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文档简介

课 时 教 学 案学校： 姓 名学 科品德与生活年级班二课 题我当值日生课 时1课时教学目标基础性目标一、认知性 知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动；知道自己是集体中的一员，用行动为集体争得荣誉。二、技能性 会用笤帚、拖把等简单工具清扫卫生。三、体验性 培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感。发展性目标体验性 培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感，爱护集体荣誉。重点知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动；知道自己是集体中的一员，用行动为集体争得荣誉。难点培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感方法游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，通过交流，分享感受和活动成果，提升生活经验。手段班班通设备板书我当值日生反思这节课老师进行简单的引导，然后让学生自主开展活动，如果学生出现问题，及时给予回答。在这里需要注意几个问题，就是老师在上课之前应该激发学生做值日的热情，可以适当渗透责任感教育的思想。在值日的时候，要培养学生的好的习惯等。教 学 活 动教学任务学生活动教师活动设计意图导入活动活动一：认知探究，学做值日。活动二：争当星级值日生活动三：模拟情景，体验感悟活动四：感悟交流，内化延伸同学们喜欢当值日生吗？平时是怎么做好值日生的？ 学生回答问题。小组内交流：怎样才能使我们的教室整洁呢？你有好办法吗？A 要正确使用工具。B 要先洒水再扫地。C 要认真完成任务。D 最后关灯锁门。小组讨论以下事件，如果你在场，你想对他们说些什么？引导讨论值日方案。读配乐儿歌劳动真快乐小朋友，爱集体，做值日，要积极。你洒水，我扫地。擦黑板，排桌椅。认真值日爱劳动，教室整洁心欢喜。小组交流：今天你值日有什么感受？小组评价：今天的星级值日生颁发给谁？教师引入课题：做好值日生，里面还有很多学问呢！今天，就让我们一起来讨论一下怎样做好值日生吧！（板书）教师引导。同学们这么快就知道怎样做值日了，看来你们平时很注意观察和思考。下面，我们“争当星级值日生”活动就要开始了，请大家评判。给星级值日生颁发配章。
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