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2019春西师大版语文四下第二单元华山的险word导学案四年级语文学科导学案 执笔：王 飞 审核：刘主任授课人： 授课时间： 班级： 课题：7华山的险 课时：第一课时 【学习目标】1、我会读准本课生字，并工整地书写。2、学习1-2自然段，并有感情地朗读2自然段。3、我能正确流利地朗读课文，并了解各个自然段的主要内容。 【重点难点预测】掌握本课的生字词，了解各个自然段的主要内容。学习过程【学习流程】 自主学习：1、五岳是_ _ _ _ _，其中华山是五岳之一，我能简要地介绍一下华山_。2、我能够把课文读流利。（自己认真读读哦）3、看拼音，写词语。 yu ln co png zn sh qio b （ ） （ ） （ ） （ ） do mi guba jn b xi zhi （ ） （ ） （ ） （ ）我记生字的方法有：_。在书写时要注意：_。文中还有这些词我不理解：_。4、写出下列词语的反义词。平 坦 （ ） 开 始 （ ） 安 全 （ ）5、课文一共有4各自然段，第一自然段主要写了：_第二自然段主要写了：_第三自然段主要写了：_第四自然段主要写了：_。6、读课文第二自然段，回答问题。（1）“偶一抬头，往高处望去，只见峭壁林立，横空出世，山路夹在缝间。”我从这句话中的_这些词语体会到华山的险。（2）“天空在这峰林争雄的世界里，似乎也龟缩成一条线，瘦瘦的，直直的，失去了那浩大的气派。”这句话中似乎龟缩成一条线的是_。天空龟缩成一条线是因为：_。我能有感情地朗读这句话。（读出山崖的险） 合作探究：1、组内交流“自主学习”的内容。2、组内没解决的问题是：_。 展示提升：1、有感情地朗读课文。2、抄写文中好词佳句。_【自主反思】备 注（教师复备栏及学生笔记）附送：2019春西师大版语文四下第二单元松坊溪雪景word导学案四年级语文学科导学案 执笔：王 飞 审核：刘主任授课人： 授课时间： 班级： 课题：8松坊溪雪景 课时：第一课时【学习目标】1、我能借助拼音读准、读通课文。2、我能有感情的朗读课文。3、我能知道课文的主要内容。从字里行间感受到画面。【重点难点预测】我能知道课文的主要内容。从字里行间感受到画面。【学习流程】 自主学习：1、自由朗读课文，边读边想象画面。2、读了课文，我知道课文是从_ _ _ _ _这五方面来写松坊溪雪景的。3、第4段中，作者把雪比作_，这让我感受到雪_地特点。4、第6段写了松坊溪的_，我体会到_因为: _，我能有感情地朗读这个句子。（自己读读哦）5、文中最能体现溪水特点的词语是：_，溪鱼的特点是：_。6、照样子，写词语。（1）例： 一群群： _ _ _（2）例： 游来游去：_ _ _ 合作探究：1、组内交流“自主学习”的内容。2、组内没解决的问题是：_。 展示提升：1、抄写文中的比喻句。_2、抄写文中好词
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