2019春长春版语文二下《蜻蜓和蚂蚁》教学设计.doc

2019春长春版语文二下蜻蜓和蚂蚁教学设计一 复习导入1 同学们，上节课我们结识了两位朋友，这节课他们又来到我们的课堂上，你们看（图片）他们分别是（蜻蜓和蚂蚁）板书。他们还给我们带来了礼物，我们一起来看一下吧！生：开火车读词语2、我们收到了他们带来的礼物，回忆一下这篇课文主要讲了蜻蜓和蚂蚁之间的什么事。幻灯片:这则寓言故事讲述了（ ）在夏日里只顾享乐，没有准备（ ），到了冬天，饥饿难耐，找到（ ）来帮助。二、精读训练（一）学习第一自然段1、师：那我们课件？（出示课文插图一）看看这是什么时候，谁在哪干什么？你认为此时的小蜻蜓怎样呢？2、师请同学们快速的把书打开，用你喜欢的方式读一读第一自然段，并且动笔画一画，哪些词语体现了小蜻蜓的悠然自在？3、全班交流：（逛来逛去）板书，逛来逛去说明什么，哪句话还能说明他闲着没事做？ 你还能说几个这样的词语吗？4、小蜻蜓都在什么时候唱着、玩着了？从“整个”这个词中你读懂了什么？谁愿意做这只快乐的小蜻蜓来读一读这句话。5、课文中还有哪个自然段也写了蜻蜓在夏日里玩得开心、快乐呢？学习第五自然段。（1）“软绵绵”给人一种什么样的感觉？我们生活中有软绵绵的什么？你 还能说一说这样的词吗？（2）在这舒适的环境，小蜻蜓在做什么？什么是一刻钟？从这里你读懂了什么？你能带着开心读一读吗？6：学习第二自然段：日子就这样一天天地过去了，很快冬天就到了，你从哪个词语体会到时间过得快呢？（转瞬之间），“转瞬之间”还可以换成哪能个词语？荒凉的田野又是怎么样的景象呢？出示课件：你能描述一下此时的田野是什么样的吗？如此荒凉的田野小蜻蜓还能生活得那么快乐吗？自由朗读第二自然段。边读边画这一段共有几句话？（课件）（1）从这一段中你知道了什么？此时的小蜻蜓愁眉苦脸，嘀嘀咕咕，你能做一下“愁眉苦脸”的表情吗？此时的小蜻蜓又会嘀咕些什么呢？谁愿意做这只可怜的小蜻蜓读读这一段。（指名字读）7、学习3-7自然段（1）这只饥寒交迫的小蜻蜓如果一味地伤心、难过下去，他只能被冻死或饿死，作为他的朋友，如果你遇到了他，你会做什么？（生回报）我们来看看小蚂蚁是怎么说的？又是怎么做的呢？请同学们自由朗读3-7自然段，用“”画说小蜻蜓的话，用“”画出蚂蚁说的话。（2）谁来读一读蚂蚁说的话？他是怎么来到蚂蚁的面前的？我们平时看到蜻蜓都是什么样的？而文中为什么写他爬到蚂蚁面前呢？（身体虚弱，没有力气）（课件）此时北风呼呼的刮着。雪花纷纷扬扬的飘落下来，此时的小蜻蜓又冷又饿苦苦哀求小蚂蚁：（3）找学生读课文。8、面对这只可怜的小蜻蜓，小蚂蚁又说了什么呢？（学生读：朋友不明白这个道理吗？）齐读（1）当蜻蜓在夏天纵情歌唱，快乐玩耍时，此时的蚂蚁在做什么？（课件）。正因为有了这样的辛苦劳动，现在他才可以在温暖的家里安乐的生活，夏天劳动，冬天才能享受安乐。（板书）这样的道理我们每个人都知道。难道你不明白这个道理吗？（幻灯片）这是一个句子？能给他换一种说法吗？你认为哪个句子好？再来读读感受一下。你能用“只有才”这样关联词语说一说小蚂蚁说的这个道理吗？（只有夏天劳动，冬天才有收获。）板书。（2）下文还有一个问句，你找到了吗？（哪有功夫想到劳动呀？）把他换一种说法。这只蜻蜓在回忆那段美好的日子同时，已经开始后悔了，那么明年呢？（生齐读第7自然段）9、你想对小蜻蜓说点什么？10、最后小蚂蚁听了小蜻蜓的话怎么做的？怎么想的呢？（学生回报）小结：真是一只错就改的小蜻蜓，不仅知道明年要唱快乐的歌，还懂得了以后要踏实劳动。三、分角色朗读：（1）找学生分角色读。（2）师生合作读。四、拓展：蜻蜓明年会做到吗？会有一个温暖的家吗？请同学们想像一下明年会怎样，续编这个故事，下节课讲给老师听。（你也可以用对话的形式续编故事）板书设计 蜻蜓和蚂蚁 蜻蜓图片 蚂蚁图片 夏天 逛来逛去 辛勤劳动冬天 愁眉苦脸附送：2019春长春版语文二年级下册期中测试卷“ ?”老师问。“ ?”妈妈问。2.用加点的词语写句子。(1)不久,各种各样的花朵开放了。 (2)难道你不知道井口很小吗? 七、根据课文内容填空。(6分)1.,润物细无声。这是代诗人写的。2.江南好,。日出江花红胜火, 。能不忆江南?八、口语交际。(6分)今天,我们班开展一次姓名介绍的活动,每个同学都要说出自己名字的由来,你能说一说你名字的由来吗?题序一二三四五六七八九十总分得分“ ?”老师问。“ ?”妈妈问。2.用加点的词语写句子。(1)不久,各种各样的花朵开放了。 (2)难道你不知道井口很小吗? 七、根据课文内容填空。(6分)1.,润物细无声。这是代诗人写的。2.江南好,。日出江花红胜火, 。能不忆江南?八、口语交际。(6分)今天,我们班开展一次姓名介绍的活动,每个同学都要说出自己名字的由来,你能说一说你名字的由来吗? 。九、阅读短文,回答问题。(16分)(一)课内阅读。(8分)于是,屋子前面的小水沟流动起来了。哗啦哗啦的水声,像一股清泉,从地底下涌出来,高兴得哗啦哗啦,你推我挤似的。打开一朵红色的花伞,走在林间的小路上,听雨滴打在树上,淅沥淅沥,啪啦啪啦,哗啦啦,哗啦啦,发出各种不同的声响,整个森林就像一座音乐厅。1.照样子,写词语。(2分)淅沥淅沥(AABB式) 哗啦啦(ABB式) 2.把水声比作,说明水声很。(2分)3.短文中描写了哪些景物?()(2分)A.水声小路森林 B.凉亭花朵音乐厅4.整个森林像音乐厅,说明森林里的声音()。(2分)A.很动听 B.声音多 C.杂乱(2)课外阅读。(8分)东郭先生牵着毛驴在路上走,毛驴背上驮着口袋,忽然,从他的后面跑来一只狼,求他救它,还说要报答他的救命之恩,东郭先生见它可怜,便把它装进口袋。猎人追来了,问东郭先生有没有见到一只狼,东郭先生说没有看见,猎人便走了。东郭先生把狼从口袋里放出来,狼一出口袋,非但不感谢东郭先生,还张开嘴向东郭先生扑来。东郭先生绕着毛驴,一边躲闪,一边骂狼没有良心。正在危急时,走来了一个老农,东郭先生和狼都向老农讲理由。老农都不信,要狼重新装进口袋给他看。狼同意了,东郭先生把狼装进了口袋。老农抡起锄头把狼打死了,并对东郭先生说:“对狼讲仁慈,你真糊涂,应该记住这个教训。”1.给短文加上一个恰当的标题。(1分)2.写出下列词语的近义词。(2分)可怜()糊涂()3.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。(3分)(1)东郭先生救了狼,狼不但不感谢东郭先生,反而要吃了他。()(2)最后老农救了东郭先生。()(3)老农用聪明才智把狼哄骗到袋子里,打死了。()4.在短文中找出最有道理的一句话写下来。(2分) 十、写作天地。(25分) 春天到了,看,小朋友们在干嘛?对,寻找春天。发挥你的想象,他们是怎样寻找春天的,春天都在哪?想想说说,再写一写。参考答案一、帽子消息灿烂森林推走团圆江南主任夜晚格子二、纪念j nin衬衫chn shn目睹m d愁眉chu mi疑惑y hu饥饿j 馋嘴chn zu叮咚dng dng淅沥x l弄错nng cu三、火灾突然洒水喝酒时钟冲出从前花丛四、股阵口顶棵座只片五、1.深浅2.喜悦悲伤3.温暖寒冷4.长处短处六、1.这道题你做了吗你喜欢你们班级吗2.(1)商店里有各种各样的水杯。(2)难道你不知道这么做是不对的吗?七、1.随风潜入夜唐杜甫春夜喜雨2.风景旧曾谙春来江水绿如蓝八、提示:先介绍自己的名字,再说一说这个名字有什么寓意,或者是寄托着家人对你怎样的期盼。九、(一)1.哗啦哗啦轰