2019年六年级语文下册第一单元试卷.doc

2019年六年级语文下册第一单元试卷卷首寄语亲爱的同学，经过前两个单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！卷面分（3分）第一部分：基础知识积累和运用（34分） 一、读拼音写词语。（5分） dun lin yu y k wi zhng rng nu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给划横线字选择正确读音用“”表示。（2分） 孰为汝多知乎 （zh zh ） 蒙古（mng mng） 水浒传（zhun chun） 处理（ch ch） 三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“”，错的把错别字改正在括号里（4分） 专心致志 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ） 惊心动魄 百折不回 寝不安席 张冠李戴 语重心常 （ ）天涯海角 牙牙学语 涛涛不绝 悬崖绝壁 养尊处优 （ ）坐无虚席 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ） 四、请根据语境填写诗句。（8分） 1、汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用竹石的：（ ）来鼓励最好！ 2、小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，你可用孔子的一句名言来劝诫他们：（ ） 。3.小学即将毕业，回想六年来，我们师生朝夕相处，结下的浓浓深情。离别时，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句话“（ ）” 4.看到每天辛苦忙碌的母亲，我想起了“（ ）”来感谢母亲的养育之恩。 五、按要求完成句子（8分）1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句） 2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） 4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）六、将句子补充完整。（7分） 1.（ ），孰能无惑？ 2.（ ），观千剑而后识器。 3. 一儿曰：“日初出大如车盖，（ ），此不为（ ）乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，（ ），此不为（ ）乎？”以上两句话选自课文（ ）。孟子名（ ）。（ ）时期（ ）国人。是古代的（ ）家、（ ）家。被称为（ ），与孔子合称为（ ）。第二部分：阅读积累和运用（28分）一、课内阅读“我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算准的 ，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。”“不只是数，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一客独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。” 1、这段话出自课文（ ），作者是（ ）。（2分）2、短文中两次出现“不确定”， 请写出其含义。（4分）第一个“不确定” ： 第二个“不确定” ： 3、请联系我们的生活实际，想想，我们的生活、学习，会遇到哪些“不确定” ： （4分） 二、阅读短文回答问题。（18分） 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手 老师 孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。(3分)2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（3分） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（1分）4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。（4分）5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。（3分）6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你说出来，并说出感谢的原因？（4分） 第三部分：口语交际语文实践（5分）珍惜资源，保护环境，同学们完全可以从身边的小事做起。作为文明翼城人，在平时的生活中你是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈谈。 第四部分 习 作根据下面的提示与要求，写一篇不少于450字的习作（30分）提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。附送：2019年六年级语文下册第一单元试卷含试卷分析详解考试时间：90分钟 满分：110分姓名：_ 班级：_ 学号：_题号一二三四五六七八九总分评分*注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡评卷人得分一、看拼音，写词语。（共8题；共5分）Ch yng（_ _）(0.5分)zh l（_ _）(0.5分)yu y（_ _）(0.5分)yng zn ch yu（_ _ _ _）(1分)K wi (_ _) (0.5分)j mn（_ _）(0.5分)f yng（_ _）(0.5分)jng xn dng p（_ _ _ _）(1分)评卷人得分二、根据意思写词语。（共5题；共5分）1一心一意；集中精神。(_) (1分)2座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。(_) (1分)3极短的时间；瞬间。(_) (1分)4言辞诚恳，情意深长。( _) (1分)5不知道怎么办才好，形容受窘或发急。(_) (1分)评卷人得分三、写出下列词语的近义词。（共6题；共6分）伶俐(_) (1分)特别(_) (1分)依赖(_) (1分)陶醉(_) (1分)扶衬(_) (1分)喧哗(_) (1分)评卷人得分四、读句子，解释画线词语的意思，并翻译全句。（共2题；共9分）1为是其智弗若与?日：非然也。弗：_ 然：_句意：_ (4.5分)2两小儿笑日：“孰为汝多知乎?” 为： _ 知： _ 句意： _ (4.5分)评卷人得分五、根据课文内容完成练习。（共7题；共15分）1学弈记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告诉我们_的道理。 (3分)2学了(俩小儿辩日，你对孔子有了什么新的认识?请联系课文，把自己的看法写下来。答：_ (1分)3摘录文中前两次描写顶碗少年的相关语句，并补写顶碗少年成功后的心理活动。第一次失败后，顶碗少年_。第二次失败后，顶碗少年_。第三次成功了，顶碗少年心里会想：_。 (3分)4“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”对这句话你如何理解? 答：_(1分)5补写下列句子，并写出其出处。(1)_， 孰能无惑? 出处：_ (2分)(2)一鼓作气，_，_。 出处：_ (3分)(3)我生待明日,_。 出处：_ (2分)评卷人得分六、阅读课内语段，回答问题。（共9题；共18分）(一)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1文章用“挪移”“跨过”等动词来描述太阳、时间，本段中还有类似这样动词，如：_、_ (摘录两个)。在这里，“闪过”等词语很形象地说明了时间_的特点。 (2分)2.给本段中画横线的句子补上标点符号。_ _ _ _ _ _(4分)3.本段选文主要讲了_。 (1分)(二)在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?1本段中作者分别用_和_比喻过去的日子，这样比喻的作用是_。(2分) (2分)2文中,“罢了”可以解释为_。 (1分)3.本段划线部分句子用了什么修辞手法？修辞方法：_ (2分)(三)种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。1树木的“不确定”是指什么?人的不确定”又是指什么? _；_。(2分)2上述一段话是作者跟种树人谈话后产生的_，借_喻_，蕴涵了深刻的生活哲理。 (2分)3.为什么在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验?答：_ (2分)评卷人得分七、阅读短文，回答问题。（共6题；共17分）串白杨串白杨虽然跟白杨树一样挺拔笔直，但仔细看，却是有区别的。串白杨的叶子是绿中泛银。树皮也是绿中泛银；而白杨树的叶子和树皮则是纯绿色的。更重要的是串白杨有着与白杨树截然不同的性格：白杨树栽到哪里长到哪里，栽一棵活一棵；而串白杨则不同，栽一处，长几处，栽一棵，长一片。五叔在院子里栽的是一棵串白杨，等到成材时却成了一片。后来五叔拆旧房盖新房时，尽数砍去那些串白杨，将它们雪白笔直的身子做了屋椽。盖了誉房，五叔在院子里种上了牡丹、月季，但那些花卉总是蔫巴巴的，缺颜少色，那花园隔三差五就冒出棵串白杨的嫩芽。五叔把种不活牡丹、月季的原因归罪于那些冒出地面的串白杨幼芽，于是就将那些幼芽一概拔去。没想到，那串白杨的幼芽拔不胜拔，今天拔了明天长，明天拔了后天长。于是五叔拿了铁锹在院子里掘地三尺，将地下那些纵横交错任意伸展的串白杨根一根根斩断。五叔院子里的牡丹、月季终于开了花，十分引人注目。没想到院子里串白杨的根却在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白杨了，觉得串白杨不听话、太任性，这里砍了那里长，那里掘了根，这里又冒出芽。于是五叔也将屋后那些串白杨拔了苗挖了根。五叔想彻底根绝那些在地下无拘无束伸展，在地上无忧无虑冒芽的串白杨。可是数年过去了，五叔无可奈何地发现，那串白杨已长到周围邻居家的房前屋后，不知不觉五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因为那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗，五叔又气又没办法，他知道是邻居家的那些串白杨从地下把根伸了过来。于是五叔毁掉花园，拔掉串白杨的芽，栽上几棵白杨树，五叔觉得白杨树栽到哪里长哪里，绝不违人心愿，不惹人生气。我几次劝固执的五叔死了心，放手让串白杨去发芽，去成材。串白杨不用他去栽苗、去浇水，只要给它一个生存的权利就够了，而他却偏偏不允。虽然，五叔恨串白杨的不听话，我却极赞赏串白杨的那种无拘无束的个性，更敬佩它那种在地下纵横发展、隐藏挺进、顽强不息的精神。1.“没想到，那串白杨的幼芽拔不胜拔，“拔不胜拔”在句中的意思是什么? _(1分)2串白杨与白杨树有哪些不同? _ (4分)3文中画线句表现了五叔什么样的心态?_(2分)4五叔的“无可奈何”表现在什么地方?“_”(3分)5串白杨要求怎样的生存条件和环