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2019年四年级语文上册语文天地十一教案北师大版一、交流摘录笔记1、读一读自己从课文中摘抄下来的好词佳句2、说一说自己在阅读中还收集到了哪些课外词句，比较难以理解的要为同学们加以讲解。3、读例句考虑冬冬提出的问题：人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容的下全世界的人。考虑：前半句说“小”后半句说 “大”，用可连接，“可”还能换成什么词？你能不能再说几句这样的话？二、通过本单元的学习，你一定有了解到不少名人名言吧，互相读一读谈谈自己的理解：不积跬步，无以至千里，不积小溪，无以成江海。合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。进一步理解心存大志也要从小事做起班级交流，并进行板书根据同学的交流，在自己的摘录本上进行补充。三、读开卷有益自己读文章，说说你从中受到的启发。交流你最近读过的好书或者好的文章，说说内容，谈谈感想，把它推荐给你的好朋友读一读第二、三课时习作教学（略）附送：2019年四年级语文上册语文天地十二教案北师大版一、我的摘录笔记。1、总结近一段摘录笔记的情况。表扬坚持做摘录笔记的同学。表扬动脑筋作摘录笔记的同学。2、交流摘录笔记。（1）读一读别人的摘录笔记，学习别人的优点。（2）帮助同学查找笔记中的问题。主要是错别字的问题。（3）把检查的结果告诉同学。二、读一读。1、读诗句。2、介绍全诗。江雪3、领会两句诗的意思。说说诗人是怎样来写雪的。4、抄写诗句。第二课时： 开卷有益 深山风雪路一、课前谈话，交代学习目的。今天，我们学习深山风雪路这篇文章，这篇文章的学习主要依靠同学的自学。二、默看课文，弄懂生字词。1、学生默看课文，划记生字或不理解的词语。2、查字典或找同学老师解决生字词的问题。三、理清脉络，理解课文。1、出示思考题：（1）课文写了谁，一件什么事？（2）课文哪些地方最让你感动？你要推荐哪些词语或句段。2、带着思考题，再看课文。解决这些问题。3、看看自己还有什么不明白的地方。请教老师或同学。四、有感情地读课文。背诵好词好句。五、总结学法，举一反三。刚才我们自学时经历了哪些步骤。你在哪个步骤花的时间最长？第三课时：笔下生花 写学期总结一、看例文，明白什么是学期总结。1、学生看例文，说说它和我们平时见过的文章有什么不同。2、总结：（1）内容比较单一；（2）没有对过程的描述；（3）分条列出。二、指导总结的写法。1、专题总结和综合性总结。2、突出学期的概念。3、想一想，自己本学期在哪一方面或哪几方面进步最大，确定写的内容。4、分析自己为什么会有进步或做过哪些努力，取得了什么经验，分条列出。5、找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向，奋斗目标等。三、写总结的格式
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