2019年度第一学期六年级语文期末测试卷及参考答案 (I).doc

2019年度第一学期六年级语文期末测试卷及参考答案 (I) 学校： 班级： 姓名： 分数：一、基础知识考查（共48分）（一）看拼音写词语或句子，注意把字写得匀称、工整。（1+1+1+1+2共6分） shnq jng m z no cu cn Dn cn fng cn d,lu y z sn gng.( )（二）给加点字选择正确的读音,请在正确的读音下面划“”。（共4分）嗅到（xu chu） 欢跃（yo ye） 勉励( min mi） 藐视（mio mo）开凿（zo zu） 蜷缩 （qun jun）倒霉（mi mng） 嗫嚅( x r ）（三）请把下列成语补充完整，并选择其中两个造句。（共6分）（ ）然大物 不（ ）一格 （ ）（ ）不安 刻骨（ ）心和（ ）可亲 （ ）延残喘 罪（ ）祸首 波光（ ）（ ）造句： 造句： （四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（共6分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。（五）按要求写句子。（1+1+1+1+2+1共7分）1、鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。用恰当的关联词语连成一句话： 2、小溪唱着歌从山上跑下来。仿写拟人句： 3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？改为陈述句： 4、我们都担心今天会不会下雪。（在原句上用修改符号修改） 5、写两句描写大自然的诗句。 6、写一句真诚待人的名言警句。 （六）按课文内容填空，并回答问题。（8+2+2共12分）1、詹天佑不怕困难，也不怕 ， 接受了任务，马上开始 。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑 的品质。2、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？ 3、鹿和狼的故事告诉人们 的道理。七、仿写句子。（2分）请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ；爱心是 。八、 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（ ）里填上序号。（5分） （ ）难道我们的家长就是这样言传身教的吗？ （ ）过了寺门，只见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，虔诚膜拜。 （ ）难道这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗？ （ ）一天上午，我与朋友到金山寺司郊游。 （ ）我为之一颤，感到困惑和不安。二、口语交际运用（共4分）1、爸爸让你去邻居王爷爷家借他家的斧头，见到王爷爷，你应该怎样说呢？ 2、语文老师要求大家平时多读课外书，你要妈妈给你买几本课外书，可妈妈说那是“闲书”会耽误学习的，你应该怎样给妈妈解释？ 三、阅读理解能力（一）课文再现，完成问题（共10分）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1、这段话选自课文 ，作者是 国著名作家 ，他的代表作品有 、 、 等。（共3分）2、“她”指的是 ，忐忑指的是 ，文中的“她”为什么要“忐忑不安”呢？ （共4分）3、这段话运用了对人物的 描写，表现了人物 的品质。（共3分）（二）阅读短文，完成练习。 （13分） 我去年种了盆丑菊，天天盼着它开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸当时没把它拔掉。起初，底窄头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球，仿佛夹着颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三，四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。我最欣赏的是 到了夜晚 几层花瓣儿便自动收拢 白天 自动张开 而且花面一直迎着太阳 跟着太阳转 显得非常恭敬 难怪它还有土名叫 状元伞 假葵花 呢 是谁给它起名叫丑菊的？我不知道，但我觉得太不公平。因为丑菊非但不丑，而且非常美丽，可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。1、给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2、第三自然段加上标点。（2分）3、联系上下文解释词语。（2分）事与愿违： 庆 幸： 4、“恭敬”的“恭”查 部 画；音序 音节 。写一句含“恭敬”的俗语、格言或歇后语： 。（3分）5、丑菊为什么又叫“状元伞” “假葵花”？（2分） 6、联系全文内容，写出你对“人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实”这句话的理解。（3分） 四、作文能力提高（共25分）1、古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，在平时的生活学习中，你又是怎样对待时间的？请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。2、在你的脑海中，一定有许多难忘的镜头。如：一次交通事故，一场纠纷吵闹，一幕感人情景选择其中一个镜头认真叙写，题目自拟。以上两题，任选一题完成，要求字数在500字左右，中心明确，内容具体，结构合理，语句通顺，感情丰富。期中测试题参考答案：一、基础知识考查（共40分）（一）看拼音写词语或句子，注意把字写得匀称、工整。（1+1+1+1+2共6分）身躯 静谧 阻挠 璀璨 但存方寸土，留与子孙耕！（二）给加点字选择正确的读音,请在正确的读音下面划“”。（共4分）zo ye min mio r mi qun xu （三）请把下列成语补充完整，并选择其中两个造句。（共6分）（庞）然大物 不（拘）一格 （忐）（忑）不安 刻骨（铭）心 和（蔼）可亲 （苟）延残喘 罪（魁）祸首 波光（粼）（粼）（造句略）（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（共6分）1、毅然 2、依然 3、居然 4、显然 5、果然 6、虽然（五）按要求写句子。（1+1+1+1+2+1共7分）(略)（六）按课文内容填空，并回答问题。（8+2+2共12分）1、嘲笑 毅然 勘测线路 陡坡铲平 勘测 周密 勉励 精密：“ ，。 。”对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度2、说明了人类和大地的关系，告诉人们要保护土地，保护环境，保护地球！3、不同生物之间相互制约、相互联系，人类不能认为地破坏生态平衡。或：大自然有着自身的规律，人类只有更好地认识大自然的规律，才能更好地保护大自然。七、仿写句子。（2分）(略)八、 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（ ）里填上序号。（5分）5 2 4 1 3 二、口语交际运用（共4分）（略）三、阅读理解能力（一）课文再现，完成问题（共10分）1、穷人 俄 列夫托尔斯泰 战争与和平、复活、安娜卡列尼娜2、桑娜 形容心神不定的样子 她决心把西蒙家的两个孩子抚养长大，但又担心给家庭（或丈夫）带来生活的压力3、心理（或心理活动） 朴实、善良的（或心地善良、富有同情心）（二）阅读短文，完成练习。 （13分）1、丑菊2、： ， ； ， ， ， ， 。 “ ”、“ ”？3、事与愿违：事实与愿望相反.指原来打算做的事没能做到。庆 幸：为意外地得到好的结局而高兴是一中侥幸的心理。4、部首：小，笔画：7，音节：gong音序：G相见不如偶遇，恭敬不如从命。5、（略）6、（略）四、作文能力提高（共25分）（略）附送：2019年度第一学期六年级语文期末测试卷及参考答案 学校： 班级： 姓名： 分数：一、基础知识考查（共48分）（一）看拼音写词语或句子，注意把字写得匀称、工整。（1+1+1+1+2共6分） shnq jng m z no cu cn Dn cn fng cn d,lu y z sn gng.( )（二）给加点字选择正确的读音,请在正确的读音下面划“”。（共4分）嗅到（xu chu） 欢跃（yo ye） 勉励( min mi） 藐视（mio mo）开凿（zo zu） 蜷缩 （qun jun）倒霉（mi mng） 嗫嚅( x r ）（三）请把下列成语补充完整，并选择其中两个造句。（共6分）（ ）然大物 不（ ）一格 （ ）（ ）不安 刻骨（ ）心和（ ）可亲 （ ）延残喘 罪（ ）祸首 波光（ ）（ ）造句： 造句： （四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（共6分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。（五）按要求写句子。（1+1+1+1+2+1共7分）1、鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。用恰当的关联词语连成一句话： 2、小溪唱着歌从山上跑下来。仿写拟人句： 3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？改为陈述句： 4、我们都担心今天会不会下雪。（在原句上用修改符号修改） 5、写两句描写大自然的诗句。 6、写一句真诚待人的名言警句。 （六）按课文内容填空，并回答问题。（8+2+2共12分）1、詹天佑不怕困难，也不怕 ， 接受了任务，马上开始 。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑 的品质。2、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？ 3、鹿和狼的故事告诉人们 的道理。七、仿写句子。（2分）请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ；爱心是 。八、 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（ ）里填上序号。（5分） （ ）难道我们的家长就是这样言传身教的吗？ （ ）过了寺门，只见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，虔诚膜拜。 （ ）难道这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗？ （ ）一天上午，我与朋友到金山寺司郊游。 （ ）我为之一颤，感到困惑和不安。二、口语交际运用（共4分）1、爸爸让你去邻居王爷爷家借他家的斧头，见到王爷爷，你应该怎样说呢？ 2、语文老师要求大家平时多读课外书，你要妈妈给你买几本课外书，可妈妈说那是“闲书”会耽误学习的，你应该怎样给妈妈解释？ 三、阅读理解能力（一）课文再现，完成问题（共10分）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1、这段话选自课文 ，作者是 国著名作家 ，他的代表作品有 、 、 等。（共3分）2、“她”指的是 ，忐忑指的是 ，文中的“她”为什么要“忐忑不安”呢？ （共4分）3、这段话运用了对人物的 描写，表现了人物 的品质。（共3分）（二）阅读短文，完成练习。 （13分） 我去年种了盆丑菊，天天盼着它开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸当时没把它拔掉。起初，底窄头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球，仿佛夹着颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三，四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。我最欣赏的是 到了夜晚 几层花瓣儿便自动收拢 白天 自动张开 而且花面一直迎着太阳 跟着太阳转 显得非常恭敬 难怪它还有土名叫 状元伞 假葵花 呢 是谁给它起名叫丑菊的？我不知道，但我觉得太不公平。因为丑菊非但不丑，而且非常美丽，可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。1、给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）2、第三自然段加上标点。（2分）3、联系上下文解释词语。（2分）事与愿违： 庆 幸： 4、“恭敬”的“恭”查 部 画；音序 音节 。写一句含“恭敬”的俗语、格言或歇后语： 。（3分）5、丑菊为什么又叫“状元伞” “假葵花”？（2分） 6、联系全文内容，写出你对“人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实”这句话的理解。（3分） 四、作文能力提高（共25分）1、古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，在平时的生活学习中，你又是怎样对待时间的？请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。2、在你的脑海中，一定有许多难忘的镜头。如：一次交通事故，一场纠纷吵闹，一幕感人情景选择其中一个镜头认真叙写，题目自拟。以上两题，任选一题完成，要求字数在500字左右，中心明确，内容具体，结构合理，语句通顺，感情丰富。期中测试题参考答案：一、基础知识考查（共40分）（一）看拼音写词语或句子，注意把字写得匀称、工整。（1+1+1+1+2共6分）身躯 静谧 阻挠 璀璨 但存方寸土，留与子孙耕！（二）给加点字选择正确的读音,请在正确的读音下面划“”。（共4分）zo ye min mio r mi qun xu （三）请把下列成语补充完整，并选择其中两个造句。（共6分）（庞）然大物 不（拘）一格 （忐）（忑）不安 刻骨（铭）心 和（蔼）可亲 （苟）延残喘 罪（魁）祸首 波光（粼）（粼）（造句略）（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（共6分）1、毅然 2、