（仿写句子） 五、我能用“静”字组词，然后选词填空：（3分）（ ）静（）静（）静1、湖面恢复了（ ）静。 2、（ ）静的山谷里能听到悠远的回声。3、殿堂里十分（ ）静。六、我能将下列句子补充完整。（12分）1.我们爱我们的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。3.（ ），（ ），中国才有真进步。4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。5.落红不是无情物，（ ）。七、我会根据具体的情境完成练习。（分）小刚经常失信于同学，如果我是他的朋友，我会这样告诫他： 八、我能阅读短文回答问题。（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否 惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。1、划去括号里用得不正确的词语。（2分）2、在文中的横线上填上恰当的关联词。（2分）3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。（2分）勘测（shnkn）塞外（sisi）恶劣（w）讥笑（jj）4、找出文中的两组近义词。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）5、用“_”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（1分）6、用“ ”画出詹天佑遇到困难时的想法。（1分）（二）折断的鱼竿 老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打下鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。 老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他看微风，微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天出变得格外可爱。 老渔翁引以为豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。 老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。 这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就象一块浮动的水晶，透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。 小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。 老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出他手中的鱼钩！年六年级上册期末第2页 共2页 看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。 想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！ 老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。 老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地扔向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行1、认真理解词语中带点的字，从下面的解释中选出最适当的，把序号填进括号里。（2 分）（1）一目了然：（）：全、满 ：表示动作是一次 ：专一（2）欣赏不尽：（ ）A：完 B：达到极端 C：用力完成2、仿照划横线的句子把下面的句子补充完整。（3分）今天是开学的第一天，我高高兴兴上学去，心情格外好。 3、从文中找比喻句用“-”划出，找排比句