2019年四年级英语下册Module4Unit2WillitbehotinHaikou一课一练2外研版.doc

2019年四年级英语下册Module4Unit2WillitbehotinHaikou一课一练2外研版一、选出画线部分读音与所给音素相同的选项。() 1. /e/A. takeB. breadC. pear() 2. /a/A. yesB. yellowC. fly() 3. /A. soB. hotC. dog() 4. /e/A. meatB. weatherC. seat() 5. /A. picnicB. bikeC. kite二、根据图片提示，从方框中选择正确的单词填在四线三格中。1. It will be in Tianjin tomorrow. 2. It will be in Beijing tomorrow. 3. It will in Shanghai tomorrow. 4. It will be in Jilin tomorrow. 5. It will in Shenyang tomorrow. 三、单项选择。() 1. It will _ in Beijing.A. rainB. rainyC. raining() 2. It will be _ tomorrow. A. sunB. cloudC. hot() 3. Will it be windy in Zhejiang?Yes，_. A. it will notB. it willC. it wont() 4. Will it snow in Changchun?No，_. A. it willB. its willC. it wont() 5. It will be sunny _ Sunday. A. inB. onC. at四、将下列句子与对应的图片连起来。1. It will be sunny tomorrow.A. 2. It will rain in Qingdao.B. 3. It will be hot in Nanning.C. 4. I will fly my kite tomorrow.D. 5. He will go swimming on Saturday.E. 五、情景选择。() 1. 当你告诉同学周日你们一家人要去野餐时，应说：_A. Were going to have a picnic on Sunday. B. Were going to having a picnic on Sunday. () 2. 朋友问你明天要带着你的球吗，应说：_A. Will you taking your ball tomorrow？B. Will you take your ball tomorrow？() 3. 当你告诉妈妈你明天要去游泳时，应说：_A. I will go swimming tomorrow. B. I will go to swimming tomorrow. () 4. 天气预报员告诉大家北京将是晴天，应说：_A. It will sunny in Beijing. B. It will be sunny in Beijing. () 5. 当朋友问你“要去骑自行车吗？”，你回答不去，应说：_A. Yes，I will. B. No，I wont. 六、我是天气预报员。根据表格中提供的信息，将下列各城市的天气预报给大家。1. It _ _in Shanghai. 2. It _ _ _ in Beijing. 3. It _ _ in Sanya. 4. It _ _ _ in Guangzhou. 5. It _ _ _ in Shenzhen. CityWeatherShanghaiBeijingSanyaGuangzhouShenzhen七、阅读短文，判断正(T)误(F)。Tomorrow is Saturday. It will be fine. Sam will play football. Amy will play the piano and Jim will fly kites. Kate will visit her grandma. On Sunday the weather will be sunny. Sam，Amy，Kate and Jim will have a picnic. They are going to take some food and some toys. () 1. The weather will be cold on Saturday. () 2. Jim will fly kites on Saturday. () 3. It will be sunny on Sunday. () 4. Kate is going to visit her grandpa on Saturday. () 5. They will have a picnic on Sunday. 答案：一、1. A2. C3. A4. B5. A 二、1. windy2. sunny3. rain4. cold5. snow三、1. A点拨：本题考查一般将来时态。will后接动词原形是一般将来时，意为“将要做”。2. C点拨：本题考查描述天气的用语。It will be 后接形容词或It will 后接表示天气的动词，常用来描述将来的天气。3. B点拨：本题考查一般将来时态中的一般疑问句的肯定回答。Will it. . . ?的肯定回答为“Yes，it will. ”。4. C点拨：本题考查一般将来时态中的一般疑问句的否定回答。Will it. . . ?的否定回答为“No, it wont. ”。5. B点拨：本题考查介词的用法。“在周几”前常用介词on。四、1. D2. A3. E4. B5. C五、1. A2. B3. A4. B5. B六、1. will rain 2. will be windy 3. will be sunny 4. will be cold 5. will be cloudy七、1. F2. T3. T4. F5. T附送：2019年四年级英语下册Module4Unit2WillitbehotinHaikou参考教案外研版一、教学目标：1.会说会写新单词cloudy, weather；2.会说句子：Will it be cloudy/ sunny/ windy/ hot/ snow/ cold/ rain in?/ Yes, it will./ No, it wont.二、教学重点：1.关于天气单词的认读；2.使用句型It will be谈论将来的天气状况。 三、教学难点：1.学会如何询问某地未来的天气；2. 能使用will谈论计划。四、教学工具：1单词卡片，课文相关图片；2单词、课文录音，教学课件。五、教学过程：Step1: Warming up(热身)活动 一 ：唱一唱建议用时：23分钟教师播放歌曲大家一起跟着唱做，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。Step2: Presentation（呈现新课）1.新课导入 建议用时：23分钟活动二：知识回顾 教师用PPT播放上节课学过的图片和句子，让学生回忆有关“What will robots do?”的知识点，以巩固上节课所学知识。然后教师问：“What other things will robots do? “为本节课接下来要学习的内容做铺垫。2.教授新知建议用时：23分钟 教师播放课文第一部分Listen point and say的录音，让学生听录音回答上面问题“What other things will robots do? “并且跟读录音。最后由学生自己朗读句子并画出表示天气的单词。3. 学习新单词建议用时：23分钟 教师给学生讲解上面找出的表示天气的单词，并教授其他本课所涉及的表示天气的单词，接着用PPT播放相关图片以及单词录音，让学生跟读单词。并给学生讲述天气预报中常见表示天气的符号。4.课文学习建议用时：45分钟(1)教师播放课文第二部分Listen and say的课文录音，学生先跟读后由教师领读并讲解。最后播放一遍录音让学生完成PPT上面的填空练习。(2)给学生一定时间自由朗读，之后教师播放课件中关于“明日天气分布图”的图片，教会学生看图中六个城市的天气情况。之后让学生完成表格填空，并且按照所给句型，运用所学单词进行问答练习。活动三：唱一唱，记一记建议用时：23分钟 教师播放PPT上编写的天气记忆小歌谣，带领学生吟唱，以此帮助学生更加容易记忆相关单词。Step3: Lets play （趣味操练）活动四：听一听，唱一唱建议用时：34 分钟教师引领学生开始学习课文第四部分Listen and say, then chant的内容，播放课文歌曲录音，让学生先跟读再跟唱。教师强调询问未来的天气怎么样的句型“Will it be?”。 活动五：看一看，连一连建议用时：34 分钟(1)教师播放PPT课件中天气与符号连线的练习，让学生巩固各符号所代表的天气；(2)教师让学生看课文第三部分的图片，根据提示完成连线练习。活动六：猜一猜建议用时：34 分钟教师带领学生完成课文第五部分练习。教师先给学生讲解课文对话，再让学生根据课文内容，自己编对话，两人一组进行练习。Tep4: Consolidation巩固新知建议用时：45分钟 (1)教师给学生讲解课文第六部分内容，着重介绍如何制定计划。并让学生根据题意要求自己制定一个简单的计划。 (2) 教师带领学生回顾一遍PPT，同时总结本课知识点，给学生一个完整的知识体系认识。最后，给学生留家庭作业。板书设