2019年四年级数学上册 垂线和平行线（例1）导学稿 人教新课标版.doc

2019年四年级数学上册 垂线和平行线（例1）导学稿 人教新课标版课型：新授课 备课人： 主审：教学内容：垂线和平行线（例1）。教学目标知识与技能目标：初步理解垂直和与平行是同一平面内两条直线特殊的两种位置关系，会初步辨析垂线和平行线。过程与方法目标：通过观察、分类、比较等环节，认识垂线和平行线，感知生活中垂直和平行的现象。教学重点正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”“平行线”“垂线”等概念。教学难点正确判断同一平面内两条直线之间的位置关系。教学过程： 一、预习检测。 1、说出直线的特点。2、画一条射线并反向无限延伸。 3、随意画一组直线。 4.、画一个直角。5、沿着直尺的一组对边画出一组直线。二、自合探究。 1、自主探究。（1）、把所画直角的两边反向无限延伸。 （2）、把随意画一组直线无限延伸。（3）、观察所画出的三组直线，探索它们的位置有何特点。 2、教师点拨。这些直线都在同一个表面上，我们就可以说这些直线都在同一平面内。3、合作探究。例1在纸上画出任意两条直线，会有哪几种情况？ （1）、 根据所画直线，小组讨论，并进行分类。（2）、合作探究。仔细阅读课本65页内容。讨论这三组直线的位置关系分别属于哪一类？ （3）、合作探究：再次把刚才的每组直线位置进行分类。（4）、小组内展示。（5）、教师点拨: 相交和平行、垂足。（6）、自主探究：仔细体会互相平行和互相垂直的内涵。 三、展示提升。 1、展示交流。 2、质疑。3、释疑。 四、课堂小结。学生谈收获，教师点拨。 五、课堂检测。 1、说一说，生活中还有哪些平行或垂直的例子？ 2.把两根小棒摆成和第三根小棒平行。这两根小棒互相平行吗？ 3、把两根小棒摆成和第三根小棒垂直。这两根小棒互相垂直吗？ 4、判断：直线L是平行线。直线L是垂线。 5、判断每组直线的位置关系。六、拓展延伸。找出互相平行和互相垂直的两条线段，并标出垂足。教学反思附送：2019年四年级数学上册 复习用两位数乘、除教案 沪教版教学准备 1. 教学目标 1.复习两位数乘除法。2.在具体的情景中培养学生运用已有的方法解决问题。3.培养学生节约用水的意识和习惯。2. 教学重点/难点 在解决具体问题的过程中巩固两位数乘除法的计算。能从不同的角度来解决两步（或三步）的应用题。3. 教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 课前准备：学生收集关于节水的资料。一、新课导入竖式计算：（课本P6）2545师：说一说，在做乘法竖式计算时，要注意些什么？生：数位要对齐。生：横式上不要漏写答案。生：计算后可以验算一下。填空：（课本P6）师：中填几？说说你是怎么想的？生：32126，126263；62189，189633。递等式计算：（课本P7）45024（3728）师：先说说运算顺序，再计算。小结：在计算的时候，先算乘除法，再算加减法；有圆括号的，先算圆括号里的，再算圆括号外的。二、新课探究(一)探究一师：小胖的想法和我们是一样的，他决定从身边的小事的做起，节约用水。出示：我家如果每天节约水30千克。师：你能根据这个条件提出一些什么数学问题呢？学生反馈：一周可以节约多少千克水呢？一个月可以节约多少千克水呢？（按30天计算）一年可以节约多少千克水呢？（按365天计算）师：你们能帮他算一算吗？学生练习、汇报师：这道题你是怎么想的，数量关系是什么？怎样列算式？师：在计算的时候要注意什么呢？出示：当因数末尾有零的时候，可以先把零前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个零，就在得到的积的末尾添上几个零。设计说明：主要复习两位数乘多位数的乘法(二)探究二师：实际上节约水资源也可以节约水费的开支，关于水费的问题小兔帮小胖算了这样一笔帐：出示：小胖家去年共缴了1224元的水费，它想请大家帮它算算小胖家平均每个月缴多少元的水费？学生练习、汇报，由学生自己讲解（问：这道题你是怎么想的，数量关系是什么？怎样列算式？）一年的水费12个月=平均每月要缴的元数122412=102（元）问：在计算除数是两位数的除法的时候，你又有什么话想对大家说呢？出示：从高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上，哪一位上不够除就用“0”来占位。设计说明：主要复习除数是两位数的除法(三)探究三出示：小胖家今年准备平均每个月比去年节省4元水费，照这样计算，今年预计一共要缴多少元水费？问：这里哪些词的意思不理解，你可以提出来？“照这样计算”是什么意思呢？是照“怎样”的计算呢？师：请大家自己试着做一做，有困难可以先和小朋友商量一下。学生尝试、汇报交流方法一：方法二：方法三：（1024）12122441210212412=9812=122448=122448=1176（元）=1176（元）=1176（元）师：说说你们是怎么想的？这三种解法有什么区别和联系呢？这样的两、三步计算题的运算顺序是什么？设计说明：主要复习两、三步计算的计算顺序三、课内练习1.练习一：计算下列各题4512=45102=4501200=50414=428414=3264032=师：在计算的时候有什么要提醒大家的吗？2.练习二：括号中应填几？（）32=2561430（）=13（）109=109128（）=2987师：括号里的数该如何求？3.练习三：实际运用小胖和小巧在游泳馆练习游泳。(从泳道的一端游到另一端算一次)小巧在泳道中泳一次要37秒。她用同样的速度游了13次，需要多少秒？小胖在泳道中用了7分12秒游了12次，每次需要多少秒？他们俩谁游得快呢？如果他们同时出发，都游了14次。相差多少秒呢？ 课堂小结 四、本课小结1理解和掌握两位数乘除法的计算方法。2在计算四则混合运算的时候，要先算乘、除，再算加、减；有圆括号的要先算圆括号里的。 课后习题 五、课后作业1.买6袋奶粉付款300元，1200