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行进中的歌的音乐教案 行进中的歌 分析：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐其节奏鲜明、曲调规整听起来雄壮有力而有行进感为了配合行进时步伐一致的要求常以偶数拍作周期性反复进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等为行进作伴奏的一般为二拍子 教学目标：1.通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的兴趣； 2.通过体验、比较了解不同风格中外进行曲的主要特征； 3.知道进行曲在不同场合的作用； 4.通过欣赏中国进行曲树立学生民族自豪感、增强自信心 教学重点：了解进行曲在节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征 教学难点：了解进行曲的步伐节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征 教学过程： 一、导入新课：播放义勇军进行曲和运动员进行曲请同学回答刚播放的曲谱的名称 并且说出这两首曲子的共同点都是进行曲 引出进行曲的概念多媒体 二、进行曲的概念： 师：什么是进行曲 师：强弱轻重交替出现速度为步行速度的节奏就是步伐节奏 媒体播放：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲生： 师：步伐节奏是进行曲的最基本特征下面我们通过两首曲子来体验一下这种基本特征 三、感受体验 活动一： 由八位学生组成二组到讲台前表演当兵的人桑塔露琪亚 对表演学生的要求:跟随音乐节奏在原地踏步音乐不停踏步也不停；尽最大能力表现音乐的情绪 师：一首曲子让你们感觉到踏步整齐一些生：第二首 师：第二首曲子是进行曲具有步伐节奏特点也是进行曲的最基本的特点 师：变换速度演唱进行曲的主题生：进行曲已不像进行曲了 师：如果一首乐曲没有步伐节奏这首曲子一般不是进行曲下面我们再来研究进行曲的另外几个特征（播放乐曲） 师：刚才播放的乐曲样的拍子生：2/4拍子； 师：进行曲还有4/4拍子3/4拍子行不行 师：（播放三拍子曲子教师表演）生：3/4拍子不适合行进步伐不能用在进行曲中 媒体：进行曲一般多为偶数拍子生：偶数 师：感觉师：这些较特殊的节奏融在进行曲中给人一种激昂向上的情绪那么是不是所有的进行曲都是表现这样类似的情绪当你在行走时有没有高兴和快乐的时候有没有伤心和忧愁的时候进行曲也可以表达这些情绪 活动二：要求：身体跟随音乐律动 师：听中国进行曲的乐曲生：情绪：激越、昂扬速度：中速步伐： 节拍； 听婚礼进行曲生：情绪：欢乐、幸福速度：稍快的中板步伐：轻快节拍：2/4拍子 听葬礼进行曲生：情绪：悲哀、悲伤速度：慢速节拍：4/4拍子 师：同样是进行曲为什么给大家的感觉不一样呢（引导学生回答）这是因为每首进行曲各自运用了不同速度、节奏因而在情绪上给人的感受就不一样塑造的音乐形象也就不一样我们通过乐曲情绪的不同可以给乐曲分段 小结：师生共同归纳进行曲有些特点 a多为偶数拍子节奏鲜明,点音符节奏较多 b速度平稳常用于队列行进；在上具有豪迈雄壮、高昂的情绪和号召力
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