2019年四年级信息技术上册 第1课 走进创作天地教案.doc

2019年四年级信息技术上册 第1课 走进创作天地教案一、教学目标：1了解Word软件的主要功能和用途；2学会进入和退出Word软件；3熟悉Word窗口的组成；4掌握在Word中输入文章和保存文章的方法。二、教学重点和难点重点：学会启动Word，认识Word的窗口；输入和保存文章。难点：认识Word的窗口；输入法的选择和文字的格式操作。三、教学资源和准备微机室 信息技术教材课件四、教学过程（一）导入看一看：Word是一种具备强大编辑功能的文字处理软件。我们可以使用它写信、写文章、绘制精美贺卡、制作表格、设计图文并茂的电子报刊等。现在我们就来认识一下它吧。（二）新授：学知识：1启动Word软件【开始】 【程序】 选择【Microsoft Office】 点击【Microsoft Office Word xx】选项2认识Word窗口Word窗口是由标题栏、菜单栏、【常用】工具栏、【格式】工具栏、任务窗格、编辑区、标尺、滚动条及状态栏组成。比较一下，它与“写字板”、“画图”软件窗口有哪些相同和不同的地方。教师操作，学生按步骤练习操作。（三）巩固练习练技能：1在Word窗口中输入文章2保存文档3输入望庐山瀑布一诗，并以“望庐山瀑布”为文件名存盘。4退出Word教师操作，学生按步骤练习操作。学生练习（四）知识拓展动脑筋：1.你知道几种启动和退出Word的方法？哪种最方便？2. Word窗口与以前见过的软件的窗口相比较，有什么相似的地方？有什么不同的地方？小知识：如何熟悉工具栏命令按钮。Word帮助的使用。（五）结束这节课你学到了什么知识与技能？还有哪些知识与技能你没有掌握的吗？课后小结：学生掌握情况学生应注意的问题附送：2019年四年级信息技术上册 第2课 文字小编辑教案3教学目标：1激发学生勇于接受挑战、认真进取的精神，培养学生积极动脑、动手，利用信息技术解决问题的能力；2学会如何在文章中插入、修改、删除文字；3掌握如何打开已保存的文件；4掌握文章保存在自己文件夹里的方法。教学重点：1插入、修改、删除文字的教学；2打开已保存的文件。教学难点：插入特殊符号的教学。教具：多媒体教室软件。教学过程：一、导入出示Word文档，让学生观看，引起学生学习的欲望和兴趣。提问：你们想自己来学会编辑Word文档吗？二、新授学知识：1插入文字：将光标插入点移动到要插入文字的位置；在插入状态下输入“好像托着朵朵白云。”后面的文字将会自动向后移动，完成插入。（插入/改写）2插入符号：确定插入点；选择插入菜单中的【符号】，在弹出的符号对话框中选择所需符号(如何找看不到的符号？)，单击【插入】按钮，然后关闭符号对话框。3选中文字：将光标移到要选中的文字的开始处，按住鼠标左键，拖动鼠标，直到要选中文字的结尾，松开鼠标左键，反白显示的文字就是我们选中的文字。4删除文字：选中要删除的文字，然后按Delete键；也可以使用Backspace（回车）键删除光标插入点前面的文字。三、巩固提高练技能1打开文件。2在文章中插入一段文字，如将“纷纷扬扬地”插入到“飘落在大地上”的前面。3修改文字，将“我爱北国的雪”改为“润雪兆丰年”。4把文章保存在自己的文件夹里。a 在C：盘上以自己名字建立“”文件夹。b 把改好的文章保存在自己的文件夹里。动脑筋保存Word文档时，默认