2019年(秋)二年级语文上册《一株紫丁香》教案2 鲁教版 .doc

2019年(秋)二年级语文上册一株紫丁香教案2 鲁教版教材分析： 一株紫丁香是一首活泼、清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，表达了孩子们对老师的热爱和尊敬，是一首师生情谊的颂歌。教学目标：1会认8个生字，会写10个字；2。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情；3树立起尊敬老师的心愿；重难点：1掌握本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文；2体会师生之间深厚的情感；教学过程：一、创设情境，导入新课1播放歌曲每当我走近老师窗前；2出示紫丁香图片，老师讲解；3看着美丽的紫丁香，学生练习说话；4出示课题，读了课题后，你想知道什么？二、自读课文，整体感知1要求读准字音，读通句子，圈出生字，多读几遍；2课件出示带拼音生字，请小老师领读；3课件出示去拼音生字，开火车读；4指名读生字词，并正音；三、细读课文（一）学习第一节1请同学们快速浏览课文，告诉老师这首师共有几节？2指名读第一小节；3这株紫丁香是谁种的？种在哪儿？4小朋友是怎样走进小院的？谁来做做踮起脚尖的动作？为什么要踮起脚尖呢？那我们应该怎样读这一节？5指导朗读（二）学习25节师：小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前呢？请同学们读读25节从中找出答案1“夜夜”是什么意思？为什么让紫丁香天天晚上陪伴老师呢？2指名读第二节；3现在有紫丁香和老师作伴了，真好！出示课文插图，你们希望紫丁香为老师做些什么呢/4你们知道老师一天要做哪些工作呢？5如果你是绿叶，你要为老师唱什么歌？6。假如你们是紫丁香花儿，你们围在老师身边微笑着会说些什么？7你知道什么叫牵挂吗？你们被老师牵挂过吗？8指导朗读；9夜深了，星星困得眨眼，可我们的老师还在灯下工作着，你们说老师辛苦不辛苦呀！你能劝劝老师，让她早点休息吗？10谁愿意用文中的语言来劝劝老师，让她早点休息；11老师的心思都被你们看出来了，真了不起，你们说“教师的梦会实现吗？”四、朗读诗歌，升华情感1小朋友们把紫丁香栽在老师窗前，是为了什么？（表达对老师的爱）2从这首小诗中，你还感受到了谁对谁的爱？3师：是呀，老师爱学生，学生爱老师；这是一种浓浓的师生情，最后请同学们拿起书，再次感受这浓浓的师生情；五、总结延伸读了这首诗后，你们有什么心里话想对老师说吗？那就请同学们把你的心里话写下来吗！（课件出示小练笔）。 附送：2019年(秋)二年级语文上册一株紫丁香教案2 鲁教版教材分析： 一株紫丁香是一首活泼、清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，表达了孩子们对老师的热爱和尊敬，是一首师生情谊的颂歌。教学目标：1会认8个生字，会写10个字；2。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情；3树立起尊敬老师的心愿；重难点：1掌握本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文；2体会师生之间深厚的情感；教学过程：一、创设情境，导入新课1播放歌曲每当我走近老师窗前；2出示紫丁香图片，老师讲解；3看着美丽的紫丁香，学生练习说话；4出示课题，读了课题后，你想知道什么？二、自读课文，整体感知1要求读准字音，读通句子，圈出生字，多读几遍；2课件出示带拼音生字，请小老师领读；3课件出示去拼音生字，开火车读；4指名读生字词，并正音；三、细读课文（一）学习第一节1请同学们快速浏览课文，告诉老师这首师共有几节？2指名读第一小节；3这株紫丁香是谁种的？种在哪儿？4小朋友是怎样走进小院的？谁来做做踮起脚尖的动作？为什么要踮起脚尖呢？那我们应该怎样读这一节？5指导朗读（二）学习25节师：小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前呢？请同学们读读25节从中找出答案1“夜夜”是什么意思？为什么让紫丁香天天晚上陪伴老师呢？2指名读第二节；3现在有紫丁香和老师作伴了，真好！出示课文插图，你们希望紫丁香为老师做些什么呢/4你们知道老师一天要做哪些工作呢？5如果你是绿叶，你要为老师唱什么歌？6。假如你们是紫丁香花儿，你们围在老师身边微笑着会说些什么？7你知道什么叫牵挂吗？你们被老师牵挂过吗？8指导朗读；9夜深了，星星困得眨眼，可我们的老师还在灯下工作着，你们说老师辛苦不辛苦呀！你能劝劝老师，让她早点休息吗？10谁愿意用文中的语言来劝劝老师，让她早点休息；11老师的心思都被你们看出来了，真了不起，你们说“教师的梦会实现吗？”四、朗读诗歌，升华情感1小朋友们把紫丁香栽在老师窗前，是为了什么？（表达对老师的爱）2从这首小诗中，你还感受到了谁对谁的爱？3师：是呀，老师爱学生，学生爱老师；这是一种浓浓的师生情，最后请同学们