2019年西师版小学四年级上册语文期末模拟试卷.doc

2019年西师版小学四年级上册语文期末模拟试卷一、积累与运用 （40分）1.我会拼，我还会努力把字写漂亮！（12分） zhngyngpng xilo yn lngl（ ）（ ）（ ） ()qn xji frng qihung w() （ ） () （）j gng g zhng k lng qing bo（）（） （） （）2、比一比，再组词。（8分） 诞（ ） 燥（ ） 缨（ ） 梁（ ）涎（ ） 躁（ ） 樱（ ） 粱（ ）豹（ ） 增（ ） 熏（ ） 截（ ）豺（ ） 赠（ ） 董（ ） 裁（ ）3、把下列词语补充完整，并选择一个造句（8分）若（ ）若（ ） 一无（ ）（ ） （ ）（ ）之鸟目不（ ）（ ） （ ）（ ）欲滴 遍（ ）鳞（ ）（ ）高（ ）烈 千（ ）百（ ）（ ）（ ）了当奋不（）（）威风（ ）（ ）坚（）不（ ） 4、句子训练营。（12分） （1.）写一句描写西湖景色的诗句。 （2.）用下面的词语组成两个意思不同的句子。坐船 和 我 上海 奶奶 去 妈妈 看望 （3.）火烧云的作者是萧红写的。（修改病句） （4.）在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句） （5）公园里有菊花。（把句子写具体） （6）照样子写句子。例那些叶子很绿。 那些叶子绿得就像刚抹上了一层油彩。湖面很平静。 （7）我喜欢的成语故事有 、 、 、 。我最喜欢的主人公是 时期的 。（8）我校在征集学校楼梯口和走廊的警示语，请你踊跃投稿，把内容写在横线上。楼梯口： 走廊： 二、快乐阅读 （30分）1.根据课文内容和要求填空。(3分) （1）失去的一天的主人公是 ，他的妈妈用具体的事例使他明白了 （2）天鹅的故事一文通过描述了 ，表现了天鹅的 精神。（3）从一棵橡树这个故事中使我们明白了 。2.古诗默写与赏析。（5分） 赠汪伦 ， 。 ， 。这首诗是 代诗人 写的，诗最后一句运用了 的修辞手法。本诗表达了诗人 。3.阅读课内片段，做练习(7分) 我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉（je jio）得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看四周，别的同志都在擦（c ch）眼睛。一瞬间（jin jin），我的喉咙被心中激起的强烈感情（堵 赌）住了。在这个战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。 （1）从( )中选择正确的字或读音打“”。（2）从文中找出下列词语的近义词。分外 （ ） 感动 （ ） 自豪 （ ）（3）照样子，写出表示时间很短的词语。一瞬间（ ）、（ ）、（ ）（4）把下面的句子改成把字句。我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。 （5）“骄傲”在文中的意思是 ，用它的另一个意思写一句话 。 （6）这段文字选自课文 ，这个故事发生在 战役中，这个小小的苹果凝聚着 。4.阅读短文，完成练习。（15分）竹子竹子是平凡的，然而竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘。当春风还未融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，暑尽冬来，迎风斗寒，经风霜而不凋，历四时而长茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？ 1“息”字的解释有：呼吸时进出的气；停止；消息。文中的“息息相关”的“息”的意思是 ，“自强不息”中的“息”解释为 。（填序号）2联系上文解释词语的意思。 不惧： 自古至今： 3写出下列词语的近义词。 品格（ ）不畏（ ） 平凡（ ）4“岁寒三友”是指 、 、 。5.这篇短文重点写了竹子的 、 两个方面。6用“”划出体现竹子强大生命力的语句。 7这种品格不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？改成陈述句： 三、习作我能行（3分） 你平时最喜爱参加什么活动？印象最深刻的是哪一次？活动是怎么开展的？写下来，与大家分享。注意条理清楚，语句通顺。 附送：2019年西师版小学四年级上册语文期末试卷二1、 我是小小书法家，我能拼准，我会填。（8分）bn tn su su yn y zhn zhn zh hu zn tn qn yn tu jin 2、 我会在加点字的正确读音上画“”。（3分）勾当（dn dn） 圆圈（jun qun） 喝彩（h h）厌恶（ w） 盘旋（xun xun） 灾难（nn nn）3、 找出并改正下列词语中的错别字。（4分） 和目相处（ ） 受益非浅（ ） 血麦亲情（ ） 晃然大悟（ ）山洪爆发（ ） 出呼意料（ ） 画龙点精（ ） 神泰各异（ ） 应接不（ ） （ ）费心机 屏息（ ）视 （ ）所当然耀武扬（ ） 欣喜若（ ） 随（ ）而安 神清气（ ）隐隐约约（AABB） 思考思考（ABAB） 含有动物名称的成语，如 含有人体器官名称的成语，如 5、我会词语巧搭配。（4分）（ ）的太空 灿烂的（ ） （ ）地发展 （ ）地发现打得（ ） 说得（ ） 发扬（ ） 发挥（ ）6、按要求写句子。（6分） 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句） 颐和园是个大公园。（扩句） 刘翔冲向终点。（改为比喻句）小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句）这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话）7、我会在原句上修改病句。（3分）我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。 小明因为饿着，也不愿意吃面条。8、课文精彩内容我知道。（每空0.5分，共8分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 ，没有重叠起来的，也不留一点儿 。鹅的高傲，更表现在它的 、 和 中。一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空， ；脑颅膨大， 。题西林壁有两句流传千古的名句： ， 。劝君更尽一杯酒， 。待到重阳日， 。四面荷花三面柳， 。9、口语交际。（3分） 同学们，相信你们一定看过灰姑娘、小红帽等童话故事吧。那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。小红帽的故事有一个小女孩叫小红帽。一天，妈妈叫她给外婆一些东西，途中不幸遇上了狼，可她没发现。狼筹划着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家，赶走了外婆。小红帽来了时，看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆，此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她把狼赶走了 二、开心阅读，快乐做题。（25分）（一）（12分）“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。1、根据意思在短文中找词语。（2分）（1）形容声音有力，响亮而有节奏。（ ） （2）大声叫好。 （ ）2、联系上下文理解句子。（3分）（1）“有志者当效周生啊！”的意思是 。（2）“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是 。3、联系上下文填空。（5分）校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”周恩来却清晰而坚定地回答道“ ”，由此可见，少年周恩来就有 。 4、如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？我要为 。（2分）(二)多变的狐狸(13分)很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。“怎么了，狐狸？你不认识我了吗？”野兔跟上去问，接着说，“我是你的同学野兔呀！”“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序 ，读音是 。还有一个读音是 ，用这个音可以组词 。（2分）2、给画“ ”的段落加标点。（3分） 3、文中野兔成绩下降的原因是： ； 。（4分）4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为： 。（2分