2019春冀教版科学六下第2课《巧妙的结构》word教案.docVIP

2019春冀教版科学六下第2课巧妙的结构word教案一、基本练习：1、你知道的建筑有哪些结构？二、跟课练习：1、建筑物的结构有哪些分类？2、你还知道哪些建筑结构？三、小测试：1、根据建筑物的结构可分为 结构、 结构、 结构。2、自然界的雪花所具有的特点是 。3、人类的DNA是 结构。4、在建筑物的结构中， 结构能够承受巨大压力； 结构可以减轻自身重量,增加抗弯曲的能力;三角形结构有 的作用.三、一一对应：1.实心结构A.楼板、立柱2.网状结构B.大坝3.薄壳结构C.赵州桥4.框架结构D.路基表面5.拱形结构E.通讯塔6.空心结构F.体育馆附送：2019春冀教版科学六下第3课美丽的建筑word教案一、教学目标：知识与能力目标：1、能从多个片面研究同一件装饰材料的特点，体会一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。2、能用文学的语言描述某建筑的特色。情感态度与价值观目标：1、能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。2、能对现有的装饰材料(如是否环保等)作出自己的评价并说明理由。二、教学重点1、能从多个片面研究同一件装饰材料的特点，体会一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。2、能用文学的语言描述某建筑的特色。三、教学难点：3、能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。4、能对现有的装饰材料(如是否环保等)作出自己的评价并说明理由。四、教学过程：1、导入： A、畅谈家乡不同风格的建筑物B、所见所闻2、学习新课：欣赏建筑美A、活动目标1、能用文学语言描述某一建筑的特色。2、能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。3、能体会出一些有关建筑的诗歌、散文美的意境。B、活动过程：1、出示悉尼歌剧院、台湾日月潭慈恩塔、颐和园长廊等画面。学生观察思考：这些建筑物美在哪里？ 2、指导学生欣赏建筑物自身的美。 (1)检查课前布置学生搜集各种建筑物及周边环境的图片。 (2)提示学生观察建筑物的造型、图案、色彩、装饰是什么样的，具有什么功能，美在哪里？ (3)学生分组先观察欣赏自己搜集到的图片，再与其他同学进行交换。 (4)指导学生运用优美词语、诗歌或散文来赞美建筑物的美。 (5)组织学生围绕两个问题进行小组讨论，举例说明3、指导学生欣赏建筑与周围环境协调一致的美。a)出示流水别墅、水榭楼台图片，观察、思考这些建筑物美在哪里？b)学生分组观察书中的图片，欣赏建筑物与周围环境的是怎样协调一致的c)组织学生交流，汇报自己的看法。d)适时渗透给学生树立保护建筑物及周围环境的意识，并想方设法让更多的人欣赏到建筑美，为创设美丽环境做出努力。调查建筑装饰材料A、活动目标1能从多个画面研究同一件装饰材料的特点。2、能对现有的装饰材料提出改进意见，并说明理由。B、活动过程：1、指导学生明确活动的任务、方法和过程。 (1)任务观察建筑材料的图案、造型和颜色是什么样的具有哪些用途，对环境有什么影响等。 (2)方法按小组的形式进行，方法包括：调查、观察、询问等。 (3)过程组织学生到装饰材料市场看，有哪些建筑装饰材料了解是用什么制成的，它们的图案、造型和颜色是什么样的，对环境有无污染。查阅有关资料，认识各种建筑装饰材料的特点、作用和不足。2、布置学生课外时间分组进行调查。教师要提示学生活动时一定要注