2019年苏教版六年级语文(下)第一、二单元试题与答案.doc

2019年苏教版六年级语文(下)第一、二单元试题与答案班级： 姓名： 题目等级一二三四五六七八九十总评优秀良好及格待提高一、书法展台(看拼音，写词语)。(10分) migui yn y shu lin x xio zhn ln dn d xn s sh sn sh dn d jun二、多音字组词。（3分）悄系冠 un（ ） j（） qio（） un（ ） x（） qio（）三、巧辨双胞胎（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）（5分）磅（ ）痴（ ）俊（ ）碗（ ）漆（ ）榜（ ）智（ ）竣（ ）蜿（ ）膝（ ）四、将四字词语补充完整，并任选两个造句。（4+2分）银装素（ ） 玉（ ）银末 寒冬（ ）月 塞外边（ ）风刀霜（ ） 风卷（ ）云 神清气（ ） 狂风（ ）雪（1）、 ： （2）、 ： 五、牵线搭桥。（让两岸的两兄弟手牵手）（4分） 冬日的 忙碌 严格的 态度 春日的 凝重 严厉的 要求 夏日的 轻盈 严肃的 形势 秋日的 浪漫 严峻的 目光六、按要求写句子。（5分）1、小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。（改写成拟人句）_。2、泉水从靠左边的石壁下方的孔隙中流出。（改写句子，使其更生动。）_。3、这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）_。4、用修改符号修改病句（1）我们要尽快地改正并及时发现作业中的错误。（2）习近平副主席出访美国，增强了中美两国人民的友谊。七、判断下列句子的修辞手法并写在括号里。（6分）1、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。（ ）2、您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（ ） 3、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！（ ）4、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。（ ） 5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（ ） 6、山上开满了映山红，花朵和叶子都比盆栽的杜鹃显得有精神。（ ）八、综合运用. （10分）1、三亚四季如春，鲜花盛开，是“向世界出口阳光的地方”，有（ ）之称。（2分）A.春城 B.东方夏威夷 C.日光城 D、花城2、下列句意与本单元课文意思不符合的是（ ）（2分）A、三亚落日的景象一点儿也不必日出差。B、烟台市难免临海，有图的的景观。C、记金华的双龙洞是按游览顺序写的。D、长江是中华民族的母亲河。3、给句子排排队。（6分）（ ）东方刚露出晨曦。（ ）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（ ）傍晚，夕阳收起两位最后一缕霞光。（ ）湖里的睡莲张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等待着。（ ）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（ ）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光撒在睡莲身上。九、阅读风景线。(21分)（一）烟台的海节选冬天，深褐色的海面显得很凝（nng nn ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲（qi q）而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚慰）为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。1、用选择正确的读音或汉字。（2分）2、解释词语。（2分）前赴后继：_锲而不舍：_3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到_。“竟”你读出了作者的_之情。（2分）4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_，冬天烟台的海仿佛_。（2分）5、这段话中把涌浪比作_和_。（2分）（二）台湾神游中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞.电视剧，大都表现了台湾人民思念故土.盼望祖国早日统一和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题，一股浓浓的（ ）xingchu就油然而生。看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮( )jio ji的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰.悬崖，飞奔的急流.瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。台湾岛上还有世界闻名的游览区日月潭。于是我慕名前去，饱览那湖光山色。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我陶醉在这美丽的景色之中。我又来到了台湾西部平原我了解到这里盛产甘蔗水稻还有香蕉菠萝桔子等随后我又赶往北部海边参观了著名的海港基隆这里拥有多种矿产资源和水产资源看到这一切我心里情不自禁地赞叹道台湾真是名不虚传的宝岛“喵”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信：总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。1.根据拼音填空。（1分）2.请给第四自然段加上标点。（2分）3.联系课文，理解词语。（2分） (1) 名不虚传：_ _。(2)陶醉：_ _。4台湾岛东部，大部分是 ，（平原 山地）盛产甘蔗的台湾西部是 ，（平原 山地）台湾岛上还有世界闻名的游览区 ，北部有著名的海港 。（2分）5.文章最后说“我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡”，这里的“美好的愿望”指的是什么？（2分） 6.相信你一定积累了很多游子思乡的诗句，请默写两句印象最深刻的的两句。（2分）（1） ， 。 （2） ， 。十、习作芳草地。（30分）在你快乐的童年生活中，一定发生过许多有情有趣的小事，试着选择一件写一写。注意将有趣的地方写具体。苏教版六年级语文(下)第二单元试题题目等级一二三四五六七八九十总评优秀良好及格待提高一、根据拼音写汉字，把字写工整，写美观。（5分）fng hu hu lng zhn r y long ni zhn （ ）（ ）（ ）（ ）荣（ ）二、用“”给下面的加点字选择正确的读音。（2分）熄灭（x q）承诺（nu ru）楼梯（t d）灯芯（xn xn）三、我会查字典。（6分）1、“拽”字用音序查字法查音序 ，音节 ，字义 ，第八笔的笔画名称是 。2、“臻”用部首查字法应查 部 画，最后一笔的名称是 。“日臻完善”中的“臻”的意思是 （a到达 b来到）。3、“勺子”的“勺”查 部 画，结构是 。第二笔的名称是 。四、根据意思写出词语。（2分）1、惊慌，恐慌，非常害怕。 （ ）2、没有罪。 （ ）3、最仁爱，最讲正义。 （ ）4、做事能够坚持到底。 （ ）五、填写成语。（4分）万( ) 俱寂 同仇敌( ) 震耳( )聋 （ ）不及防如火如( ) 夜以( )日 ( )谋已久 鬼哭狼（ ）六、根据要求写句子。（9分）1、在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改为“把”字句） _2、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）_3、“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。请把划线的部分放在句子前面来表达。_4、用修改符号修改病句。（1） 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。（2）校园里屹立着一棵棵白杨。（3）运动员以坚定的毅力，跑完了全程。七、走进生活。（4分）孝女孟佩8岁起照顾瘫痪的养母。她年感动中国的的颁奖词：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。你从这段颁奖词中读懂了什么？_八、把下面的句子整理成一段通顺的话。现在括号里标上序号，在读一读。（3分）（ ）顿时，锅里便劈哩啪啦响个不停。（ ）翻了两次后，荷包蛋基本成形了，我把火条小了一些。（ ）早晨，我穿好衣服，梳洗完毕，开始煎荷包蛋。（ ）又过了一会，一只金黄色的荷包蛋便煎好了。（ ）我连忙拿起一个大鸡蛋，在锅沿上轻轻一敲，两手掰开 把蛋黄蛋清倒今锅里。（ ）过了一会，我放上一点盐，又用铲子把鸡蛋翻了个身。（ ）我先把煤气灶打开，往锅里倒了一小勺花生油。九、根据课文内容填空。（7分）1、当中尉把藏有情报的蜡烛点燃后，伯诺德夫人心想： 于是，她 2、当中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃，时间一分一秒地过去，大儿子杰克心想： 于是，他 3、当中尉从杰克手里夺回烛台，烛焰摇曳，发出微弱的光，蜡烛越来越短时，小女儿杰奎琳心想： 于是，她 4、“当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥迸发。”则充分反映了大刀队员们抗日杀敌的_心情。5、卢沟桥烽火一文中我们看到，全国军民投入了紧张的战斗，打击日本帝国主义，保卫自己的家园。让我想到了胡锦涛总书记的“八荣八耻”中的“以_ 为荣，以_为耻”。十、阅读直通车。（35分）（一）聂将军与日本小姑娘节选（12分） 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！ 1、这段话主要讲_。2、聂将军就是十大元帅之一的_。3、从_、_、_及_等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个_的人。4、从文中找出下面词语的近义词。慈祥 （ ） 和善 （ ） 惊谎（ ） 拘谨 （ ）5、仿照文中例句，用“先然后”写一句话。_（二）山中人虎情（23分）这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，大雪初晴，他在作例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋-这里也就是保护区的监察哨，一间建在原始森林里的坚实小屋。 经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。 三个月过去，阿弟长成了像模像样的英俊少年山中王，该是放虎归山的时候了。他俩同样感受离别的痛苦。第一天放出去，它围着住处转了三圈就回来，不肯再走；第二天带它进了山，可傍晚时又像逃学的孩子似的怯怯地溜回来；第三天，阿弟像是懂得再不能耍赖，非走不可了。它主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。 “阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中-确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。 也是一个冬天。“阿哥”发现一只老狼在跟踪他。他警惕地做好防卫准备。三天之后的夜晚，从门缝里他瞧见有十三只狼对小屋形成了包围圈，指挥群狼的正是那只跟踪他的老狼。这时他知道交上厄运了，他的枪筒里只有十发子弹。他得尽量节约子弹熬到天亮。狼群终于在老狼指挥下进攻了。第一个来试探袭击小屋房门的是一只独眼狼。他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。尽管前面的狼倒下了，但后面的狼还是一个接一个往屋里冲。离天亮还有一个多小时。此时，他的子弹已经打光，人也十分疲劳，情况十分危急。突然，他看见老狼亲自出马了。但它只谨慎地前进了几步，忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。好像“阿弟”早就料到“阿哥”有这场灾难，赶紧跑来救援。 三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水，也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。一打开铁门，“阿弟”精神抖擞起来，面向大山迸发出一声长啸，然后静静走向深山。出门时回眸看了一下“阿哥”，目光是那么冷淡、疏远，这使“阿哥”很伤心。两“弟兄”竟是在这样一种尴尬的情况下作最后告别的。 “阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢? 人有人品，兽有兽品。它们很有感情，很知好歹，人不能迷信武力，强制手段有时恰会得到相反的效果。老虎以绝食来表达抗议即是一例。只有善待和注入感情，才是沟通动物与人的通途。其实，人对人又何尝不是如此呢? 1、选择带点字的正确读音，在下面划“”（2分） （1）刹（chsh）那间 （2）怯怯（qu qi）地 2、写出下列词语的近义词（2分） 谨慎（）巡察（） 3、写出带点词语的意思（2分） （1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。（ ） （2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。（ ） 4、读第五节中划线的句子，根据句中描述的情境，写出三个恰当的词语。 （3分） 5、本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要叙述如下（3分） 第一件： 第二件： 第三件： 6、认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？（3分） 7、认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（2分） 8、根据上下文，说说句子的含义（2分） 从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件，这是谁的过错呢？ 9、读了这篇文章以后，谈谈你的看法。（4分） 十一、习作（25分）生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以生活中的一组小镜头为题进行一下描绘吗？（注意内容要具体、真实，不少于500字。）参考答案：一、烽火 喉咙 震耳欲聋 聂荣臻二、x nu t xn三、1、Z zhui 拉 斜钩 2、至 10 点 a 3、勺 1 半包围 横折钩四、惊恐 无辜 至仁至义 有始有终五、万(籁) 俱寂 同仇敌(忾) 震耳( 欲 )聋（猝 ）不及防如火如(荼) 夜以( 继 )日 ( 蓄 )谋已久 鬼哭狼（ 嚎 ）六、1、在硝烟和火光中，我军把日寇杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。2、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说当然可以，他家也有一个像小姑娘这么大的小女儿。3、伯诺德夫人说：“瞧，先生们，这盏灯亮些。”4、（1）把“保持”换为“维持”（2）把“屹立”换为“伫立”（3）把“坚定”换为“坚强”七、（此题没有标准答案）如：命运对待孟佩杰是残忍的，无情的，而她却从来没有抱怨过命运的不公，以灿烂如花的微笑回报这个世界。她面对逆境，任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸，硬是打败了厄运的痛苦。她的存在，成为养母生存的勇气。八、4617352九、1、国家利益，一家三口的性命安危，全系在这半截蜡烛上。于是，她拿来油灯换掉蜡烛。2、如果再不想办法换掉蜡烛，机密就会暴露。于是，他以搬柴生火为理由，拿走蜡烛。3、我不能让蜡烛熄灭，我要保住秘密，挽救全家人的生命。于是她以自己的天真可爱为掩护，借上楼睡觉端走了快要熄灭的蜡烛。4、急切5、热爱祖国 危害祖国十、（一）1、聂将军无微不至地关心两个日本孤女。2、聂荣臻3、抱起小妹妹 给女孩找奶吃 让美穗子吃梨 为美穗子喂饭 有菩萨心肠 至仁至义 4、慈爱 和蔼 惊恐 拘束5、开始做饺子了，我先倒些面在盆里，然后把面揉成团。（二）山中人虎情1、选择带点字的正确读音，在下面划“”（1）ch （2）qi 2、谨慎（ 小心 ） 巡察（ 视察 ）视情况酌情给分 3、写出带点词语的意思 （1）（ 身体的部位 ） （2）（ 极为重要、险要的交通关卡。）本题可视具体情况酌情给分。 4、读第五节中划线的句子，根据句中描述的情境，写出三个恰当的词语。 前赴后继 疲惫不堪 千钧一发5、 本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要叙述如下。 第一件： 受伤获救第二件： 斗狼报恩第三件： 绝食抗议6、 认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？为幼虎松绑，精心护理，恋恋不舍等本题酌情评改。 7、 认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？ 前一部分答案要点：人捕获老虎，老虎连续伤人，后一问答案要点：它们很有感情，很知好歹，人不能迷信武力，强制手段有时恰会得到相反的效果。评改时视学生答题情况酌情评分。8、 根据上下文，说说句子的含义。 从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件，这是谁的过错呢？ 这句主要是说老虎很有感情，很知好歹，但是由于人们的强制手段，而使老虎失去了对人的信任，这都是人的过错。本题应灵活评分，只要学生答的有道理即可。9、 读了这篇文章以后，谈谈你的看法。此题应围绕“只有善待和注入感情，才是沟通动物与人的通途。其实，人对人又何尝不是如此呢? ”来谈，另外，应灵活掌握，只要学生谈的有道理，都应酌情给分。十一、略。 附送：2019年苏教版六年级语文(下)第七单元试题一、一锤定音(用“”画出带点字正确的读音)烙印（lu lo ） 假日(ji ji) 揣摩（chui chui） 暴雨 (p bo) 咖啡( k) 单调(dio tio)二、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。w n jin lu fn zhen zo b jun lin y wi lo yn k fi c xin o xin三、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）挽（ ）张（ ）遵（ ）照（ ）海（ ）逸（ ）涨（ ）蹲（ ）煦（ ）悔（ ）四、手拉手，连一连。 习习的 大地 飘逸的 太阳 优美的 母亲 温暖的 长发 广袤的 琴声 明亮的 清风 伟大的 春风 和煦的 眸子五、将下列词语补充完整，你能行。1、不偏不( ) 乐此不( ) ( )( )思齐学而不( ) ( )者如斯 ( )( )则喜读了这些成语，我想起了本单元学到的古代伟大圣人_，我还可以用_、_两个成语来描述他，我知道他的一句名言是:_。2、态度温和，举止斯文的颜回经过反复深入的考虑，不慌不忙，沉着镇静地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”将画线的部分换成三个意思相应的成语:_。六、选择填空。1、给带点字选择正确的解释。素材 ( )A、本色，白色。 B、本来的。 C、蔬菜类食品。2、我故意逗她:“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋”。( )A、引逗 B、招引 C、停留 D、逗笑3、请你为下面句子中的省略号选择正确的用法。A、引文的省略。 B、列举的省略。 C、说话断断续续。 D、表示语意未尽，让人思索。刘老师啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您 ( )是您，和我们一起参加 “雏鹰假日小队”活动;是你，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料( )七、句子面包车。1、在句子中用上恰当的关联词。在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。_2、母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？改为陈述句: _3、用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。 _4、修改病句。(1)十五的夜晚，月光皎洁，繁星闪烁。 _(2)雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。_八、课文公交车。1、福楼拜告诉我们，要想提高自己的写作水平，首先_，其次_，再次_。我觉得，还可以加上一点_。2、莫泊桑发表的小说_，引起了轰动，后著有_等长篇小说。福楼拜写有_等作品。3、在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。说老师是天使是因为_，说老师是大树是因为_，说老师是海洋是因为_，在我心目中，我觉得老师还是_，因为_。4、“有朋自远方来，不亦