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初一语文半期试题班级 学号 姓名一、根据拼音写汉字（4分）tu( )唐 竹mi（ ） 难o（ ） 珊h（ ）nu（ ）动 q（ ）qio（ ） 蹒shn（ ）二、根据拼音选择汉字（2分）1、狼j（ ） 祖j（ ） 哭q（ ） 菜q（ ）凄 泣 藉 籍 气 畦 洼2、踌ch（ ）zh（ ）（筷子）sh（ ）粥 sh（ ）名煮 署 躇 暑 箸 著三、给下列加点字选择正确读音（4分）1、差使（ ） 差劲（ ） 参差（ ）chi ch ch c2、拗断（ ） 执拗（ ） 山拗（ ）ni o o3、认识（ ） 默而识之（ ）s sh z zh4、望桓侯而还走（ ） 还来就菊花（ ） 退还书本（ ）hi hun xun xun四、下列几组词语的解释完全正确的一组是（3分）（ ）A、蹊跷：奇怪。 渊博：很深的学问。 诧异：惊奇。 敛：收拢。B、悠闲：指失业在家。 轻捷：轻快。 鄙薄：轻视。赋闲：闲适自得的样子。C、奇观：罕见的美好景象。 打量：观察（人的衣着、外貌） 笨拙：不聪明，不灵巧。 熬：忍，耐苦支持。D、惨淡：悲惨，淡泊。 粼粼：明亮的样子。 无从：没法。 不足道：不值得一提。五、解释下列句中加点词的意义（3分）1、他触目伤怀。（ ）2、我身体平安，惟膀子痛得厉害。（ ）3、中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。（ ）4、小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。（ ）5、他一面往衣兜里揣，一面帮弄玄虚地说。（ ）六、下面几组字中，每一组都有一个不是形声字，请将它们的序号填入后面的括号内（2分）1、A、颗 B、明 C、栏 D、钢 E、阁2、A、益 B、轮 C、烤 D、盆 E、郡3、A、疲 B、郊 C、尾 D、织 E、近4、A、鳞 B、符 C、跟 D、体 E、稍七、文学常识填空（5分）1、“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左稍倾，显出努力的样子”语出 作者 。2、从百草原到三味书屋的作者 是我国著名的 、 、 。3、最后一课是一篇 ，作者是 国著名的作家 。4、成语“讳疾忌医”是从 时期的思想家 的喻老篇（选作课文时题为 概括出来的。）5、“可怜身上衣正单”语出 ，作者是 代著名诗人 。八、下边的句子，有三句与课文原句相同，请在这三句后边的括号内打“”。（3分）1、不必说碧绿的菜畦，也不必说光滑的石井栏，更不必说高大的皂荚树，单说紫红的桑椹 （ ）2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（ ）3、我们大家要学习他毫不利己的精神。从这点出发，就可以变为有利于人民的人。（ ）4、我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。（ ）5、一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头当炭直。（ ）九、在横线上填上准确的字（5分）敷 塞责 故弄 虚 珍 佳肴 然入梦 情不能自 人不倦 人迹 至 羚羊木 情 于中 如生十、联系上下文简要说明下边句子中加点词的含义（4分）1、唉，我现在想想，那时真是太聪明了！2、她（小姑娘）又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”十一、对“不必说也不必说单是就有”这种句式的表达作用有四种理解，请选出一种正确的，在它后面的括号内画“”A、表明前边的内容不需要说，只能说“单是”后边的内容。（ ）B、表明前面的内容是次要的，后边的内容是主要的。（ ）C、宕开一笔，表明有趣的事很多，只能挑先其中一件来写。（ ）D、表明前后内容并列，都有趣味。（ ）十二、解释下列句子中加点的词。1、温故而知新（ ） 过故人庄（ ） 桓侯故使人问之（ ）2、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。（ ） 他是个三好学生（ ）3、今在骨髓，臣是以无请也（ ） 他请来许多同学（ ）十三、阅 读我说道：“爸爸，你走吧”。他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显示努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、上文选自 ，这是一篇 文，作者 。全文以 为线索。2、上文写父新过月台买橘子，用了一系列动词是 。3、上文写 的背影是详写，写 的背影是略写。4、上文最大的写作特点是抓住 命题立意，组织教材，叙事中结合 。5、把正确选顶写在括号里。怎样理解父亲坚持给儿子买橘子？（ ）A、儿子出远门，路途要吃橘子 B、表现父亲的爱子之情C、儿子首次出门买橘子作礼物送他对父亲的“背影”作细致描写的好处是什么？（ ）A、突出父亲肥胖、行动不便的特点。 B、反映父亲对儿子的深情C、反映父亲对铁爱子之情，强有力突出文章中心思想。上文横线上的句子采用什么抒情方式？（ ）A、间接抒情 B、直接抒情 C、间接和直接抒情、上文父亲对儿子说的三句话，表现什么？（ ）A、父亲是一个絮絮叨叨的人 B、父亲还把“我”当作不懂事的孩子，很不放心。C、父亲的一片爱子之心上文两次写“我”泪流，原因是什么？（ ）A、“我”可怜父亲终日芝碌奔波 B、“我”被父亲深厚的爱所感动C、“我”联想起家境的不幸下面全是上形下声构字的一组是（ ） nn困难（ ） mn sh