2019年二年级数学上册第8单元教学计划.doc

2019年二年级数学上册第8单元教学计划棠东小学数学科 二年级备课组一、学生学习情况分析考虑到学生是第一次接触乘除法，根据我级学生的特点和实际情况，本学期教材上我是重新安排：数一数与乘法-乘法口诀（一）乘法口诀（二）观察物体分一分与除法除法方向与位置时、分、秒统计与猜测。通过前段时间的学习，对我级学生掌握的学习情况进行分析，如下图。第1单元测试统计及分析： 评价内容占总人数的百分比理解乘法意义，体会加法算式与乘法算式之间的联系与区别。用学具表示乘法算式的意义。根据相同加数连加的加法算式写出乘法算式。能解决简单的实际问题。 92%85%95%96%第2、7单元测试统计与分析： 评价内容占总人数的百分比能运用口诀正确计算表内乘法。用画一画表示乘法算式的意义。能用一句乘法口诀正确计算两道有关的乘法算式能解决简单的实际问题。90%88%97%85%第3、4单元测试统计与分析： 评价内容占总人数的百分比能运用口诀正确计算表内乘除法。用画一画表示加、减、乘、除法意义。从正面、侧面、上面观察到简单物体的形状。理解除法运算的意义。理解“倍”的意义。能解决简单的实际问题。94%73%96%80%85%70%根据以上的数据分析，学生都能从三个不同的位置观察物体。其次，学生能正确用2-9的乘法口诀口算表内乘法和除法，但也有9%的学生是没有看清符号算错数的，典型错误例子：44=16、20-4=5、8+8=64、14-7=2等。学生在动手操作能力，对乘、除法意义的理解以及解决实际问题方面就有待提高，因此，在本单元教学上要进行查漏补缺，特别是在解决实际问题上一定要让学生理解“要求 ，就是求 。” 二、单元教学目标1、能熟练地运用69的乘法口诀求商（每分能正确口算8-9题），进一步体会乘、除法之间的关系。2、进一步体验乘除法运算与生活实际的密切联系，提高学习兴趣。3、能解决生活中一些简单实际问题，发展应用意识。三、单元学习内容的前后联系已学过的相关内容 本单元的主要内容 后续学习的相关内容二年级上册 用乘法口诀做表内除法 二年级下册2-9的乘法口诀及其应用 体会乘法与除法的互逆关系 两位数除以一位数的竖式除法的意义 解决有关的简单实际问题 除法（有余数）及其应用用2-5的乘法口诀求商及 四则混合运算及其应用 其应用 四、教学重点、难点重点：1、正确应用69的乘法口诀求商。2、运用有关乘除法知识解决实际生活中的简单问题。难点：1、 能熟练地口算用69的乘法口诀求商。2、 根据情境图中的信息，提出乘除法问题。五、单元评价要点1、能否比较熟练地用乘法口诀进行表内乘除法的口算；2、是否能根据一个乘法算式写出相应的两个除法算式，知道乘法与除法的互逆关系；3、在乘、除法混编的情况下，能否正确理解问题情境，选择相应的算法解决问题。六、各小节教学目标及课时安排本单元计划课时数：8节教学内容教学目标计划课时授课日期备注长颈鹿和小鸟（用乘法口诀求商）1、会用69的乘法口诀求商。2、进一步体会乘法和除法的关系。3、结合提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义。1课时xx.11.17小兔安家（进一步体会除法意义）1、熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。2、结合具体情境，培养提出问题和解决问题的应用意识。3、通过解决具体问题的过程，进一步体会除法的意义，感受数量关系中蕴含的数学规律。1课时xx.11.20计算练习课1、进一步熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。2、通过各种计算的形式，培养细心观察能力。1课时xx.11.21通过学生平常的错例，进一步提高学生的正确率。 游乐场（解决一些简单的实际问题）通过游乐场的情境，能提出不同的问题，并会列式计算。1课时xx. 11.22练习五（综合练习）1、进一步巩固加减乘除法的计算，提高口算能力。2、通过练习，进一步加深对加减乘除法联系。3、开放性的题目要用所学的知识去解决。4、培养估算能力。2课时xx.11.23-11.24单元测试1xx.11.27测试情况反馈1xx.11.28合 计8附送：2019年二年级数学上册第一、二单元测试卷班级_ 姓名_ 学号_ 成绩_一、口算。（16分）1522 5450 2375 1781 7250425383162985237183117152432624028713075324261846532793214491862378866352417287117914162376731928170523545237261931126233336537882152216352413668669141673143155562571261813668316534624324354998845263062371831193033501626834652415771123326417622652378016573013 271340 91832 712113472017 864040 83013 81503137厘米18厘米（ ）厘米 37厘米63厘米（ ）厘米（ ）米南城阳光小学数学第三册第一、二单元测试卷（xxxx学年度第一学期）班级_ 姓名_ 学号_ 成绩_一、口算。（另卷）（16分）二、填空。（13分）1、要知道物体的长度，可以用（ ）来量。量较短的物体，用（ ）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（ ）作单位。2、 左图中有（ ）条线段。3、量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长（ ）厘米。 4、笔算两位数加法，个位满十，要向（ ）位进1。5、小丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（ ）只，公鸡和母鸡一共有（ ）只。6、童童的爸爸身高1米70厘米，童童的的身高1米30厘米，爸爸比童童高（ ）厘米。7、从刻度0到7是（ ）厘米，2到8是（ ）厘米。8、62与33的和是（ ），62与33的差是（ ）。三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）1、最大一位数与最小两位数之和是（ ）。 19 20 112、下面各式的结果最接近80的是（ ）。 3526 10019 42313、下列图形中，可以用直尺量出长度的是（ ）。 4、小朋友的拇指宽约1（ ）。 米 厘米 直尺5、下面哪两件物品价格的和最接近30元（ ）。 羽毛球 4元 帽子 8元 篮球 25元 羽毛球和帽子 帽子和篮球 羽毛球和篮球四、想一想，填上合适的单位。（4分）五、画一画。（4分）1、画一条比6厘米短2厘米的线段。 2、任意画一个由三条线段围成的图形。六、量一量、比一比、算一算。（5分） 长（ ）厘米 长（ ）厘米 长（ ）厘米比短（ ）厘米 三条线段一共长（ ）厘米七、在里填上“、”。（7分）23720 113849 602330 78484273192875 35241862 90241848 八、估算一下，把得数比70大的算式画“”，其它画“”。（8分） 6027（ ） 4618（ ） 4227（ ） 206017（ ） 9330（ ） 3546（ ） 6219（ ） 832714（ ）九、列竖式计算。（17分） 8514 3647 9048 767 352718 812828 702743十、解决问题。（21分）1、庆祝国庆节，会场主席台前挂有48个红气球，36个黄气球，一共有多少个气球？（4分） 列式：_ 答：一共有（ ）个气球。2、新星小学二（1）班原有学生63人，新学期转来了8人，转走了6人，现在二（1）班有学生多少人？（4分）列式：_ 答：现在二（1）班有学生（ ）人。3、（7分） （1）第一次摘了18个，第二次又摘了21个，两次共摘了多少个？列式：_ 答：两次共摘了（ ）个。（2）摘了两次后，树上还剩多少个苹果？列式：_ 答：树上还剩（ ）个苹果。 4、购物。（6分） 13元 26元 32元 ？元玩具小熊比玩具飞机