2019-2020年二年级语文下册 淘气的小星星 2教案 北京版.DOC.doc

2019-2020年二年级语文下册 淘气的小星星 2教案 北京版总第_1_页课题4淘气的小星星课型讲读课授课时间第 1 课时(共 2 课时)教学目标1.在读的过程中，用自己喜欢的方法，学会8个生字，认读3个字。并能按照田字格里的范字写字，把字写端正。2.学习生字的音、行、义、用。利用熟字记生字。会读本课的词语和句子。有识字的兴趣。能用一部分生字组词语，扩大词汇积累。3.培养学生的口语表达能力。教学重点识字、了解生字在词语或句子中的意思。教学难点培养学生良好的书写习惯，能把字写端正写正确。主要教法引导启发教具课件 生字卡片学法指导观察 总结 归纳板书设计淘气的小星星教学后记在教学中，让孩子自己去发现字的特点，分类记忆，学生学起来比较轻松；加上动作等辅助学生记忆，学生对本课生字掌握得较好。总第_2_页教学过程教学内容及教师活动学生活动一、猜谜语导入：1.出示图画：一扇门和一个人2.你知道这幅图表示什么字吗？3.自己做个动作想一想。二、初读儿歌：1.自己读，不认识的字读一读音节2.请两名同学读，其他同学认真听，听他们是否读准字音了。3.读生字生词：闪 题 咱 旱 招 锋 容 念闪光 题目 咱们 干旱 招手 锋利 容易 想念 淘气 眨眼睛 1）把字音读准确2）说说读了儿歌你都知道了什么？（学生自由讨论）三、学习生字1.看生字表，请你将今天要学的生字分类。2.出示：咱 招 锋 眨3.用自己喜欢的方法记住这些字。4.练习1）练习字音连线2）请你和同桌合字。3）扩词，了解字义。看拼音写词语选词填空词句连线猜一猜闪自己做个动作想一想。自己读，不认识的字读一读音节指名读一读读一读把字音读准确说一说分一分用自己喜欢的方法记住这些字。练习字音连线请你和同桌合字。扩词，了解字义看拼音写词语选词填空词句连线总第_3_页教学过程含时间分配教学内容及教师活动学生活动5.指导书写。 观察：字的左右有什么特点？6.自己练习：（1）描写（2）练习写一个四、扩展：你还知道有哪些左右结构的字？五、作业：必做：抄写生字各2个并组词，朗读课文。第二课时一、导入：这节课我们继续学习第四课，请大家齐读课文，注意把字音读准。二、指导朗读，要读出节奏，读出韵味。 （1）无数颗淘气的星星，在夜空中闪光。问：什么在夜空中闪光？读：无数颗淘气的星星，在夜空中闪光。 无数颗淘气的星星，在哪里闪光？ 无数颗淘气的星星，在夜空中闪光。 什么样的星星，在夜空中闪光？ 无数颗淘气的星星，在夜空中闪光。 什么？在哪里？怎么样？ （2）我们向小星星招手，小星星向我们眨眼睛。 观察：字的左右有什么特点（1）描写（2）练习写一个齐读课文，注意把字音读准无数颗淘气的星星在夜空中闪光。无数颗淘气的星星，在夜空中闪光。总第_4_页教学过程教学内容及教师活动学生活动我们向小星星做什么？小星星向我们做什么？ 谁向小星星招手？谁向我们眨眼睛？ 我们向谁眨眼睛，小星星向谁眨眼睛？四、学习生字：1.我们还有哪些生字没有学习？2.出示：闪 题 旱 容 念3.观察这些字，你有什么发现？ 4.扩词理解字义，师也可帮助学生结合生活实际理解。1. 读生字和词语。2. 指导书写：（1）观察田格：找到关键笔画（2）描写一个（3）比较、练写五、作业： 必做：抄写生字各3个并组词选做：抄写词语我们向小星星招手小星星向我们眨眼睛。我们向小星星招手，小星星向我们眨眼睛闪 题 旱 容 念（学生用自己学过的方法记字形）闪：内外结构。写时要注意笔顺，先写“外边”再写“里边”。（自己读、指名读、开火车读）观察田格找到关键笔画描写一个比较、练写附送：2019-2020年二年级语文下册 淘气的小星星 3教案 北京版教学目标：知识：学会本课8个生字，认读3个字。能力：会读指定的词语和句子。能按照田字格里的范字写字，把字写端正。能用一部分生字组词语，扩大词汇积累。情感：激发学生识字兴趣。教学重点：识字以及了解生字在词语或者句子的意思教学难点：能把字写端正写匀称教具学具：各种卡片、小黑板教学过程：一、引入新课：上节课，我们已经学习了2种识字方法，并用这些方法学习了好多的生字，这节课，我们再用另外的识字方法学习生字。二、初读全文，读准字音：1.学生自由读全文，读准字音、词语、句子2.指名读，纠正3.出示词语、句子，指导朗读三、识字、写字：1.学生借助生字表，读准字音。2.同桌互助互学，找出难的字音，全班拼读，订正。3.学生自学字形，想想本课生字用了什么识字方法？并想想字义。4.全班交流：熟字加熟字组成新字（1）内外结构：闪：门+人闪光：你见过什么东西闪光吗？题：是+页题目：谁能用“题目”说一句话？（2）左右结构：咱：口字旁+自咱们：谁能用“咱们”说一句话？（3）上下结构：旱：上小下大，“干”的两横挨近些。干旱：没有水。问：什么地方很干旱？（4）描红、临写（5）指导朗读一句话：无数颗淘气的小星星，在夜空中闪光。问：什么在夜空中闪光？读：无数淘气的小星星，在夜空中闪光。问：无数淘气的小星星，在哪里闪光？读：无数淘气的小星星，在夜空中闪光。问：什么样的小星星，在夜空中闪光？读：无数淘气的小星星，在夜空中闪光。问：什么？在哪里？怎么样？读：无数淘气的小星星，在夜空中闪光。学生仿说句子。作业：1.抄写生字，词语2.预习剩下的生字板书设计：课后小记：第2课时教学目标：知识：学会本课剩下的7个生字。能力：能按照田字格里的范字写字，把字写端正。会组词填空。情感：激发学生识字兴趣。教学重点：识字以及了解生字在词语或者句子的意思教学难点：能把字写端正写匀称教具学具：各种卡片、小黑板教学过程：一、引入新课：复习学过的生字。二、识字写字：1.出示生字卡片，学生拼读。2.学生互学字形，想想：用什么识字方法？用什么方法记住？3.全班交流：熟字换偏旁组成新字（1）左右结构：招：拍招招呼：指相互问候。例：同学们见面了，大家彼此打招呼。学生说句子。锋：钱锋注意右边为7笔蜂锋锋利：指工具或武器等头尖或刃薄容易刺入或切入物体。问：你们谁能用“锋利”说一句话啊？（2）描红、临写（3）上下结构：容：空容注意上边“穴宝盖”扁一些，中间的“撇”“捺”要放开，笔画拉出去。容易：非常简单。你能用“容易”说一句话？易：注意上窄下宽忽易念：您念注意上边是“今”，没有“点”，其中“人字头”要写舒展，盖住下边。想念：非常想。你想念过谁？（4）描红、临写（5）指导朗读句子：我们向小星星招手，小星星向我们眨眼睛。问：我们向小星星做什么？答：我们向小星星招手。问：小星星向我们做什么？答：小星星向我们眨眼睛。问：谁向小星星招手，谁向我们眨眼睛