硫的转化导学案

1 / 4 硫的转化导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 3 章第 3 节硫的转化 (第 1 课时 ) 【学习目标】 1.熟练掌握硫和 So2 的性质，能列举出自然界中不同价态硫元素之间的转化。 2.独立思考，小组合作，应用研究物质性质的程序，实验探究硫和 So2 的化学性质。 3.激情投入，了解硫及其化合物在生产、生活中的应用，树立环保意识。 【使用说明与学法指导】 1认真阅读教材 P85-87，划出重要知识，明确自然界中硫的存在，常见含硫化合物。所有同学都必须规范完成学案自主学习部分，并记 熟基础知识。 2结合课本和所学知识独立思考，用红笔标记或写出自学过程没能解决的问题或新生的疑问，准备课上讨论或质疑。 3 c 层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识， AB 层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。标有 的训练题目 c 层不做。 预 习 案 1.回顾总结学过的同素异形体有哪些？ 2 / 4 2.根据硫的溶解性，如何除去试管内壁附着的硫？ 如何引起的酸雨？用化学方程式表示。 【预习自测】 1.下列说法不正确的是（） A.硫是一种淡黄色的不溶于水的 晶体 B.硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水 c.试管壁粘有硫粉可用二硫化碳洗涤 D.硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫，在纯氧中燃烧产物是三氧化硫 【我的疑问】对课本预习内容，你还有什么疑问？ 探 究 案 探究点：硫及二氧化硫的性质 (育人立意：通过实验，提高动手操作能力、观察能力和主动探究能力。 ) 【化学与生活】硫及其化合物是我们日常生产生活中常见物质，在现代工业生产中扮演着重要角色。你知道自然界中哪里存在硫单质吗？硫都能与那些物质反应？ So2 对环境有哪些影响？如何造成的？它还有哪一些性质？ 【方法导引】可从运用观察、分类、实验、比较的方法来预测硝酸的化学性质，然后设计实验进行预测。 3 / 4 课题一：硫单质的性质 阅读 86 页 “ 观察 思考 ” ，做完以下试验后完成以下内容 实验操作实验现象结论及化学方程式 实验 1 取少量硫粉，放在试管中，观察它的颜色、状态；加入少量水，观察现象。 另取少量硫粉，放在试管中，加入少量二硫化碳，观察现象。 实验 2 把研细的硫粉和铁粉按照一定的比例混合均匀，放在石棉网上堆成条状。用灼热的玻璃棒触及一端，当混合物 呈红热状态时，移开玻璃棒 实验 3 取少量硫粉放入燃烧匙中，将燃烧匙放在酒精灯上加热至硫粉呈熔化状态后，迅速伸入盛满氧气的集气瓶中（底部有少量水） 【小结】从氧化还原角度分析硫的化学性质 【拓展应用】 1如何证明硫与铁的反应产物中铁是二价的？ 2设计实验证明 S 和 cl2 氧化性强弱？（用方程式表示） 【针对训练】 1.下列说法中，正确的是 () A.硫在空气中燃烧时，火焰呈淡蓝色，产物是二氧化硫； 4 / 4 在氧气中燃烧时，火焰呈明亮的蓝紫色，产物是三氧化硫 B.硫的化学性质很活泼，所以在自然界中仅以化合态存在 c.硫与铁反应生成 FeS，与铜反应生成 cuS D.与同一种金属反应时，金属被硫氧化成低价态，被氯气氧化成高价态，证明氧化性 cl2 S 课题二：二氧化硫的性质探究 【实验目的】制取二氧化硫并认识它的性质。 【实验用品】圆底烧