2020年二年级语文下册课文418“神童”的秘诀拔萝卜课件西师大版.doc

2020年二年级语文下册课文418“神童”的秘诀拔萝卜课件西师大版教学目标：1.认识8个生字。会写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能通过朗读发现春天里事物的变化，感受春天的美。教学重点：学习生字词，初步了解课文内容。教学重点：学习生字词，初步了解课文内容。教学准备：1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师）2.预习课文，自学生字词。（学生）3.感受拔萝卜的故事。（学生）教学课时：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，引入新课。1. “小朋友们你们知道萝卜是长在什么地方的？”等待孩子的回。2.板书课题，引导学生齐读课题，着重指导“拔萝卜”的故事。二、初读课文整体感知。1.教师范读课文。2.指导学生自读课文。（1）分部分读课文，教师相机正音。（2）让学生选读课文，重点引导说说姑娘和小狗一起帮奶奶拔萝卜的故事。三、细读课文，随文识字。1、带着问题观看课件“拔萝卜的时候遇到了什么困难？” 播放故事开头至“拔牙拔，可是他拔不动”请学生回答刚才的问题。2、萝卜拔不动怎么办呢？你有什么好办法吗？3、让我们继续观看课件，看看老公公是怎么做的？请了谁来帮忙？四、细读课文、回答问题1、老公公一个人拔起来萝卜了吗？他找了谁来帮忙呀？（老婆婆）老婆婆是怎么回答的？2、老公公和老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小姑娘是怎么回答的？3、老公公、老婆婆和小姑娘有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小黄狗是怎么回答的？4、老公公、老婆婆、小姑娘/小黄狗有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小黄狗是怎么叫小花猫来帮忙的呀？小花猫是怎么回答的？5、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小花猫是怎么叫小老鼠来帮忙的呀？小老鼠是怎么回答的？ 6、大萝卜有没有拔出来？是被谁拔出来的呀？他们高不高兴呀？7、为什么老公公一个人拔不动萝卜，很多人一起就把萝卜拔出来了呢？五、板书设计第二课时教学过程：一、复习导入新课1.出示字词卡片，引导学生开火车认读生字、新词。2.板书课题，引入新课。二、掌握方法，积累背诵。1.指导学生用自己喜欢的方式读课文。2.引导回顾每部分词语的内容，教师适时板书。3.出示每部分相对应的画面，引导学生仔细观察，尝试背诵。4.组织学生用其他方式背诵课文。5.组织展示背诵，讲故事。三、练习巩固，拓展延伸。1. 讲述拔萝卜的故事。2.指导学生仿照课文编词语。3.出示词语，引导学生抄写词语。4.采用开火车、猜字谜等方式引导学生巩固生字。五、布置作业1.回家把拔萝卜故事讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶听。2.将词语自己写一遍。六、板书设计七、课后反思 附送：2020年五年级上册语文期中试卷班级： 姓名： 学号： 成绩： 一. 积累运用(50分)1. 读拼音写词语。(10分)g l w yn lng hn fng qi xu yxin y do qi zhng bin lu y b ju2. 根据拼音写字。(3分) l 考( ) 纪( ) 过( ) fi ( )品 收( ) 心( )3. 组词。(10分) 绸( ) 绢( ) 编( ) 娱( ) 账( )稠( ) 捐( ) 偏( ) 蜈( ) 帐( )4. 把下列词语补充完整，并任选一词造句。(10分)星( )棋( ) ( )( )丝连 ( )( )忘食 ( )( )挂肚( )疲力( ) 安( )无( ) ( )( )吞枣 ( )( )大物 5. 写出下列句子所用的说明方法.(4分) (1)从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园的喷泉一样。( ) (2)街上的声音为40分贝，传到房间就只剩下7.12分贝了。( ) (3)不少人看到过大象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 ( ) (4)新型玻璃有许多种，有“夹丝玻璃”有“变色玻璃”还有“吸热玻璃”等。 ( )6. 积累拓展。(13分)(1) 读书 ，下笔 。(2) 一日无书， 。(3)明月 ，年年 。(4) ，处处细留心(5) 宝剑锋从磨砺出， 。(6) ，游子久不至。(7)泊船瓜洲的作者，是代的，请将这首诗默写出来。 二、 口语交际(5分)在生活中，有哪些事情曾经给你启发？从中选择一件，仔细想想，这件事情是怎样发生的，你从中获得了什么启示？ 三、 阅读感悟。(15分)(一) 这是一个迷人的海滨的夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。1. 这篇课文是按 顺序写的，表示顺序的词语有： 、 、 。(4分)2.第五自然段写的景色是指 、 、 。(3分)3.找出文中的2个比喻句，抄在下面横线上。 （2） 新型玻璃选段夜深了，从一座（陈设 陈列）珍贵字画的博物馆里，(突然 猛然)传出了急促的警报声。警察马上赶来，抓住了一个划(hu hu)破玻璃企图盗窃展品的罪犯。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看(kn kn)守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，报警器就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，存放重要图纸、文件的地方也可以采用。在现代化的建筑中，新型玻璃正发挥着重要的作用。在对新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。1. 用“”在括号内选择正确的字词和读音。(2分)2. 用“可以可以可以也可以”写一