2019年六年级数学下册 7.3.3 可能性练习（新版）苏教版.doc

2019年六年级数学下册 7.3.3 可能性练习（新版）苏教版一、夯实基础1.某电视综艺节目接到热线电话3000个。现要从中抽取“幸运观众”10名，张华同学打通了一次热线电话，那么他成为“幸运观众”的可能性为（ ）。A、 B、 C、 D、02.投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么，投掷第4次硬币正面朝上的可能性是（ ）。A、 B、 C、 D、姓名小红小刚小芳小军票数2412483.六（1）班共有48名学生，期末评选一名学习标兵，选举结果如图，下面（ ）图能表示出这个结果。4.如图1，有6张写有汉字的卡片，它们的背面都相同，现将它们背面朝上洗匀后如图2摆放，从中任意翻开一张是汉字“自”的可能性是( )。A、 B、 C、 D、二、拓展提高1.在一个盒子里中有9个红球，7个白球和一些花球，每次从里面拿出一个球，然后放回，结果拿出白球的可能性小于,盒子中至少有（ ）个花球。2.一只不透明的袋子中装有6个小球，分别标有l、2、3、4、5、6这6个号码，这些球除号码外都相同。(1)从袋中任意摸出一个球，号码为3的整数倍的可能性是；(2)从袋中同时一起摸出两个球，号码之和为6的可能性是。3.小明上学的路上要经过2个红绿灯(不考虑黄灯且红绿灯的时间相等)，那么2次均遇到绿灯的可能为。4.动物园的虎妈妈一次生下了三胞胎,这三个小老虎恰好是同一种性别的可能性是。附送：2019年六年级数学下册 7.3同底数幂的乘法学案 鲁教版五四制一、学习目标1 能讲出同底数幂的乘法性质并会用式子表示2 能主动判断两个幂是否是同底数幂相乘，并能掌握指数是正整数时同底数幂的乘积二、知识链接1.a表示的意义是什么？其中a、n、a分别叫做什么? 2. ()、（-5） 、-5 、（m-n） 的底数分别是？三、探究新知1010=（ ）（ ）= 1010=（ ）（ ）= 1010=（ ）（ ）= (m,n 是正整数) aa= 友情提示：a表示m个a相乘，a表示n个a相乘，那么aa表示多少个a相乘，应如何表示？同底数幂乘法法则 ： 同底数幂相乘， 四、巩固新知 （1） （-2）2（-2）7 （2） （3） （4） （5） b b （6） 单个字母y的指数是1，而不是0，另外aa a =a 五、运用新知1.（1）xx3+x2x2 （2）y3y+yyy2 友情提示：区分x+ x与x x,前者是合并同类项，后者是同底数幂的乘法2、 、 ，那么的值是多少？3、 计算 79-214、1255=5求a的值友情提示：公式的逆用= a a5、 (-2) 2 (x- y)（yx）友情提示：当底数互为相反数时，现转换为同底数的幂，然后在运用同底数幂乘法法则六、反馈练习1. 判断题，如果错误请改正（1）10 10=10 （2）66=6（3）b b=2b (4) b+ b= b2.计算 (1)-a(-a)3(-a)2 (2)82m16(3)927-334 (4)(x-y)3(y-x)2(x-y)43、选做题（3x-2y） (a-b)七、回顾反思：