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文档简介

2019春北师大版数学一下第2单元观察物体word教案2教学内容：观察物体教学目标目标：1、培养学生观察物体的能力。2、通过观察实物，使学生初步体会到从不同的角度观察看到的形状是不同的，并会辨认。3、培养学生学习数学的兴趣。教学重点：培养学生观察物体的能力。教学难点：体会到从不同的角度观察看到的形状是不同的，并会辨认。 教具准备：投影片、投影仪。教学过程：一、 观察活动师出示洗衣机，每位学生坐在座位上看洗衣机，说一说你看到什么？两人一组说一说。二、 观察物体1 出示小气车图。（略）2 这些图分别是谁看到的？3 分小组讨论。4 判断练习5 出示小朋友看熊猫图。请你认真观察图后，判断出下面哪幅图是淘气看到的，哪幅是兰兰看到的？6 电脑显示大象、小猫、小猴图。请同学们认真观察图。分小组说一说，他们看到的是哪一面？用直线连接。三、观察物体1 桌上摆出自己的玩具，同组的同学说一说自己看到的什么？2 讨论：为什么小组内四个同学看到的物体都不一样？一个物体可以分为几个方向去看？四、板书设计：观察物体挂图附送：2019春北师大版数学一下第2单元观察物体word教案3教学内容：（北师大版）一年级下册第1213页的内容。 教学目标： 1. 培养学生初步观察物体的能力。 2. 通过观察实物，使学生初步体会到从不同的角度观察看到的形状是不同的，并会进行分辨。3. 发展学生的空间观念。 教学重、难点： 1. 培养学生初步观察物体的能力。 2. 体会从不同的角度观察看到的形状不同，并能正确辨认。 教具准备：茶壶、汽车模型、课件。 教学过程 ： 一、创设情境，激发兴趣。 课件演示盲人摸象的故事，导入 新课。 二、观察实物，教授新知。 1. 观察汽车模型，并和小组同学说说你看到什么部位，是什么样的。 2. 课件出示课本主题图。有两位小朋友也在观察汽车，同学们能不能说说他们看到的分别是汽车的什么部位，是第几幅图呢？ 先让学生独立观察后在小组中讨论交流，并说出怎样判断他们看到的是第几幅。 除了从侧面、后面观察物体之外，还可以从什么位置观察呢？ 通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去观察一个物体呢？从不同的位置观察，看到的物体的形状是怎么样的呢？ 三、分层练习，巩固提高。 1. 猜一猜：课件演示物体，学生说说是什么物体，从什么位置观察的。 2. 观察小组中带来的玩具，说出自己观察到的，然后交换位置观察。 3. 小组活动：观察桌面上的茶壶，从不同位置观察的同学用动作表示出看到的茶壶的形状。 四、拓展延伸。 放一热水瓶于教室
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