2019春上海科教版品社四下《主题3 大自然中的朋友》word教案.doc

2019春上海科教版品社四下主题3 大自然中的朋友word教案四 年级 下 期: 授课班级: 四（8） 学 科: 思品 授课时间:主备人: 刘常平 教研组长: 授课人:刘常平课 题 :第三单元我的绿色日记之三大自然中的朋友学习目标：1、初步了解人们的行为对生态环境的破坏。由此给自己的生产、生活带来的不利影响。2、不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友，用自己的行动保护野生动植物。学习重点：明白保护环境的紧迫性， 引发学生对家乡生态环境的全面的关注。学习难点：明白伤害人类的朋友等于自取灭亡教具准备：方法指导课前预习：（教师布置预习作业）学习流程：一、自学检测(8分钟)1、导入新课，明确学习目标师：今天我们一起来寻找大自然中的朋友（板书课题：大自然中的朋友）。2、预习新课师：大自然中的朋友有哪些？为什么说它们是人类的朋友？它们又遇到了什么麻烦？带着这些问题，请同学预习P46_49.3、学生汇报（1）师：通过刚才的预习，你有哪些收获？（2）学生汇报二、合作探究（10分钟）小组交流解决预习中的疑问，解决不了的，有价值的问题在全班提出。出示要探究的问题。（1） 学生质疑。师：通过预习，你还有什么不懂的想要大家帮你解决的难题吗？（2） 学生质疑（3） 老师提炼问题：此时此刻，你都听到了谁的呼唤？怎么呼唤的？水百合花给了我们怎样的启示？（4） 小组合作探究三、汇报展示（10分钟）根据学情难点，展示内容为一至三个问题，教师相机点拨、提升。（1） 学生分组汇报（2） 教师点拨：地球生态环境恶化的过程，的确很像水百合花的蔓延，是以加速度在变化着的。沙漠的扩大、耕地的锐减和森林的消失以及物种的灭绝，无一不是如此。环境保护，已经到了第29天的黄昏，到了万分迫切的时候，希望我们每个人都警醒过来，从现在做起，从小事做起，为保护我们的地球，保护我们赖以生存的家园尽自己的微薄之力。四、教师点拨（4分钟）教师小结重难点。五、达标检测（8分钟）1、A类基础题 在我们的家乡娄底，存在哪些环境问题？2、 B类拓展题 对你认为最有需要解决的问题进行调查，给学校或有关部门写一封信，谈谈你的想法和建议。完成我的绿色日记（三）板书： （三）大自然中的朋友 小鸟 青蛙（伤害有益动植物，人类等于自取灭亡） 蛇 植物课后反思：附送：我们的爱心行动教学目标让学生懂得社会上还有需要帮助的人，明白每个人都应帮助有困的人，从中体会助人的快乐难的人，知道怎么去帮助他们，并积极地行动起来，。教学准备学生用于调查需要帮助的对象的记录表。活动过程一、导入主题，激发爱心1介绍以下情景。情景一：汶川大地震，房屋倒塌，庄稼损毁。小朋友们没有了校园，没有了书包，甚至没有了亲人，惊恐、无助的双眸望着远方。情景二：家在贫困山区的小亮，父亲因故去世，母亲重病卧床。小亮不但无钱上学甚至连吃饭都成问题。每天不但要照顾母亲，还要背着袋子去捡破烂以维持生计。他拿着借来的旧书蹲在墙根边，望着小伙伴们上学去的身影，只能深深地叹息。2师:了解这些情况之后，同学们可以谈谈你的感受吗？3教师：面对这些生活困难的人，我们有责任、有义务去关心、帮助他们。在你的身边有需要帮助的人吗；如果有，你准备怎么做？怎样帮助他们解决困难呢？二、自主行动，体验爱心活动一 ：爱心大搜索学生把自己帮助他人以及别人帮助你的事连同自己的感受写在纸上，然后小组交流，最后将这些“爱心”纸贴在教室内，以供同学们学习。活动二： 成立爱心小分队1师问：怎样才能更好地帮助有困难的人，怎样才能够给他们提供更大的帮助？学生交流后汇报。2为了更好的帮助别人我们决定成立“爱心小分队”。(1)学生根据自己的情况自愿组合成小组，推举一名小队长，小组根据各自的任务命名，如爱心基金募捐小分队、助残小分队、帮困小分队等去有侧重点的为他人提供帮助。并把每次的活动记录在册以供其他小组学习。（2）各小组举起队旗，排好队伍。班长宣布“爱心小分队”正式成立。活动三 ：爱心策划各队讨论确定本小队的爱心行动计划：确定活动目标、帮助对象、活动形式、活动时间。让学生懂得要有计划、有组织才能更好地帮助他人、服务社会。三、拓展活动，传递爱心1教师：社会上需要关心与帮助的人有很多，我们的力量是单薄的，我们应该向社会宣传，让全社会的人都积极行动起来，让社会上每个人都献出一点爱，这个社会才能变得更加美好。2爱心倡议：爱心宣传小分队提议向全体少先队员发出爱心倡议，争取更多的人来支持我们的爱心行动。倡议书的内容有大家共同来完成。四、积极行动，奉献爱心教师：同学们，爱的力量是无穷的。让我们积极行动起来，把爱传递到每个需要爱的地方。用我们的爱心去感化每一个人，去帮助每一个人。相信大家在爱心行动中一定会有很多收获，你们在帮助别人的同时，自己也会收获一份快乐与幸福！教后反思本节课的教学目标是：让学生懂得社会上还有需要帮助的人，明白每个人都应帮助有困的人，从中体会助人的快乐难的人，知道怎么去帮助他们，并积极地行动起来。为了更好的落实教学目标，注重发挥学生的主体性，让同学们通过各个途径去感受到这个社会需要大家都献出爱心，为别人提供力所能及的帮助。2019春上海科教版品社四下主题3 我们的爱心行动word教学设计的品质打下基础。虽然这堂课是结束了，但我们的爱心行动不应结束。课后，让们成立的爱心小分队行动起来，去帮助我们可以帮助的人吧！ 品德与社会课需要教师具有深厚的文化底蕴，饱满的激情，良好的教育机智，这样我们才能及时地根据课堂上生成的问题进行教学，明理导行，从而使品德与社会课的教