2019年鲁教版六年级语文上册第五单元测试.doc

2019年鲁教版六年级语文上册第五单元测试1 给加点字注音或根据拼音写汉字赏赐 爵士 御聘 滑稽 钦差 头衔 称职 随声附和 骇人听闻 bi 下 xun 章 xuan耀 2 为下列加点字选择正确的意思（1）骇人听闻 A 奇怪 震惊 C 害怕（2）随声附和 A 应和 B 依从 C 一起（3）举世无双 A 加倍地 B 成双的 C 第二个（4）不可救药 A 医治 B 药品 C 毒死3 文学常识填空（1）童话是_文学的一种。这种作品通过丰富的 _ 、大胆的 _艺术手法 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用_ 的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入 _，使它们人格化。 (2)皇帝的新装作者_， _（国家）著名_作家，他一生写了许多篇杰出作品，如 卖火柴的小女孩、_、_ 等。郭沫若诗两首1 根据拼音写汉字或注音缥缈 笼罩 jie灯 chen列 shu漏 鲛人2 文学常识填空天上的街市和静夜的作者是_, 原名 _，他是我国现代著名的_、_，代表作有诗集_、_，话剧_。3 天上的街市表达了作者_。 静夜表达了作者 _，诗中运用的典故是 _。4 背诵 默写全文女娲造人1 给下列加点字注音 女娲 澄清 清澈 掘起 掺和 泥潭 溅落 莽 榛 2 根据拼音写汉字 开天pi地 女wa造人 荒凉ji寞 生气peng勃 mei开眼笑 气gai非凡 疲juan不堪 世代mian延3 根据解释写出相应的词语（1） 草木丛生的样子。（ ）（2）形容本领十分高强或解决问题的途径很多。 （ ）（3）形容非常愉快、高兴的神情。 （ ）（4）指事前没有准备，临时想出办法。 （ ）4 文学常识（1） 女娲造人选自_，作者_，著名 _。传说中的女娲是_的女神。（2）本文体裁是_,它详细叙述了_的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。（3）神话是远古人民表现对自然现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助_和_把自然和客观世界拟人化的结果。马克思在谈到希腊艺术时曾指出：“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力、支配自然力，把自然力加以形象化.”由此可知，神话具有浓厚的_色彩。5 在下列语句中填入恰当的关联词。（1） 人的身体 （ ）小，( ) 据说 （ ）是神创造的，相貌和举动也有些像神。（2）大地上（ ）有了人类，女娲的工作 （ ）并没有终止。（3）这世间，（ ）怎样说吧，（ ）不免显得有些荒凉寂寞。盲孩子和他的影子1 给加点字注音哞哞 咩咩 孪生 潺潺 踉踉跄跄 痒酥酥 2 根据读音写汉字 ying火虫 qiang wei pi li 3 解释下列词语嬉戏：踉踉跄跄：4 本文采用_描写来表现人物的性格，这种写法与我们学过的课文_相似。本文体裁是_，作者是_。伊索寓言两则1 根据拼音写汉字bi护 爱mu la叭 rao头 kai歌 he拉2 根据解释写出相应词语 （1） 包庇、袒护。 （ ）（2） 形容傲慢、满不在乎的样子。 （ ）（3）形容猖狂凶恶的样子。 （ ）（4）自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。（ ）3 文学常识填空（1） 本文选自_, 相传是根据_(时代) _（国）_(人名) 所讲的_（文体）所撰写的文集。这种文体用 _或_来说明某个道理或教训，常常有_或 _的性质。（2）寓言，以比喻性的故事寄寓_的道理，言在此而意在彼，给人以_的启示。寓言故事一般是 _的，故事的主人公可以是_，也可以是拟人化的_或其他事物。4 写出两则寓言的寓意,并各用一个成语概括。赫尔墨斯和雕像者：_蚊子和狮子：_古代寓言两则1 给加点字注音邻人之父 何遽 将胡马 堕 折其髀 跛 塞翁失马 天雨墙坏2 文学常识填空（1）智子疑邻节选自 _，作者_，_末期_家著名的思想家。（2）塞翁失马节选自_，是_时期_-组织门客编写的。3 解释下列加点词语（1）天雨墙坏_ （2）不筑，必将有盗 _（3）其邻人之父亦云_ (4) 暮而果大亡其财 _(5) 其家甚智其子 _ (6) 马无故亡而入胡 _（7） 人皆吊之 _ (8) 其马将胡骏马而归 _（9） 此何遽不为福乎 _ (10) 堕而折其髀 _（11）丁壮者引弦而战 _ _（12）近塞之人，死者十九 _4 翻译下列句子（1）其家甚智其子，而疑邻人之父。_（2）人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”_（3）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。_(4) 近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 _5 富家被盗的原因是什么？_6 这两则寓言告诉我们什么： 智子疑邻：_塞翁失马_, 成语_ 就出自本文。附送：姓名： 班级： 六年级语文期中试题2019年鲁教版六年级语文期中试卷 嶙()峋() 苦心孤诣（） 无垠（ ） 苍穹（ ）清洌( ) 丁丁( )嫌恶() 训ji(训诫) 匿()笑 do（ 祷）告 颠簸() 解数() 梦mi(寐) 枯涸() 贮()蓄 ju()别 du()步 竦()峙() 论语( ) 尊君在否() 玫瑰()辽阔（ ） 童稚（ ） 栅栏 （ ） 绿草如yn（ ）2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ B ）（4分）A急遽（ji） 绯红（fi ） 皎洁（jio） 绮丽（y）B迁徙（x） 恬静（tin） 祈祷（do） 卷帙（zh）C擎天撼地（qng） 妩媚（f） 踱步（du） 屏息（png）D猝不及防（c） 黄晕（yn） 炫耀（xun） 徘徊（hu）3下列词语中没有错别字的一项是（ C）（4分）A瘦骨嶙峋 抖薮精神 骇人听闻 随声附合B波光遴遴 捽不及防 恍然大悟 惋言谢绝 C苦心孤诣 浑身解数 销声匿迹 一劳永逸D慢不经心 淳淳诱导 屏息聆听 心不在焉4、下面句子没有使用修辞方法的一项是 ( A ) (4分) A他们不时惊慌地扭头往后看，好像有人在跟这他们似的。 B云很低，变得很厚，太阳和月亮好像都躲藏了起来。 C这种昆虫非常漂亮，两片大翼轻盈如纱。 D天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。5、下列各项中说法正确的一项是：（3分）AA今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。有语病B在这次泥石流中，他是小镇数百名遇难者中唯一的幸存者。无语病C作者在叙述、描写和议论中，倾注了强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。成语使用正确。D今天，我市迎来入冬以来第二场大雪，沸沸扬扬的雪花把我市装点得格外漂亮。成语使用正确。6.古诗文默写。（19分）（1）论语十则中阐述“学”与“思”关系的句子学而不思则罔，而不学。（1）海日生残夜， 。（王湾次北固山下）（2）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）（3）全运会举行之前，我们可以引用论语中的“ ， ？”欢迎来自全国各地的朋友。（4），若出其中。，若出其里。（曹操观沧海）（5）这是你挚爱的女儿含着泪叠的，。（冰心纸船）（6）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰“ ”（刘义庆咏雪）（7）曹操的龟虽寿中表达诗人积极奋发的精神和伟大的抱负的名句是： ， 。 ， 。（8）过故人庄中描写优美田园环境的句子是 ， 。（9）人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候，能够不为_虚度年华而悔恨_ _，不因_碌碌无为而羞耻_；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而进行的斗争。”7、翻译下列句子。（1）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。（5分） （2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（2分）（3）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（5分）（4）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。（4分）8、解释加点词的意思：（6分）怡然自得（ ） 鹤唳云端（ ） 鞭数十（ ） 项为之强（ ）。擎着（ ） 人不知而不愠（ ） 不亦说乎（ ） 三省吾身（ ） 9、仿句练习。（2分）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是 ， 。二、现代文阅读。（一） 甲草色无限 最先响应春风的当然是草，因为它们距离土地最近，稍稍一努力，就青青冉冉的了。 唐人有句子说：红苋时将叶作花。其实岂止是红红的苋叶如花，二月三月，万花寂寥，浅草悄然在我们单调的视野里绣出一片绿色，比花更有力量，诗人张祜就有雅兴“聊将草色当屏风”。 浅草最初的出现改变了一种生存姿态。这种最普通的植物就有办法让漫山遍野的缤纷绿色次第绽放，仿佛浅草一声喊，藏在土地之下的各种植物就呼啦啦齐声应和，闹闹洋洋地一下子全都撑开自己的一把生命伞，于是你就看到了越走越远的青葱和越攀越高的春天。 乙 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 1、甲、乙两文都是描写春草，甲文中写春草“稍稍一努力，就青青冉冉的了”在乙文里只用一个“ ”字就表达出它冲破土层的挤动，甲文中的“稍然”在乙文中则用“ ”来形容春草不知不觉出现，生动表现春草的活力。（4分） 2、甲文用“万花寂寥”来衬托春草“ ”，乙文却借助“ ”来衬托春草勃发给人