2019-2020年四年级品德与社会下册 多样的风俗4教案 冀教版.doc

2019-2020年四年级品德与社会下册 多样的风俗4教案 冀教版一、教学目标1通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感，激发爱国主义亲怀。2通过对家乡文化，风俗的了解，培养学生的观察能力、动手能力。3了解家乡的文化、习俗以及家乡最著名的事物二、导入新课我们中国有几千年的历史，在历史的长河中留下了学多的传统文化和习俗，有些应该大力弘扬有些是不健康的应该制止。现在我们就来看一下那些应弘扬那些应破除哪些？三、教授新课1吴桥杂技图中是三副杂技演员正在进行表演和举办国际杂技艺术节的照片。杂技演员在国际比赛中多次获奖，为祖国赢得了荣誉，使我们每个中国人感到自豪，所以要大力弘扬。2民俗展览图中上二副为唐山的皮影，唐山被成为“皮影之乡”皮影从制作工艺到演出技艺都独一无二。下三副图，1为河北棒子传统剧目花为媒 2是耍狮子 3是家乡汇演以节目单为底衬，反映戏剧演出的剧目众多。3家乡的骄傲有我们河北人都喜爱的梆子、“太极之乡”永年、“武术之乡”沧州、“石雕之乡”曲阳、保定的铁球、面酱、春不老。4自己动手剪窗花的步骤：1画好图形2剪好图样。过年过喜事贴窗花显着喜庆、热闹。让学生回家自己动手剪剪看看。中国结有很多种编制方法，每一种都有很深的寓意。它们代表着祥和、团结、幸福、快乐、万事如意。5移风易俗树新风我国一些农村地区，延续着许多风俗习惯，有些是积极向上的，有些是封建迷信不健康的内容，让学生判断四副图中那些是不健康的饿迷信活动。6农村婚俗的变化书中短文表现了现代农村婚俗的变化，从以前向男方索要各种各样的彩礼，到现在陪送致富的项目，结合本县、外县不同婚俗让学生了解家乡风俗习惯上还有那些变化。四、课后小结通过本课的讲解，使学生了解家乡的风俗习惯，知道那些是越来越富有民族的文化传统，那些是封建迷信，让学生从小有一定的分辨能力。附送：2019-2020年四年级品德与社会下册 大家共同出本书1教案 冀教版课题分析本主题是学生自己动手“出书”的实践活动，是本单元学习内容的一个总结，也是对前几个学习内容的升华。我们在学生学习前面内容收集资料的时候，教师一定要提示学生保留下来。本节课也就是为本单元做了一个过程性的总结。教学目标1. 通过学生将收集到的家乡的名胜古迹、历史资料、人物事迹等汇集在一起，装订成一本书。2. 通过对家乡文化，风俗的了解，培养学生的观察能力、动手能力。3. 了解家乡的文化、习俗以及家乡最著名的事物，增强学生整理资料的能力。教学过程（一）收集整理资料。1. 把自己要用到的收集的资料整理好2. 把自己的感想和资料统一纸张和格式3. 准备纸、彩笔和装订工具。（二）写出提纲，设计内容。按小组自己动手“出书”，可以关于家乡的优秀人物、先进事迹、自己的感想等等，装订成一本书。书名不一定如教科书一样，可以自己创作一个更好的名称，更能体现出自己的意图的名称。（三）交流补充。把做好的书互相交换看一看。说说别的小组的同学制作的书有什么优点。（四）合作完成。请每个小组派一名代表来说说自己的小组制作的是什么书，主题是什么，为什么要制作关于这个主题的书呢？学生分小组派代表发言。课堂小结：通过本主题的学习，归纳、总结了本单元的内容，回忆了课堂上的知识，加深了对家乡