2019-2020年四年级英语上册 Unit3 第三课时教案 苏教牛津版.doc

2019-2020年四年级英语上册 Unit3 第三课时教案 苏教牛津版Unit 3 A purse (第三教时) 一、教学内容Work in pairs; Read and act二、教学目标1.能听懂、会说、会读并会写句型:Wheremy ? Is this /that your /his /her ? Yes ,it is .No ,it isnt .2.能够认读并会表演E部分对话内容。3.能熟练掌握本单元所学的句型和词。4.能在情景中熟练运用本单元所学的句型和日常交际用语。三、教学重点和难点1. 能听懂、会说、会读并会写句型:Wheremy ? Is this /that your /his /her ? Yes ,it is .No ,it isnt .2. 能熟练运用本单元所学的单词和句型。四、课前准备录音机、磁带、单词卡片、实物五、教学过程教学环节教师活动学生活动AFree talkHow are you?Whats your name?Whats that over there?Fine,thank you.ImIts a/anBReview1. Sing a song:Perhaps.2. 复习A部分。让学生表演课文对话，并根据课文内容用自己带来的实物表演对话。3. 复习单词。T：Wheres my key? T:Is this your umbrella?T:Wheres my fan? No,it isnt.Sing a song.表演课文，并根据课文内容自编对话表演。Perhaps its in the desk.Yes,it is .Is that your fan?学生之间用图片、实物进行对话。CWork in pairs1. 出示实物进行操练。Wheres my water bottle?Yes,it is.Wheres your key?Wheres his crayon?Is this her purse?2.请一位学生结合图片进行示范操练。3.指定两位基础较好的学生根据图片模仿示范练习，其余学生边听边看。4.学生两人一组练习图片上的内容。5.将图片内容写在书上。Is that your water bottle?Its on the chair.Perhaps its in the desk.No,it isnt.Its s.与教师进行示范练习。两位学生根据图片模仿示范练习。同桌练习图片上的内容。将图片内容写在书上。DRead and act1.出示图，认人，物，猜故事情节。2.听录音回答问题：Wheres Davids storybook?3.跟录音读课文。4.分组读。5.角色表演。看图，猜故事情节。根据录音回答问题Its on the desk.跟录音读课文。分组读。角色表演。六、板书设计Unit 3 A purseWheres my your/his/her?Perhaps its in/onIs this/that my/your/his/her?Yes,it is.No,it isnt.七、作业设计1. 抄写C部分句子。2. 背诵E部分，并会改编对话。八、课后反思 C部分结合生活用品类单词重点操练Is this/that your?的句型及其回答Yes, it is./No, it isnt.在实际操作中，老师还引导学生扩展对话，用自己的物品与同桌进行对话，进一步加强了这两句话的运用。附送：2019-2020年四年级英语上册 unit3 第九课时教案 北师大版教学目标:1. 知识与能力帮助学生分析试卷，进一步复习本单元知识 。2. 过程与方法通过做题，指导学生解决困难，教授学生学法的过程，培养学生查漏补缺和灵活的解决困难的能力。3. 情感态度与价值观通过做题，指导学生解决困难，教授学生学法的过程，培养学生扎扎实实学习的学习态度。教学重点：通过进行听、说、读、写练习，帮助学生巩固复习做这些练习的方法。教学难点：通过做题，引导学生感悟出适合自己的做题方法。教学准备：练习册，教学课件，多媒体设备,录音机，磁带。实践活动：充分的感知题目，思考题目，独立完成题目。板书设计：Unit 3 Its too expensive !Do you have any (shoes) ? Yes ,we do /No , we dont .How much are they? They are only 25 Yuan.What size do you want? Small, Medium ,Size 20教学过程设计：(一)Warm-up. (15分钟)1请一名同学进行Free talk.进行口语和听力训练。2运用单词卡片，请学生看图说词或句。3播放课件，请学生一起复述课文故事、唱歌和说歌谣。 (二)Check the words and sentences task.(12分钟)1. Have the ss do the tasks “Answer the questions” Check the answers.2. Tell students the reason.3. Help the children analysis the task. 4. Review the methods.(三)Do the reading task. (12分钟)1. Have the ss “Look, read and plete”2.Check the answers.3. Tell students the reason.4. Help the children analysis the task. 5