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2019年四年级语文下册 我站在祖国地图前 一课一练练习 语文S版一、听写。 二、解释词语。雄奇： 含笑不言： 三、概括课文的主要内容。 四、根据课文内容填空。1.珠穆朗玛峰， 。南沙诸海岛， 。这句话运用了 和 的修辞手法。读了这句话，我们为伟大的祖国感到 。2.我站在祖国地图前，看五颜六色，都是 。金黄的是 ，深褐色的是 ，碧蓝的是 ， 的是平原， 的是沼泽，浅蓝的是 。附送：2019年四年级语文下册 我站在铁索桥上一课一练（无答案） 鄂教版一、给下列字注音。强（ ）渡 弹（ ）雨 鲜血（ ） 汹（ ）涌（ ）英雄（ ）二、多音字组词。 强 弹 鲜 冲三、形近字组词。 摇（ ） 飘（ ）度（ ）密（ ）激（ ） 烈（ ）洒（ ）泸（ ） 遥（ ） 漂（ ）渡（ ）蜜（ ）檄（ ） 列（ ）撒（ ）沪（ ）四、把词语补充完整。（ ）（ ）战斗 （ ）（ ）激荡 （ ）（ ）歌唱五、回答问题。 1这首诗追忆了（ ），歌颂了（），追往昔，惜今朝，表达了（ ）。全诗共四节，第一节写“我站在铁索桥上”看到的景物：（ ）（ ），第二节，追忆了（ ），第三节写（ ），第四节（ ）。本诗的写作特点是（ ），整首诗的韵脚是（ ）。 2找出文中前后呼应的句子，并说明起作用。 3“当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂”这是（ ）写法，同样的写法还有（ ）一句。试说明这样写的好处是什么？4作者站在铁索桥上，心潮为何汹涌激荡？5作者高声歌唱的是什么？ 6诗人站在铁索桥上看到了什么？又想到了什么?假如你是作者，你还会想到什么？7默写本诗。 8本诗作者（ ），（ ）代作家，作品多反映（ ）。其代表作品有 等。 9本文所说的铁索桥，指（ ），1935年5月，红军（ ）经过这里。毛主席著名诗句描写这件事（ ）。你
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