2019年苏教版五年级下册语文第二单元测试题 (I).doc

2019年苏教版五年级下册语文第二单元测试题 (I)一、快乐拼写。（8分）hi u pn sn xi ku y yn dn cu( ) ( ) ( ) ( ) xn li bng n u zi shn q sh z( ) ( ) ( ) ( )二、组词。(8分)屏：pn( ) 折：zh( ) 角： ju( ) bn( ) sh( ) jio( ) 秧( ) 涡( ) 仰( ) 瞻( ) 篷( ) 殃( ) 祸( ) 抑( ) 瞩( ) 蓬( ) 三、把下面的词语补充完整，并选择两个说话。（8分）意味( )长 不可思( ) ( )以为常 变化多( )见( )勇为 ( )疲力尽 不动( )色 轻松( )在 四、选词填空。（4分）依然 竟然 果然 突然1.经他一提醒，我（ ）想起眼前这位老人就是我的启蒙老师。2.尽管我们大声叫喊，对它指手画脚，它却（ ）一动也不动。3.桂林的山水好像一幅美丽的画卷，（ ）名副其实。4.早上还是晴空万里，过了一会儿，（ ）乌云密布，眼看就要下大雨了。五、按要求写句子。（14分）1.把下列句子补充完整。上午的自习课，虽然老师没有来，可是 珍珠鸟肥肥的身体犹如 2.一轮货船在航行。（扩句：至少扩两处） 3.他在说着自己过去的往事。（修改病句） 4.把下列句子换一种说法（不改变原句的意思）碰到一点挫折，怎么能灰心丧气呢？ 写好连续观察日记能提高我们的写作水平。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 5.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩写句子） 6.樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（连成一句话） 7.飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改成反问句） 六、课文内容我知道。（8分）1.它要是高兴，能比谁都( )：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上( )。它还会( )地叫唤，( )，( ) ，( )。2.当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像( )。它们( )，翅膀( )，我们好不容易才从( )中脱出身来。3.阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数( )小叶，一半成了( )，一半被( )，如同( )；( ) ，( )。七、积累佳句，并另写一句。（6分）1、天行健，_。2、不积跬步， ；不积小流， 3、_，一寸光阴不可轻。4、 八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫_，全诗如下：（5分）_， 。 ，_。 九、阅读。（20分）（一）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（huo h）的地方，成天睡大觉，无忧无虑（l n），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屛息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1.在文中括号里选择正确的读音画上“ ”。（1分）2.给下面的词语写近义词。（3分）暖和（ ） 的确（ ） 尽职（ ）3.用“”划出本选段的中心句。（1分）4.猫的性格古怪表现在（ ）、（ ）、（ ）。（请用三个词语回答）（3分）5.从这两段话中你体会到了作者所表达的什么思想感情？（2分） （二）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色暗下来，它就在父母的再三呼唤声中，（ ）向笼子，（ ）滚圆的身子，（ ）那些绿叶（ ）进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦? 我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1.找近义词。（2分）索性（ ） 居然（ ）2.在括号里填上合适的动词。（2分）3.“美好的境界”是指： （2分）4.珍珠鸟逐步信赖“我”，是因为： （2分）5.想想，信赖还会是什么。试着写一写。（2分） 附送：2019年苏教版五年级下册语文第二单元测试题一、快乐拼写。（8分）hi u pn sn xi ku y yn dn cu( ) ( ) ( ) ( ) xn li bng n u zi shn q sh z( ) ( ) ( ) ( )二、组词。(8分)屏：pn( ) 折：zh( ) 角： ju( ) bn( ) sh( ) jio( ) 秧( ) 涡( ) 仰( ) 瞻( ) 篷( ) 殃( ) 祸( ) 抑( ) 瞩( ) 蓬( ) 三、把下面的词语补充完整，并选择两个说话。（8分）意味( )长 不可思( ) ( )以为常 变化多( )见( )勇为 ( )疲力尽 不动( )色 轻松( )在 四、选词填空。（4分）依然 竟然 果然 突然1.经他一提醒，我（ ）想起眼前这位老人就是我的启蒙老师。2.尽管我们大声叫喊，对它指手画脚，它却（ ）一动也不动。3.桂林的山水好像一幅美丽的画卷，（ ）名副其实。4.早上还是晴空万里，过了一会儿，（ ）乌云密布，眼看就要下大雨了。五、按要求写句子。（14分）1.把下列句子补充完整。上午的自习课，虽然老师没有来，可是 珍珠鸟肥肥的身体犹如 2.一轮货船在航行。（扩句：至少扩两处） 3.他在说着自己过去的往事。（修改病句） 4.把下列句子换一种说法（不改变原句的意思）碰到一点挫折，怎么能灰心丧气呢？ 写好连续观察日记能提高我们的写作水平。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 5.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩写句子） 6.樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（连成一句话） 7.飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改成反问句） 六、课文内容我知道。（8分）1.它要是高兴，能比谁都( )：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上( )。它还会( )地叫唤，( )，( ) ，( )。2.当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像( )。它们( )，翅膀( )，我们好不容易才从( )中脱出身来。3.阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数( )小叶，一半成了( )，一半被( )，如同( )；( ) ，( )。七、积累佳句，并另写一句。（6分）1、天行健，_。2、不积跬步， ；不积小流， 3、_，一寸光阴不可轻。4、 八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫_，全诗如下：（5分）_， 。 ，_。 九、阅读。（20分）（一）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（huo h）的地方，成天睡大觉，无忧无虑（l n），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屛息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1.在文中括号里选择正确的读音画上“ ”。（1分）2.给下面的词语写近义词。（3分）暖和（ ） 的确（ ） 尽职（ ）3.用“”划出本选段的中心句。（1分）4.猫的性格古怪表现在（ ）、（ ）、（ ）。（请用三个词语回答）（3分）5.从这两段话中你体会到了作者所表达的什么思想感情？（2分） （二）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色暗下来，它就在父母的再三呼唤声中，（ ）向笼子，（ ）滚圆的身子，（ ）那些绿叶（ ）进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住