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2019三年级语文下册第一单元1古诗三首同步练习题新人教版一、看拼音写词语。yunyn l yxioxmizijinsho二、比一比，再组词。桃( ) 蒌( ) 芦( )逃( ) 楼( ) 户( )三、阅读与感悟。(一)惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1.这首诗的作者是_，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_的画，画面景物有动有静，静的景物有_，动的景物有_，诗人从这些景物感受到_到来了。2.这首诗第二句的意思是: _。3.这首诗中写诗人的想象的是第()句。4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。(二)绝句迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。1.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?答案：一、 鸳鸯芦芽小溪梅子减少二、 桃子逃跑蒌蒿高楼芦芽窗户三、（一）1. 苏轼2. 初春3. 诗中画面景物有动有静，静的景物有（竹）、（桃花）、（蒌蒿）、（江水）和（芦芽），动态的景物有（河豚）和（鸭）4. 河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。5. 2（二）1.迟日江山花草燕子鸳鸯 2.燕子衔泥筑巢,鸳鸯在恬然静睡。 3.喜悦附送：2019三年级语文下册第一单元1古诗三首推荐阅读新人教版请认真听读，思考问题。思考：背诵这首诗，说说古诗中写了哪些大自然中的可爱的生灵？原文：江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。参考答案：古诗中写了茂盛的花、戏耍的蝴蝶、啼叫的黄莺这些大自然中的可爱的生灵。请认真听读，思考问题。背诵这首诗，并结合诗句的意思，想象画面，请你用100字左右把诗中描绘的景象写下来。原文：春 游 湖【宋】徐俯 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。译文双飞的燕子啊，你是什么时候回来的呢?湖边的桃花就像是沾着水开放的。在那小桥上，由于春水上涨，游人不能过去了，正在犯愁的时候，恰好从那柳阴深处，撑出一只小船来。参考答案：一对对燕子带着剪刀似的尾巴，扇动着轻快有力的翅膀，斜飞于旷亮无比的天空，真是奇怪，它们是什么时候从南方飞回来的？湖边两岸的桃花好像是沾了水就能竞相开放，你看，远远望去就像一团云霞，花上的蜜蜂嗡嗡地叫着。几天淅淅沥沥的小雨，竟然使得春水上涨漫过了小桥，天气虽然放晴，但是游人站在湖的这边不能走过去，正在犯愁怎么办时
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