2019年四年级期末考试第二次.doc

2019年四年级期末考试第二次一、 我会填空（25分）1、_、_、_等都可以溶解在水里。2、_、_可以加快溶解。3、酒精灯的火焰分为_、_、_。4、气象学家在对云进行描述使通常把云分为三类：_、_、_。5、我们比较云量的多少把天气分为_、_、_。6、在做分离盐水中的食盐的实验时，我们要用到酒精灯加热时，我们要用酒精灯的 加热，因为 的温度最高。熄灭时，要用 盖灭，禁止 。7、用力敲音叉，音叉上的泡沫小球振动的幅度越大，声音就越 ，音叉振动的幅度越小，声音就越 ；振动的频率越快，声音就越 ，音叉振动频率越慢，声音就越 。8、用同样大小的力敲击装有不同量水的杯子，杯中的水越少，发出的声音就越 ，杯中的水越多，发出的声音就越 。 9、_可以使浓盐水底部的食盐溶解。10、尺子伸出桌面的长度与音高的关系是： 11、一般来说一天气温最高的时候是 。 12、声音传播的速度是每秒 米。13、由东南向西北方向吹来的风是 风。 14、当树叶倾向东南时，吹的是 风。15、过滤时，漏斗颈的底端 烧杯的 ，过滤时要使液体沿着 慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要 于滤纸的边缘。16、我们可以用 个方位来描述风向，分别是 17、降水的形式很多，常见的有 、 、 等。18、汽水中的气体是通过 或 方法溶解的。19、100毫升水大约能溶解 克食盐。 20、声音是由物体_产生的，以_的形式传播。 21、人的身体分为_、_、_和_四个部分。22、人的呼吸实际上是在进行_ ，使_进入血液，同时排出_。二、我会判断对的在括号里打（），错的在括号里打（）（20分）1、面粉可以均匀地溶解在水里。（ ） 2、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。（ ）3、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的（） 4、晴天的时候，天空中是没有云的。（ ）5、音色会因音调和音量而改变。（ ） 6、在一天中如果降了67毫米水是暴雨（ ）7、用过滤的方法把溶解物质从水中分离出来（ ） 8、不同物质在水中的溶解能力是相同的（ ）9、随着运动量的增加，心跳不断加快，但呼吸不会加快。（ ）10、肺活量大，每次吸入的氧气和排出的废气就更多。（ ）11、做雨量器的杯子，必须是直筒、透明，并在外壁贴上刻度。（ ）12、动植物也能预报天气，蛇爬出洞是要下雨了（ ） 13、食盐的溶解能力比小苏打弱（ ）14、物体在振动，我们就一定能听见声音（ ） 15、心脏每收缩和舒张一次就是一次心跳（ ）16、小肠的作用是吸收食物残渣中的水分（ ） 17、测量风向的仪器是风向标（ ）18、音叉上的字母表示音调，数字表示振动的次数（ ） 19、青少年应该常喝生态水（ ）20、100ml的水只能溶解36克盐，如果想溶解56克食盐大约要200ml的水。（ ）三、我会选择（20分）1、（ ）在做过滤实验的时候没有用到？ A、漏斗B、玻璃棒 C、酒精灯 D、烧杯2、24小时降水量是30毫米，它应该是（ ） A、小雨 B、中雨 C、大雨3、（ ）级风是使小树轻摇。A、1 B、3 C、54、制作风向标的时候没有用到的材料（ ） A、小刀 B、吸管 C、大头针 D、橡皮泥5、下面的（ ）组物质，全部能够在水中溶解。 A.糖、食用油、米醋 B.糖、面粉、米醋 C.食盐、洗衣粉、味精 D.食盐、肥皂、橡皮泥6、一种物质在水中溶解，那么它在水中一定是（ ）分布的。A.不均匀 B.均匀 C.上少下多7、“雪碧可乐”里面含有大量的（ ）。 A、氧气 B、氮气C、二氧化碳8、物质在水中的溶解速度跟以下那个无关（ ）A、水的温度 B、是否搅拌 C、颗粒大小 D、加压9、溶解在水中的食盐可以用下列那种方法分离出来（ ） A、蒸发 B、过滤 C、可逆10、胶水在水中是怎样扩散的（ ）A、扩散较快 B、不扩散 C、缓慢扩散11、下面那种不是耳朵的组成部分（ ） A、外耳 B、中耳 C内耳 D、耳腮12、下面那种是人们生活中减少噪音的方法（ ） A、种树 B、捂住耳朵 C、张开嘴巴13、下面物体传播声音最快的是（ ） A、大地 B、金属 C、空气 D、液体14、当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就（ ）A、高 B、低 C、弱 D、强15、人体气体交换时，呼出氧气是百份之几（ ）A、15 B、17 C、16 D、1416、人每天应补充大约多少毫升水（ ） A、1500 B、2500 C、3500 D、300017、能够使食物磨碎的牙齿是（ ） A、门齿 B、犬齿 C、臼齿 D、切齿18、音调与物体振动之间的关系是（ ）A、物体振动速度小，声音高 B、物体振动速度快，声音高 19、口腔中的唾沫能帮助我们消化食物中的（ ） A、蛋白质 B、维生素 C、淀粉20、收音机里传来的钢琴声是由（ ）振动产生的。 A、空气 B、琴弦 C、喇叭四、我会连线（10分）阴 天 积 云 口腔 吸收食物残渣中水分晴 天 声音高低 大肠 储存食物，初步消化蛋白质音 调 层 云 食道 消化食物和吸收养分音 量 大暴雨 胃 把食物破碎并消化少量淀粉降107毫升水 声音强弱 小肠 输送食物五、我会解决（25分）（三）实验：制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。（11分）（实验材料）： 。研究方法： 1. 2、 ，3、 4、 。研究结论： （四）、根据下面的表格画一张折线图。（7分）时间 (时)10111213141516温度（）242527283029273129272523 10 11 12 13 14 15 16 时实验二：不同物质在水中的溶解实验（7分）面粉沙食盐高锰酸钾能否看见颗粒分布是否均匀是否有沉淀出现能用过滤的方法分离吗是溶解还是没有溶解附送：2019年四年级期末考试试卷分析新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，每套试题均有听力和笔试两部分构成。这次英语测试注重对学生基础知识的考查，还注重考查学生的综合运用能力，难易程度适中，面向全体学生。突出重难点，题量也适中，题型结构设置合理，听力每小题2分，分值较大，注重学生听力的检测，符合现在的课改要求。有区分度，阅读题重在检查学生的能力，虽较难，但能体现试卷的区分度。一、试题特点（一）注重了基础知识的考查试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。（二）突出语言的交际功能英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。二、试卷总体情况分析听力部分共三大题，第一题较简单，学生的正确率很高，第二题学生在多选的这个上出错，人数较多，第三题排序题偏难，全对的学生寥寥无几，班里的两名好学生竟然没有得分，经询问，原因是基本没有听到任何信息。笔试部分共六大题。第四大题，根据句意填单词，正确率低，第一小题单词书写错误的多，第四小题学生没有理解图片。第五大题，图片和对话都是书上的，而且给了选项，这样难度就大大降低了，学生的正确率也就很高了，可以看书学生对书本知识还是很熟悉的。第六大题，写同类词，其实是考察学生单词的记忆和拼写，但比较创新的是设置五句话，这样就给学生提供了语境。这一题学生的正确率也较高，因为难度低，只要平时记会单词就能做对，但也有部分学生在书写单词时模棱两可，造成错误，还有几个学生把14小题的叔叔看成在下面，能看出这些学生根本没有看句子，做题的方法有偏差。第七大题单选题，每道题都有迷惑性，但只要认真读题还是能做正确的。从试卷上看，学生出错多的是17、19题。第八大题阅读题，生词多，难度大，学生的错误率高，但生词都有注释，预想应该没问题，我认为学生看到有生词的题就有心理压力，而且平时缺乏对相似难度题的练习。如果这一题想做得很成功，必须有较好的英语基础和扎实的做题技巧，而恰我班同学在这一方面是弱项。对这一方面在以后的练习中要强化练习，掌握做题技巧。总之，从我们学生答题情况和成绩情况来看，存在着一