2019年苏教版五年级语文上册第三单元测试题.doc

2019年苏教版五年级语文上册第三单元测试题一、积累运用1拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（5分）qing b b zhn shn yn mo dn tu ti（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）h li jin zh tu qio q pn tn ln（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）2把词语补充完整。（4分）（ ）口（ ）舌 （ ）（ ）充数 （ ）月当空画（ ）点（ ） 树影（ ）（ ） 迫不（ ）待张（ ）舞（ ） （ ）（ ）失措3给下面带点的字选择正确的读音。（3分）接济（j j） 逢（png fng）蒙 霎（sh ch）时韩愈（y y） 扫兴（xng xng） 张牙舞爪（zho zhu）二、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（6分）来自寓言故事的： 、 、 、 来自神话故事的： 、 、 、 来自历史故事的： 、 、 、 三、判断下面的句子是否正确，对的打“”，错的打“”。（5分）1“我就不信，文盲能成为国家的栋梁！”这句话的意思是：我就不信，文盲不能成为国家的栋梁。 （ ）2“鸟宿池边树，僧敲月下门”这两句诗的作者是贾岛。 （ ）3“让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？”这一句的意思是：让这样的人吃了长生不老药，一定会害更多的人。 （ ）4“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿”和“我的矛锐利得很，无论什么盾它都能戳穿”的意思一样。 （ ）5“少壮不努力，老大徒伤悲”是李白的诗句，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是白居易的名句。 （ ）四、按要求完成句子练习（10分）1小鸟在枝头鸣叫。（用上拟人的修辞手法） 2这棵树真粗。（把句子写具体） 3王老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我的眼前。（改为没有语病的句子）4仿写句子。棉花说，秋天是白色的；高粱说， ； ， 。5口语交际小明要去网吧玩，要你帮他对他妈妈撒谎，说他和你在一起写作业。你该怎样拒绝呢？ 五、课文回首（15分）1张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。_，只见_，_，被点上眼睛的龙_。游客们_，无不佩服张僧繇神奇的_。这段话选自_ _ _。你一定还记得其它的成语故事，如_，这则成语故事告诉我们 。2嫦娥奔月的时间是 ，这天是中国传统节日 节。你知道这个节日还有哪些风俗习惯吗？ 、 、 。你能写出两句描写月亮的诗句吗？ ， 。 , 。3本单元我们还认识了 的贾岛。“推敲”的引申义是： 。“鸟宿池边树，僧敲月下门”中用“敲”的原因是： 。 4把下面的谚语补充完整。 台上三分钟，_ 师傅领进门，_ 若要戏路通，_ 要练惊人艺，_请你再写一条：_， _。这些谚语都告诉我们： 六、阅读短文，完成练习（24分）（一）按图索骥春秋时候，秦国有个叫孙阳的人，擅长相马，无论什么样的马，他一眼就能分出优劣。他常常被人请去买马、选马，人们都称他为伯乐（“伯乐”本是天上的星名，据说负责管理天马）。有一次，孙阳路过一个地方，忽见一匹拖着盐车的老马冲他叫个不停，走近一看，原来是匹千里马，只是年龄稍大了点。老马拉着车艰难地走着，孙阳觉得太委屈了这匹千里马，它本是可以奔跑于疆场，可以发挥更大作用的宝马良驹，现在却默默无闻地拖着盐车，慢慢地消耗着它的锐气和体力，实在可惜！孙阳想到这里，难过得落下泪来。为了让更多的人学会相马，使千里马不再被埋没，也为了自己一身绝技不至于失传，孙阳把自己多年积累的相马经验和知识写成了一本书，配上各种马的形态图，书名叫相（xing xing）马经。 孙阳有个儿子，看了父亲写的相马经，以为相马很容易，就拿着这本书到处找好马。他按照书上所绘的图形去找，一无所获。又按书中所写的特征去找，最后发现有一只癞蛤蟆很像书中写的千里马的特征，便高兴地把癞蛤蟆带回家，对父亲说：“爸爸，我找到一匹千里马，只是蹄子稍差（ch ch）些。”父亲一看，哭笑不得，没想到儿子竟如此愚笨，便幽默地说：“可惜这马太喜欢跳了，不能用来拉车。”接着感叹道：“所谓按图索骥也。” 1划去文中加点字错误的读音（1分）2根据下面词语的构成照样子写三个。（3分）优劣： 愚笨： 3回答问题（4分）（1）孙阳为什么要写相马经？ （2）“按图索骥”在故事中是什么意思？你觉得这个成语可用来形容什么样的人？ （二）有一棵树会感谢我手帕被打入了“冷宫”，散发着淡淡（幽 悠）香的柔软细腻的面纸成了“新宠”。有这一用即扔的面纸，谁还会稀罕用了要洗、洗了再用的手帕？追求简约快捷越来越成为一种“时尚”，但是，我拒绝这样的“时尚”。当别人在用洁白的面纸制造生活垃圾的时候，我却很自豪、很“另类”地掏出叠得方方正正的洁白的手帕。我丝毫没有落伍的（羞涩 酸楚），我觉得自己在展示一种真正的时尚我知道，那些高档的面纸是用原生木浆制造，它的故乡是郁郁葱葱的原始森林，它本不该变成一张柔软的面纸，它应当（屹立 矗立）在茂密的林子里。因为当它和它的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天时，禽鸟才会无忧无虑地欢唱，百兽才有幸福生活的乐园，沙土才不会流失，沙尘才不会猖狂， ， 也许我一个人的坚持太微不足道，但我坚信，我一生的坚持至少会让一棵树在绿色的海洋里茁壮成长，它刚劲挺拔，枝繁叶茂，它的叶子在清风中歌唱，莫非在向我传达谢意虽然我不可能听得见，但我相信它一定是在感谢我。因此，当我掏出那一方手帕时，就像掏出了一封感谢信，掏出了一封倡议书，掏出了一种素质，掏出了一种风度谁能说“环保”不是现代的时尚？面对浪（费 废）与环保，享受与创造，奢靡与节约，自负与合作愿时尚不要走错方向！1在短文中的括号中选择正确的字或词。（2分） 2照样子，写词语。（2分）生机勃勃 无忧无虑 3把文中画横线的句子改成不带问号的句子，意思不能改变。（2分） 4、在第三自然段中的横线上填上合适的语句。（2分）5、为什么“有一棵树会感谢我”？（3分） 6、“我” 认为现代的时尚有 ，有 ，有 ，还有 （4分）7、写一句环保方面的宣传广告语，注意语言简洁，发人深思。（1分） 七、作文（30分） 自实行“阳光体育”后，我们学校举行了一次又一次的体育竞赛。请你将其中的一次比赛写下来，要写清比赛的过程和观众的表现。附送：2019年苏教版五年级语文上册第二单元测试题 (I)露 l 靠近地面的水蒸气，夜间遇冷凝结成的小水球：水。白。寒。朝（zho ）。甘。 在室外，无遮盖：天。宿。营。 表现，显现：。骨。袒。吐。揭。暴。 露 lu 用于一些口语词语，如“露怯”、“露马脚”。露字读lou 和lu的区别： 一般作为比较正式的书面语的时候读“lu”，比如揭露、暴露、露水及成语中比如“崭露头角、藏头露尾、抛头露面”等。而作为口语的时候一般读“lou”，比如“露出马脚、露富、露面”等等。一、拼音乐园（读拼音，写字词）。(28分)Chng ki din tng fng zh yn jn ji sho pi h 敞开 殿堂 纺织 云锦 介绍 配合Sh zi w xin fn fng l j kn chng z m hif zhnjng柿子 无限 芬芳 垃圾 昆虫 责骂 恢复 震惊Gun ch zhng d pn dun chng tng hung hn su so观察 中毒 判断 长筒 黄昏 搜索Xing jio zng s yn s xi tio p zi f b hu jio j l香蕉 棕色 颜色 协调 趴在 腹部 花椒 距离二、正确读音我会选。（10分）五彩（ ）（ ）耕耘（yn yn） 洋溢（y y） 满载（zi zi） 苍劲（jn jng）蠕虫（r x） 痴迷（ch zh） 刹那间（ch sh） 伺机（s c）脱壳（qio k） 鸟栖（x q）虫居三、填字成词。（16分）鸟（ ）虫（ ） （ ）（ ）而归 五（ ）缤（ ） （ ）（ ）冲冲 兴致（ ）（ ）（ ）（ ）丛生 （ ）手（ ）脚 似（ ）非（ ） 名副（ ）（ ） （ ）声（ ）色 （ ）面（ ）方 色彩（ ）（ ） 枝（ ）叶（ ） 夜幕（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） 四、鸟栖虫居 满载而归 五彩缤纷 怒气冲冲 兴致勃勃花草丛生 指手画脚 似睡非睡 名副其实 绘声绘色四面八方 色彩缤纷 枝繁叶茂 夜幕降临 聚精会神 色彩斑斓课文填空。（31分）1、让（明亮）的眼睛，去发现翠竹的（挺拔），松柏的（苍劲）。用（绚丽）的色彩，去描绘果园的（丰收），沃野的（耕耘）。2、去吧，天空会（撒开）片片（云锦），给你们送去（明媚）的早晨。去吧，大地会（吹来）阵阵（微风），给你们留下（愉快）的黄昏。3、村子里（小溪纵横），（花草丛生），附近丛林中（鸟栖虫居），各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常（着迷）。4、这条变色龙全身（翠绿）。（椭圆形）的头上长着（三角形）的嘴，两眼凸起，（凶相毕露）。身躯呈（长筒状）（隆起）酷似龟背，腹部两侧长着两只短脚，尾巴尖细。5、最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地（抖动着），（伸着）。蝉儿把它已经出壳的上半身（腾空向后仰去），又敏捷地（扑来），再用前脚抓住蝉壳（用力一抽），（又白又嫩的）蝉尾就出来了。整个动作配合得（自然协调）。五、补充歇后语，并根据情况运用。（6分）姜太公钓鱼（ 愿者上钩 ）铁杵磨成针（ 功到自然成 ）千里送鹅毛（ 礼轻情意重 ）周瑜打黄盖（ 一个愿打，一个愿挨 ）1. 李娜这学期各门功课都在90分以上，大家都夸她进步很大。李娜这叫铁杵磨成针功到自然成。2、虽然他送的礼物很轻，但代表了他的一片真心，这真是千里送鹅毛礼轻情意重以上这些歇后语你会用吗？请你试着填一填。才艺大比拼这个栏目真精彩！参赛的选手们个个是 ，不时赢得台下观众的一阵阵掌声。今天下午我放学刚到家，爸爸冲着我就是一通臭骂，骂得我是 。表哥今年考上了南京大学，羡慕得我追着表哥问这问那。外公在一旁看到了，眯着眼睛笑着对我说：“送你一句歇后语： 啊！”2. 在（ ）中填上恰当的关联词，使句子通顺。（3分）（1）（）现在我们生活富裕了，（）要注意节约。（2）成语故事（）短小精炼，（ ）含义深刻。（3）你（）答应小刚看球赛，（）应该准时去。3.默写一句关于“观察”的名言：。(2分)五、句子大变脸。（5分）1、父母的责骂丝毫没有阻止法布尔对昆虫的迷恋。（改为反问句）难道父母的责骂有阻止法布尔对昆虫的迷恋吗？2、我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。（缩写句子） 我发现蝉虫 。 3、这是多么奇特的情景。（改为感叹句）这是多么奇特的情景啊！4、父亲怒气冲冲地责骂法布尔：“我叫你去放鸭子，反而捡这些没有用的玩意儿！”（改为转述句）父亲怒气冲冲地责骂法布尔，他叫法布尔去放鸭子，反而捡这些没有用的玩意儿！ 5、蝉儿在草丛中不停叫。（改为拟人句）蝉儿在草丛中唱歌。六、阅读百宝箱。（13+14=27分）（一）课内阅读刚出壳（k qio）的蝉儿除了背（bi bi）上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折（zh chi）叠的翅膀也只有一点点。但是很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰色的光环。1.用“”画出文中加点字正确的读音。（3分）2.用“ ”画出文中的一处比喻句，这句话中作者把_比作_。（2分）3.这段话主要是从蝉儿的_、_、_等几个方面写蝉儿的变化的。用“ ”画出文中蝉儿变化的句子。（5分）4.对蝉儿变化的过程，你想用哪些词语来概括这一情景？至少写3个。（3分）_牵着母亲过马路周末下午偕妻回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正值上下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿意听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍一遍地叮嘱“有车来就别过马路”，“过马路时要跟着别人一起过”。20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出了一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网1.联系上下文理解词语。（2分）川流不息：形容行人、车马等象水流一样连续不断 荡漾：形容起伏动荡2.短文第一自然段，有几句话解释了“喜不自禁”的意思。请用“ ”画出这几句话来。（1分）3.短文中第_ 自然段写了作者的回忆，回忆的主要内容 _（不超过10个字），引起作者回忆的原因是_ （4分）4.“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”这句话写了两种牵手，分别是谁牵谁的手呢？从这两种牵手中你能分别体会到什么呢？（4分）_5.仔细阅读短文的最后一句话,请你想像母亲此时的神情和心情，写一段话。(3分)_阅读理解。（9分）神圣的跪拜经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。有一天早晨，他拿着猎枪从帐篷里出来，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了