教师职业道德试题(二套).doc

教师资格考试教师职业道德试题（第二套）一、 单项选择（每小题1分，共20分）1、在进行教师职业道德评价时，人们所使用的最一般概念就是（ ）A、好与坏；B、对与错；C、善与恶；D、美与丑。2、社会择师的首要人格条件是（ ）A、知识渊博；B、人格高尚；C、廉洁从教；D、身心健康。3、提出“教学相长”主张的是我国古代著名的教育学文献（ ）A、师说；B、捕蛇者说；C、爱莲说；D、学记。4、著名的“罗森塔尔效应”充分说明了（ ）A、母爱的作用；B、友爱的作用；C、师爱的作用；D、情爱的作用。5、开我国古代大规模私人讲学先河的教育家是（ ）A、朱熹；B、王阳明；C、韩愈；D、孔子。6、作为教师职业道德灵魂的教师职业道德基本规范是（ ）A、终身学习；B、为人师表；C、依法执教；D、关爱学生。7、作为教师的道德灵魂的教师职业道德范畴是（ ）A、教师公正；B、教师良心；C、教师义务；D、教师威信。8、教师职业道德原则的核心是（ ）A、乐教勤业；B、集体主义；C、为人师表；D、教育民主。9、在教师职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓的是（ ）A、教师职业道德规范；B、教师职业道德教育；C、教师职业道德原则；D、教师职业道德范畴。10、教师职业道德最基本、最重要的作用是对教育过程的（ ）A、导向作用；B、促进作用；C、制约作用；D、调节作用。11、“十年树木，百年树人”说明了教师职业劳动的（ ）A、复杂性；B、艰苦性；C、长期性；D、延续性。12、教育过程中最基本、最重要的关系是（ ）A、教师与集体的关系；B、教师与学生的关系；C、教师与同事的关系；D、教师与家长的关系。13、反映教师这一行业的本质特征的是（ ）A、人格示范；B、教书育人；C、教育公正；D、依法执教。14、教师职业道德的主要特征是（ ）A、为人师表；B、教书育人；C、人格示范；D、依法执教。15、判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（ ）A、爱岗敬业；B、教书育人；C、依法执教；D、关爱学生。16、作为教师职业道德核心和教师职业“第一要务”的教师职业道德规范是（ ）A、人格示范；B、为人师表；C、教书育人；D、因材施教。17、整个教学工作的中心环节是（ ）A、备课；B、上课；C、批改作业；D、课后辅导。18、在实践中做到热爱学生的起点和教育学生的前提的是（ ）A、了解学生；B、关心学生；C、尊重学生；D、公正地对待学生。19、实施素质教育需要解决的最大难题是（ ）A、培养技能型人才；B、培养理论型人才；C、培养创造性人才；D、培养艺术性人才。20、对教师仪表的最基本要求是（ ）A、教师的仪表要具有职业感；B、教师的仪表应适合自己的性格特点；C、教师的仪表应具有时代感；D、教师的仪表应具有美感。二、多项选择（每小题2分，共20分）1、教师职业道德的导向作用包括（ ）A、激励作用；B、控制作用；C、矫正作用；D、引导作用。2、教师职业道德范畴包括（ ）A、教师良心；B、教师公正；C、教师情感；D、教师威信。3、教师威信形成的途径包括（ ）A、专业素质的提高；B、学校教育教学实践活动；C、日常的师生交往；D、第一印象的建立。4、严谨治学的基本要求包括（ ）A、好学不倦，精通业务；B、把握规律，科学施教；C、严于律己，精益求精；D、不断探索，勇于创新。5、严格要求学生的基本要求包括（ ）A、循循善诱，诲人不倦；B、严而有度，严而有方；C、合理要求。持之以恒；D、教学相长，勇于创新。6、爱岗敬业的基本要求包括（ ）A、热爱教育，乐于从教；、教书育人，尽职尽责；C、把握规律，因材施教；D、廉洁自律，依法执教。7、教师的语言应符合的要求是（ ）A、教师的语言要纯洁、文明、健康； B、教师的语言要准确、鲜明、简练；C、教师的语言要热情、诚恳、富于激励性；D、教师的语言要含蓄、幽默、富于启发性。8、教师职业道德教育的方法包括（ ）A、榜样教育法；B、实践锻炼法；C、情感陶冶法；D、同时多端法。9、教师职业道德评价的功能包括（ ）A、评定功能；B、分析反馈功能；C、预测功能；D、导向功能。10、教师职业道德评价的外在形式有（ ）A、学生评价；B、他人评价；C、社会评价；D、家长评价。三、判别正误（每小题1分，共10分）1、教师职业道德行为评价的主要目的是提高教师道德认识。（ ）2、慎独的根本特点是在于外在的监督。（ ）3、因材施教是实施素质教育、促进学生全面发展的最基本要求。（ ）4、集体主义是贯穿社会主义道德规范体系的一根红线，在社会主义道德规范体系中居于主导、统帅地位。（ ）5、“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”说明了教师职业劳动的延续性。（ ）6、职业是社会分工发展的结果。（ ）7、“道德”二字合用，最早见于老子的道德经。（ ）8、依法执教是教师基本职责的概括。（ ）9、公平合理地评价和对待每个学生，是教师公正的最基本的内容。（ ）10、理论与实践相结合是最根本的道德修养方法。（ ）四、简答题（每小题5分，共25分）1、严谨治学的意义是什么？2、依法执教的意义是什么？3、廉洁从教的意义是什么？4、教师职业道德教育的原则是什么？5、教师职业道德修养的基本原则是什么？五、论述题（共15分）试论教师职业劳动的社会意义。六、案例分析（共10分）有人曾经对120名优秀中小学教师和模范班主任的教育活动进行过调查和分析，得出如下结论：100的优秀教师和模范班主任“对学生有浓厚的感情”；100的模范班主任和88的优秀教师做到了“师生关系好，有威信”。（1）这一结论说明了什么？（4分）（2）请写出这一结论所指向的道德规范的意义和基本要求。（6分）参考答案：一、单项选择：C C D C D D B A C D C B B C C C B A C D二、多项选择：ABC，ABD，BCD，ABCD，ABC，AB，ABCD，ABC，ABCD，ABC三、判别正误： 四、简答题：1、（1）严谨治学是培养学生良好学风所必需的；（2）严谨治学是提高教师素质所必需的；（3）严谨治学是不断提高教育质量所必需的。2、（1）依法执教是强化教育社会功能所必需的；（2）依法执教是普及义务教育所必需的；（3）依法执教是教育规范化、有序化所必需的；（4）依法执教是保证教育人道化所必需的。3、（1）廉洁从教是社会择师的首要人格条件；（2）廉洁从教是为师立教的根本；（3）廉洁从教是“树人”的根本人格条件；（4）廉洁从教是培养学生良好情操的活的源泉；（5）廉洁从教是培养学生正确的道德是非观念的重要因素；（6）廉洁从教是转化社会风气的重要举措。4、（1）传授知识与实践锻炼相结合的原则； （2）组织教育与自我教育相结合的原则；（3）正面教育与批评疏导相结合的原则；（4）严格要求与尊重信任相结合的原则；（5）个人示范与集体影响相结合的原则；（6）榜样引导与正确舆论相结合的原则；（7）理论灌输与多种活动相结合的原则；（8）道德教育与其他教育相结合的原则。 5、（1）坚持知和行的统一；（2）动机和效果统一原则；（3）自律与他律相结合原则；（4）坚持个人和社会结合的原则；（5）坚持继承和创新结合的原则。五、论述题： 首先，教师的职业劳动对社会精神文明教建设起着直接而重要的作用。第一、 教师是人类文化的积极传播者，对人类社会的延续和发展贡献巨大。第二、 教师是人类智能的积极开发者，对人类科学文化事业的进步和发展起重要作用。第三、 教师是一代新人的精心培育者，对提高新生一代及社会全体成员的思想道德素质起着特殊、重要的作用。第四、 教师是新知识、新技术的创造者，直接丰富着人类的文化宝库。 其次，教师的职业劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用。第一、 教育事业和教师的劳动是经济发展和社会发展的强大推动力量。第二、 教师的劳动为物质文明的发展提供了精神动