2019年小学四年级语文下册单元测试卷(五).doc

2019年小学四年级语文下册单元测试卷(五)一、拼一拼，把词语漂漂亮亮地写下来，再圈出整体认读音节，仔细点！ (9分) w xi wn yn do d kun di y chn zhn i jin kn ki xun 二、读一读，用“”给下面加点的字选择正确读音，记住一定用“”哟！。（3分）栖息（q x）饮马（yn yn） 笤帚（tio so） 蝙蝠（bin pin）年轻的护士为母亲扎（ zh zh）了两针也没有扎进血(xu xi)管里。三、比一比，再组词，相信你一定会出色地完成。 （4分）暗（ ） 堪（ ） 赚（ ） 屑（ ）谙（ ） 湛（ ） 嫌（ ） 削（ ）四、请你把下面的词语补充完整，聪明的孩子，老师相信你最棒！（4分）迷（ ）不解 响（ ）云霄 争（ ）恐（ ） （ ）精会神鱼（ ）而出 骨（ ）如柴 狼（ ）虎（ ） （ ）寐以求五、按要求改写句子，加油！（7分）1、温暖的春风轻轻地吹到我的脸上。改为拟人句： 2、春天到了，迎春花、桃花、菊花、桂花都开放了。修改病句： 3、去春游，可以使我们开阔眼界，增长知识。改为反问句： 4、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改为陈述句： 5、小孩的胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝。缩句： 6、我要向爸爸献上最好的一束鲜花。（改变词语顺序，不改变意思） 7、运用比喻修辞把句子写生动。天气闷热，小小的房间门窗关得紧紧的，热腾腾的像 六、根据语境，填写合适的话。（3分） 小华不小心摔伤了腿，住进医院，正为落下功课而着急。你前去探望，看到他焦急的神情，你会这样说：“ ” 七、我们学了那么多篇课文，你都记住了吗？（括号内0.5分，横线上1分）（14份）1、桂林山水给你留下的印象是： 2、一个人只要活得（ ），有（ ），就等于有了一大笔（ ）。3、老吾老， ；幼吾幼， 。4、春雾（ ），夏雾（ ），秋雾（ ），冬雾（ ）。5、独坐敬亭山这诗中“ ， ”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。6、写一句你最喜欢的描写自然风光的古诗名句： 7、诚信是为人之本，写一句你积累的有关诚信的名言： 8、写四个关于战争的成语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）用一句话来表达你对和平的呼唤： 。八、请你仔细阅读短文，认真回答问题！（26分）（一）老办法不管用了（12分）一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。 这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答：“这儿用的是井水，只是井底很深。”乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦！”它来到井边一看，水井果然很深 ，于是就衔来石子 ，一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山 ，也没见井水涨上来 。 又( )又()的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水。它叹息着：“唉！ 啦？” 1、写出下列词语的反义词。（2分） 炎热（ ） 干旱（ ） 2、选择文中的词语填空。（2分）( )的夏天 ( )的太阳 3、根据文章内容，给下列小标题排序。（在括号内填序号）（2分） ( )没找到水 ( )想找水喝 ( )用老办法喝水 ( )没喝上水 4、给第四自然段填上合适的内容。（2分）5、“乌鸦忙活了半天，一口水都没喝着。”使你想起了哪一句歇后语？（2分） 6、读了这篇短文，你受到什么启发，把它写下来？（2分） （二）春天的雨点（14分）小丽坐在教室里，圆溜溜的一双眼睛正望着王老师，但她的心正和春风一起游荡在大草原上。“小丽，这个问题你来回答。”老师从四十二双眼睛里，发现了这双走了神的眼睛。小丽站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。”小丽坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。孩子们活蹦乱跳地背书包放学了，小丽低着头走进了办公室。王老师让小丽坐在自己身边，像是对着四十二位学生，又开始讲课了。小丽望着老师【严厉 严肃】的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里补课完毕，她才看见【飘洒 飘扬】着细细的春雨。 老师 下雨了 小丽惊奇地问 你没看见闪电吗 没听见雷声吗 王老师问。小丽摇摇头。“你什么都没听见？”王老师又问。“老师，我只听见您给我讲课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看见老师发干的嘴唇，哪注意到闪电，雷声？王老师忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，小丽你会学好，我放心了”年轻的王老师打着雨伞把小丽搂在身旁,在绵绵的春雨中,送孩子回到家,然后扭身走了。小丽摸着自己干干的衣服，依在门前【深情 深沉】地望着老师的背影在细雨朦胧中远去春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的【生气 生机】。春天的雨点儿，仿佛也落在小丽心里。1、在第四自然段空白处加上标点符号。（3分）2、请你仔细辨别，划去【 】里不恰当的词。（2分）3、小丽受到老师的提问，“竭力没让眼泪掉下来”是因为（ ）。（2分）A怕同学们笑话她是个爱哭的孩子。B受了极大的委屈时严重的一种仇视别人的表现。C感觉自己做的不对了，羞愧极了。D认为老师太不给面子，而自己要争个面子，要坚强，绝不能哭。4、你怎样理解“老师给小丽一个人补课时，像是对着四十二学生”？（2分） 5、本文从哪几方面写出王老师对学生的关心？（3分） 6、春天的雨点“的含义是（ ）（2分）A春天的小雨给草原带来了生机。B春天的雨下得很小。C老师对学生的关心，像春雨一样滋润着学生的心田，使学生在思想上发生了变化。九、习作芳草地，祝你妙笔生花！（30分）题目：_真_提示：先把题目补充完整，如“我真棒”，“奶奶真辛苦”，“春天的景色真迷人”，“校园真美丽”，“布娃娃真可爱”，“这件事真感人”，“这次活动真有意思”然后根据补充好的题目写一篇作文。字数在350字以上。 附送：2019年小学四年级语文下册单元测试卷【卷首语】一份耕耘，一份收获，只要努力就能成功，亲爱的同学们，放松你的心情，愉快地踏上这次语文乐园之旅吧！一、语言积累及运用。（40分）1、我会拼读，并能把汉字工整、美观地写在田字格里。（6分）shnlin zn yn jn zhn m hu do d kun di2、在加点字的正确读音上打“”，难不倒我。（5分）因生活艰难（nn nn），他们不得不外出逃难（nn nn）。据（j j）他自己介绍，小时候他们家生活很拮据（j j）。将水果洗净、削（xio xu）皮，可以削（xio xu）弱细菌的再生能力。小明一整天都闷（mn mn）闷不乐，说话也闷（mn mn）声闷气的。为（wi wi）他人着想也是为（wi wi）人真诚的一种体现。3、我会补充词语，并能按要求归类。（8分）（ ）吞（ ）咽 骨（ ）如（ ） （ ）（ ）不解 面（ ）菜色（ ）寐（ ）求 走（ ）串（ ） （ ）（ ）不乐 疲惫不（ ）描写人物外貌的： 、 描写人物动作的： 、 描写人物神态的： 、 描写人物心情的： 、 4、选词填空，动动脑筋，我能行！（4分）严肃 严厉 严格 严峻张教练对队员们的训练要求是相当（ ）的。指导员对小梁说：“这次的考验是（ ）的。”公安机关正在（ ）打击黑社会团伙。他神情（ ），看不出中彩带给他的喜悦。深信 笃信 取信 诚信非常地相信叫（ ）。 讲究诚实和信用叫（ ）。忠实地信仰叫（ ）。 取得别人的信任叫（ ）。5、我会根据词语不同意境造句。（4分）温暖（大自然的现象）： （人的内心感受）： 平静（描写自然环境）： （描写人物心情）： 6、精彩回顾，我背得熟，写得对。（8分） 言必信，（ ）。 （ ），言而有信。（ ），金石为开。 已所不欲，（ ）。爱人者，（ ）；敬人者，（ ）。父亲教导我做万年牢，就是要做个（ ）的人，（ ）的人。无论做什么事都要（ ），（ ）。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（ ），（ ），就等于有了（ ）。”是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ ），就会使人与人之间多一些（ ）和理解。7、我能按要求改写句子。（5分）（1）父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。（改写成“被”字句） （2）杰克逊大叔被年轻人的举动惊呆了。（改写成“把”字句） （3）父亲的教导使我一生受益。（改写成反问句） （4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句） （5）人 小镇 的 上 来了 逃难 一群 （连成一句话） 二、趣味语文，我一定能完成得很漂亮！（3分）说谎的年轻人一个男青年拿着一张断成两截的百元钞票在商场里胡搅蛮缠，说：“这票子明明是昨天我在这儿买东西你们找给我的，今天为什么不收？”售货员笑着说：“年轻人，可不能说谎啊！”你想一想，售货员怎么知道他在说谎呢？请你说一说。 三、用心阅读短文，然后再做后面的练习，问题就会迎刃而解。（27分）（一）片断欣赏（12分）他们登上山顶，一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。山顶上的雪刹那间变成了粉红色，树丛和草地上的露珠儿也开始闪烁着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱起来。1、这段话主要写 见到的美丽景色。（1分）2、这段话依次描写了 、 、 、 、 、 六种景物。（6分）3、作者对自然景物的描写绘声绘色，描写颜色的词语有 、 ；描写声音的句子是“ ”，这句话运用了 修辞手法。（4分）4、短文表现了作者 的心情。（1分）（二） （15分） 庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮抱山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云雾笼罩的庐山，真令人流连忘返。1、给短文加题目，写在短文前的横线上。（1分）2、在短文中选出恰当的词语。（2分）（1）传说中指利用法术乘云雾飞行。（ ）（2）留恋不走，舍不得离去。 （ ）3、第二自然段写了庐山的云雾的特点是 ，像 ，像 ，像 ，又像 。（5分）4、第三自然段写了庐山的云雾的特点是