2019年六年级语文上学期期末试卷179苏教版.doc

2019年六年级语文上学期期末试卷179苏教版一、看拼音，写词语。Chng shn jn lng yng ji b xi( ) ( )Dng do x wi zhun xn zh zh( ) ( )二、给下面加粗的字填上韵母，标上调号。x_ x_ j_ j_通信通讯尽力经历三、改正下列词语中的错别字。1兴国安帮（ ）2情不自尽（ ）3千幸万苦（ ）4攻无不刻（ ）5震奋人心（ ）6永往直前（ ）7坚苦奋斗（ ）8实是求事（ ）四、阅读我们的战士，对敌人这样恨，而对朝鲜人民（却确）是那样爱。在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那里像秋天的红高（粱粱）那样淳（朴扑）可爱。不过，因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳，眼里的红丝还没有退净。他原是炮兵连的。有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，一个朝鲜老妈妈在冈上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭了个窝棚，窝棚又被炸毁了。回来后，他马上要求调到步兵连去，正好步兵连也（需须）要人，就批准了他。我对他说：“在炮兵连不是一样的打敌人吗？”“那不同！”他说，“离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解限。”1用“”把文中括号里不正确的字划掉。2结合上下文，理解词的意思。退净_原是_3用“_”把描写战士外貌的语句画下来，用“”把描写战士语言的句子画下来。4 “越”字在短文的结尾出现三次，结合原句理解“越”的意思：_在长白山莽莽林海中穿行，常看到这样一种奇怪的现象，稀疏生长或独自生长的树木，树身都不会太高，而且它们的枝干弯曲（qq）不直。但成片的树木则每一棵都高大挺拔，从不旁逸斜出。阳光、水分是树木生存发展必需的条件，按这个生存法则，占有阳光、空间多的树木一定会比那些只顶着头上巴掌大一块天的树木要长得好。但为什么生存环境优裕的树木反而没有环境恶劣（li l）的树木高大挺拔？正在我迷惑不解时，一个当地人这样说，树也如同人一样，稀疏的树木因为没有竞争存在，就懒散着随意生长，这往往使它们长得奇形怪状，最终不会成材；而长在一起的树木，每个个体要想生存，就必须让自己长得高大强壮，这样才能争得有限的阳光、水分等生存资源，从而存活下来。最终，它们长成了令人尊敬的栋梁之材。竞争的力量，往往是让生命自强不息、锻炼成材的最好力量。1选择正确的读音画“”。2联系上下文，解释下列词语。栋梁之材：_自强不息：_3概括第三自然段的主要内容。_4作者由看到的现象得到了怎样的启发？用“_”在短文中画出相关的语句，再结合短文内容，写出你对这句话的理解。_五、习作（30分）在你的身边，有关心你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、教师选一个你喜欢的人写一篇作文。题目自拟。要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。语句要通顺，不少于400字。附送：2019年六年级语文上学期期末试卷180苏教版一、写字舞台。汉字是世界上最美丽的文字，同学们快拿起你们的笔用最佳的坐姿，用最端正的笔法，抄写下面古诗佳句吧！让这道书法风景线更加亮丽！羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。二、课文点击。1、看句子，读拼音，写词语。我了解了qshpngb（ ）的长江，认识了zhrnzhy（ ）的聂将军，zhngyzhshu（ ）的哈尔威船长2.运用课内积累，联系生活实际，把对话补充完整。在学校“红星希望电视台”，童话明星皮鲁鲁和鲁西西兄妹俩与主持人进行了一段令人难忘的对话。主持人：你们作为我们学校的“小明星”，具有发现美的眼睛。能不能谈谈对“美”的认识？皮鲁鲁：我觉得祖国山川秀美。比如“你从_走来，春潮是你的_;你向_奔去，惊涛是你的_.你用甘甜的_，哺育_;你用健美的_，挽起_。”（长江之歌）鲁西西：我觉得维克多.雨果笔下的船长的心灵也很美。比如“哈尔威船长一生都_，履行_。面对死亡，他又一次运用了_。”同时我很想用“_、_”等成语赞美哈尔威船长的美好心灵。皮鲁鲁：月球上的景色也很美。“随着太阳光线的角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是_，有时是_，有时是_。”还有像晓出净慈寺送林子方中所描绘的夏季的景色“_，_。”向我们展示了太湖的无限的美，就连有些古代名人名言也很美，因为它们很富有哲理，比如老子的“祸兮，_；福兮，_。”主持人：你们真是满腹经纶呀！下面谈谈我们身边关于美的建议吧。目前我们县正在进行“创建文明城市活动”，我想请二位就如何“做文明市民”或“创建环保城市”提自己的倡议。鲁西西：我来说：“_”皮鲁鲁：“_”主持人：让我们与美相伴，与美同行！感谢两位参与，感谢观众朋友！我们下次节目再见。三、生活链接。1、现实生活中，有许多大家关注的热点问题，如世界杯、海峡两岸、劣质奶粉、交通拥挤等。你最关心的话题是什么？请用总分的结构表述你对这一话题的看法。我最关心的话题是：_。我的看法：_。四、快乐阅读。一天上午，妈妈的皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店，咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天来拿。”我有点犹豫，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠。可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。我呆呆地站在鞋店门口。突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出这不是一种高尚的行为吗？我一定要到医院去看望他。我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。1将文章分成三段，用“”在文中标出。分段的依据是_。2写出第一段的段意。_3第1自然段中的“往日总是热热闹闹的小屋”，“总是”这个词语用得很好，因为_ 。4在最后一段中找出联想的句子，用“_”画出来。5本文赞扬了老鞋匠的什么精神