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1 / 4 硫酸（第二课时） 莲 山课件 m 教学重点：硫酸根离子的检验 教学过程： 引入：探究活动：讲解 “ 蔗糖葫芦 ” 实验要领，学生分组实验，师生共同讨论探究问题。 探究问题：应用浓硫酸的性质解释你所看到的实验现象，分析 “ 蔗糖葫芦 ” 产生的原因 组织、讨论、总结 学生分组实验，教师巡视 组织部分小组汇报实验现象 各组讨论探究问题 组织各组代表分别 汇报讨论结果 教师点评 学生分组实验： “ 蔗糖葫芦 ” 实验 实验步骤： 取药：分别称取 20 克蔗糖、量取 15 毫升浓硫酸。 混合药品：将蔗糖放入 200 毫升烧杯中，滴入几滴水后，用玻璃棒搅拌均匀。然后小心倒入浓硫酸，迅速搅拌至蔗糖2 / 4 变黑，静置玻璃棒。 总结实验现象，小组展开讨论，解释所看到的现象，并进一步解释 “ 蔗糖葫芦 ” 产生的原因。 讲解：浓、稀硫酸的性质决定了硫酸具有广泛的用途。利用幻灯片展示硫酸的用途。 板书： 4用途 讲解：下面学习一种实验方法，即硫酸根离子的检验。 板书：二、硫酸根离子的检验 提问：如何检验溶液中是否有硫酸根离子存在呢？ 组织学生实验（给出实验步骤） 组织学生分析实验现象及实验步骤 组织学生总结检验方法（学生自愿回答） 板书：离子的检验方法：在试管中取少量待测液，先用少量盐酸或硝酸溶液酸化，再加入少量氯化钡溶液或硝酸钡溶液。如有白色沉淀生成，则说明原溶液中有存在。 学生实验：在三支试管中分别加入少量稀硫酸、硫酸钠溶液和碳酸钠溶 液，然后各滴入几滴氯化钡溶液。观察并记录实验现象，再加入少量盐酸或稀硝酸，振荡。继续观察并记录实验现象。分小组汇报实验现象，并讨论硫酸根离子检验的方法。 课堂练习： 如何用实验方法鉴别 Nacl、 Na2So4、 NaNo3、 Na2co3 四3 / 4 种溶液？ 组织学生讨论检验方法、并实施。 （如果有可能，可分小组进行实验。） 思考、讨论、回答问题 检验方法之一： 1分别取少量待测液，滴入几滴稀盐酸，观察。有气泡产生的液体为碳酸钠溶液。 2另 取少量余下三种溶液，滴加氯化钡溶液，观察。有沉淀生成的为硫酸钠溶液。 3再取余下两种溶液，分别滴入少量硝酸银溶液，有沉淀生成的为氯化钠溶液。无现象的为硝酸钠溶液。 师生小结：硫酸溶液因组成不同其性质有所不同。稀硫酸溶液中主要成分为 H+、，主要表现 H的性质，具有酸的通性。浓硫酸的主要成分是 H2So4 分子，具有浓硫酸的特性。 课后作业： 1网上查询硫酸钙、硫酸钡的组成及用途并记录下来。 2书后作业 138 页第三、四题 3思考题：比较浓、稀硫酸的 氧化性。 板书设计： 4用途 二、硫酸根离子的检验 离子的检验方法：在试管中取少量待测液，先用少量盐4
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