持轻物掷准教案.doc

水平二（持轻物掷准）教学课时计划学校：宝顶实小 班级： 2.2 人数：40 执教老师：吴春雪 3-（2） 教学内容 持轻物掷准教学目标1、 通过创设情境，让学生积极参与到课堂中，并使学生在轻松愉快的氛围中掌握“持轻物掷准的”动作方法2、 通过掷准练习，使80%的学生基本掌握持轻物掷准的技术动作，并做到正对投掷方向，看准目标自然挥臂投出3、 通过课堂情境带入，培养学生听从指挥，团结协作的意志品质，对学生进行爱国主义教育本课重点领域1、要求每个人必须参与到学习中2、绝大部分同学能基本掌握基本动作方法3、培养学生团队合作，建立和谐的人际关系。运动参与教学重点：正对投掷方向，快速挥臂投掷教学难点：投掷方向准，动作协调连贯运动技能身体健康心理健康与社会适应顺序时间教学内容与要求次数预计问题与处理方法 组织教法及教学措施开始部分开课常规3一、1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学内容与要求。4、安排见习生。1预计问题：学生集合整队动作较慢处理方法：老师运用语言激励学生做到快、静、齐 准备部分激发参与62、 游戏激趣 猜拳游戏(老虎-棒棒-鸡) 两人一组进行猜拳游戏，激发参与活动的积极性3、 专项热身（新兵入营） 教师带领围绕场地配合音乐与不同的动作进行跑步热身和各关节的活动 1预计问题：学生动作模仿不到位，动作幅度小处理方法：教师的语言要富有激情，示范要有感染力，吸引学生积极参与 基本部分学练提高5 64、 复习巩固 我是炮兵（掷准自由练习） 分小组在预先布置好的场地进行练习 教师巡回指导动作5、 引入主题 炮兵训练营（掷准学习） 1、提出问题：怎样才能将手里的炮弹投准目标？ 2、带着问题进行尝试练习 3、掌握掷准的基本要点（正对方向，看准目标，自然挥臂，协调自然）23 预计问题：在复习投掷的过程中完成掷“炮弹”的动作不够自然协调处理方法：提示正确的投掷方法，肩上屈肘向前上方掷出预计问题：投掷的力度得不到把握，瞄不准固定的目标，有同边手现象处理方法：注意动作纠错，鼓励学生看准目标再进行投掷 664 六、活学活练 1、炮兵实战（掷准游戏） 通过对掷准的学习运用到实践游戏上；远近距离以小组为单位进行比拼 2、炮兵对对碰（分组投掷接力比赛）通过将掷准与接力游戏相结合，来检验学生学习情况7、 体能大作战（保家卫国学本领） “小战士”在教师带领下进行体能练习，平板支撑2 22 预计问题：掷准目标的概率不高处理方法：学生容易气馁，教师多用积极性语言进行激励预计问题：进行掷准与接力相结合的比赛后，掷准的概率可能更低处理方法：通过大家团结协作，开动脑筋的精神来激励学生相互配合，提高掷准的概率 预计问题：有学生坚持不了身体素质练习，而放弃处理方法：教师语言激励；跟随学生一起练习为学生作表率 结束部分48、 放松运动(凯旋回营) 1、放松操 2、小结讲评，生生互评 3、小组长收回器材，师生击掌道别11、 在教师带领下伴随音乐做放松运动。2、 对本次课进行总结，并提出要求及期望。3、 安排小组长收拾器材。组织队形： 要求：全身心放松。场地器材场地：足球场场一块器材：小沙包41 画架、画靶10个 音响一台安全保障1、合理布置场地 2、准备活动充分3、保护措施到位预计练习密度强度平均心率最高心率全课内容主题中100-115次/分11