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2020年二年级语文下册 3.笋芽儿 拓展学习 拟人素材 新人教版概述：笋芽儿课文中“春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”这是拟人句，将“春雨”“笋芽儿”当成人来写。让她们有感情，会说话，仿佛就在我们身边，使人感觉亲切。概念：课文中把春雨、笋芽儿、雷、太阳等都当成人来写，有动作、会说话、有感情，形象生动，亲切自然。这种写法就是拟人。特点和作用：1、可以生动形象地表达出作者的情感；2、让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近。例子：1、饥渴的土壤在雨中畅饮。2、花儿在微风中点头。附送：2020年二年级语文下册 30 爱迪生救妈妈习题精选 新人教版我能给这些字找到更多的词语朋友。油（ ）（ ） 团（ ）（ ）炎（ ）（ ） 夸（ ）（ ） 答案：石油、油水；团结、团部；发炎、炎热；夸张、夸奖明晃晃、晃眼；晃动、摇晃我当小老师 给下面的词注了拼音，它注的对吗？你当小老师，帮它判断一下，再改一改！ 答案： 我会写拼一拼，写一写，我的字最漂亮。 答案：夸奖 发言 检查 团结 油灯 斥责 果然 满意我说你演课文里有许多有趣的情节，和小伙伴一起说一说、演一演吧！医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗，没法做手术。”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意
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