2019年秋学期六年级期中测试题.doc

2019年秋学期六年级期中测试题学校：班级：姓名：题 号一二三总 分等 级得 分得 分评卷人 一、积累运用（35分）1、看拼音，写词语。（4分） n c kn ki lo yn （ ）（ ） （ ） （ ）2.下面的各字组词。4分侮（）瑕（）僻（ ） 挠（ ）悔（）暇（）避（ ） 饶（ ）3.带点的字选择正确的读音，在音节下面画横线2分投掷(zhngzh擂鼓(li li)砚台(jin yn)野炊(cu chu)4.横线画出下面的词语、句子中的错别字，把正确的字写在括号里。3分（1）咳不容缓 默默无蚊 （ ）（2）气车和路面，就象渔和水一样关系蜜切。（ ） 5.列成语补充完整。4分自相（ ）盾 盛气（ ）人 （ ）涌澎湃 前（ ）后继 锦上（ ）花 调兵（ ）将 推心（ ）腹 无（ ）无束6.上恰当的词句，使句子更具体生动。2分（1） 的战士们像素 冲向敌人。（2）这个柱子真高啊，高得 。7按课文内容填空，并按要求写语句。（4）（1）古诗中有许多描写月亮的诗句，请你写出自己最喜欢的两句。 ， 。（2）毕业在即，就要与朝夕相处的老师、同学分别，请你给老师或同学写一句赠言。 （3）“知识就是力量”这样的公益用语能起到激励公众的目的，请你设计一条公益用语。 8.回忆课文内容，填空。4分我们学过的课文中，“以智取胜”的故事有草船借箭、司马光砸缸，还有 ， ；表现人间真情的故事有一件运动衫、秋天的怀念，还有， 9.建设“平安校园”是全社会共同的责任。作为生活在校园中的小主人，你对此有哪些好的建议？请用几句话把它写下来。3分 10.“天宫一号” 在轨测试结束后，将于11月份与“神舟八号” 完成空间交会对接。“天宫一号”的发射，是酒泉卫星发射中心的总指挥崔吉俊指挥下完成的。如果你有机会与火箭发射专家崔吉俊面对面地交流，你最想跟他说些什么（或了解些什么）？请你用几句话简要地写下来。4分得 分评卷人 二、阅读理解（30分）阅读下面（一）、（二）文段，完成第1121题。 （一） 詹天佑（节选） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。 11.读句子，注意带点的词语，联系上下文说说你对句子的理解。4分。（1）、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。” （2）、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 12.詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。请用文段中的具体事例，评说一下詹天佑的创新精神。4分 13.詹天佑除了具备创新精神之外，还具有哪些优秀的品质？4分 14.认真领悟这个片断在表达方法上的特点，请写出其中一点，并举例说明。3分 （二）小溪我爱童年。在我童年的记忆里，流淌着一条活泼欢快的小溪，蓝色的小溪。我的童年，和这条小溪一样，走路的时候，总是蹦蹦跳跳的。我心里有那么多的欢喜要像小溪一样涌出来，好让别人分享吗？我心里有那么多的蜜要像小溪一样流出来，给每个好朋友尝尝吗？呼刮过一阵大风了。你看我肩上背竹篮，又向后山走去。在那长着许多高大红枫树的后山背上，又落下了许多又黄又黑的松果。黄里透红的树叶，来不及捡的时候，我肩上有个长长的竹朳可帮我的忙。叶子扒了一大箩。背回家去的时候，妈妈准会夸奖我。妈妈会说：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，从山上捡回来那么多的宝贝！”星期天到了，我跟着二哥、三哥上山。大山上，有采不尽的野果，可以当点心吃呢！运气好的时候，说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀，带回家去养起来，那是可以天天和我作伴的。夏天来了，走过村边的青草池塘，脚步要轻往往会有一只红蜻蜓正在一片草叶上午休呢！我神不知鬼不觉地走过去，忽然一伸手，红蜻蜓就让我逮住了。我在红蜻蜓身上系上一根线，它会嘟地一下子飞起来，像一只会唱歌的小风筝，飞了一圈又一圈。在知了唱歌的季节，我还放过羊。小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的“小豆”，到晚上，我梦见这些黑豆豆，全都变成了金豆豆。这样一来，我也就成了金子国里最富有的国王。出门遇到小伙伴，跟他们手拉手，到小溪流过的那一片草地上玩玩。我最爱玩钓青虫。青草地上，张大眼睛仔细找，可以找到一个个圆圆的小洞洞。我知道，每个小洞洞里都躲着一条虫，我只要拿一根逗虫子的小草耐心地钓，就能把青虫钓上来。我把小青虫搜集起来，带回家喂小鸡。小鸡吃起了这些虫子，那才高兴哩！它们叽叽叽的，兴奋地叫个不停。妈妈曾经告诉我，鸡吃虫，比吃人参还滋补。有只小黄鸡，长得特别快，就是用我钓来的青虫喂的我爱学校，在学校里个很用功的小学生。可我也爱小溪，爱溪边的山和草地。我爱童年。我的童年里流过一条活泼欢快的金色小溪15.照样子，分别写出两个类似的词语。4分例：活泼欢快的小溪 例：兴奋地叫 16.文章共写了“我”童年的几件事？概括写出其中的三件4分 17.者是以怎样的心情来叙说“我”的童年？你是从哪些语句中体会到的？3分 18.文章的开头和结尾有什么样的联系？2分 19.习文中画线句子的写法写一句话。2分20.品读下面的句子发挥想象，补写一个句式相同的句子。2分我心里有那么多的欢喜要像小溪一样涌出来，好让别人分享吗？我心里有那么多的蜜要像小溪一样流出来，给每个好朋友尝尝吗？我心里有那么多的要像小溪一样 出来， ？21.从文章中提出一个你感兴趣的或不懂的问题。2分得 分评卷人 三、口语交际、习作35分(一)口语交际5分张老师和她班里的学生结下了深厚的情谊，这不，最近她生病了，班里的同学都以不同的方式慰问她。李唯和黄丹相约明天到家里看望张老师，买什么礼物送给张老师呢？起初两个人的意见并不一致，李唯建议买台灯，黄丹不赞成。请你结合生活实际，替他俩想想，该怎样说服对方。李唯：张老师生病了，我们明天一起去看望她吧。送她一盏台灯，行吗？黄丹： 李唯： 黄丹： （二）习作30分同学们就要告别自己的童年时代了，你的童年是否也如小溪中“我“的童年一样，令人向往、令人难忘？请用笔记录下你的童年生活中难忘的场景。要求内容具体，表达真情实感，语句通顺，书写工整，字数在400字以上。题目自拟。附送：2019年秋学期六年级语文期中检测卷面分析一、 题型本次检测试卷题型有基础知识、积累运用、快乐阅读、作文四大题型。基础知识的题型有：1、看拼音写词语；2、查字典，并按要求天空；3、辨字组词。积累运用方面有： 1、选择词语填空；2、补充名句，回答问题；3、把成语补充完整；4、按要求写句子（有将陈述句改为反问句，把反问句改为陈述句，把陈述句改为转述句；修改病句等。）6、根据课文内容判断正误；7、回忆课文内容填空。阅读理解分为课内阅读和课外阅读。作文有爱，就在身边和地球母亲，我想对您说两个内容，任选一题进行习作。本次检测题目涉及面较广，以课内积累为主，既有基础知识的检测，又有理解、表达、积累、运用能力的检测；分量适中，难度适当，是一份较能全面检测本年级学生知识与能力状况的试题。二、 答题情况（一）、普遍性优点：1、大多数学生书写工整，认真审题，答题认真；2、“基础知识”和“积累运用”部分掌握得比较扎实，得分率较高。3、大部分学生对课文内容熟悉，能正确按课文内容填空；4、“按要求改写句子”完成得比以前好，特别是改为转述句正确率提高较大。5、“课内阅读”中，学生能正确品析这点词句，理解并把握文章主旨和人物个性特征。6、“课外阅读”主要考察学生能对文本信息的搜集和概括能力。多数同学完成得好。7、作文方面：大部分学生能认真审题，按照要求选择一个题目去表达，有内容、有条理，语句比较通顺，会表达自己的真情实感。（二）典型错误：1、汉语拼音不过关，如“道歉”和 “抱歉”不分，“经营”和“轻盈”不分，“资源”写为“支援”；2、写错别字现象比较普遍，如“勤奋”写成“勤分”，“毅” “考”“寡”写错很普遍；3、不能正确指出“勉”字的部首；4、“课内阅读”部分，“写出下面词语的近义词”错的很多； “课外阅读”部分，“理解词语”也完成得很不好。说明学生理解词语的能力不强，不会联系语言环境和联系上下文理解词语；5、学生不会正确使用标点符号；6、判断句子在文中的作用方面，很多学生答不上来。7、作文方面，一些学生书写不工整，错别字较多，篇幅较短。少数学生审题能力不强，倾诉对象弄错了。三、 错误原因分析：1、一些学