2019年苏教版六年级语文上册期中复习测试题.doc

2019年苏教版六年级语文上册期中复习测试题一、看拼音写词语。（4分） wi y x shng zhng peng din fn （）（） （） （ ）d sh cu hu wi xi h xi（） （）（） （）二、划去加点字不正确的读音。（2分）一幅画（y y） 趿拉（d t） 哀号（ho ho ） 一塌糊涂（t t）一面（y y）量体裁衣（ling ling）第一（y y）顷刻间（qng qng）三、在用错的字下面画横线，并将正确的字写在括号里。（4分）原形必露（ ） 穿流不息（ ） 出类拔翠（ ） 故名思义（ ）以身作责（ ） 欢心鼓舞（ ） 万古常存（ ） 勤勤垦垦（ ）胜卷在握（ ） 走头无路（ ） 源源流长（ ） 咳不容缓（ ）心弛神往（ ） 骑乐无穷（ ） 出类拨瘁（ ） 再接再厉（ ）四、根据要求写词。（2分）1、写出含有“想”的意思的词语_、_、_、_2、写出含有“说”的意思的词语_、_、_、_五、按要求写成语。（4分）1、 描写优秀品质的_、_、_、_2、 描写秋天景色的_、_、_、_3、 表示团结协作的_、_、_、_4、 描写人文景观的_、_、_、_六、选择合适的词语。（4分） 1、他们俩一向（ ），很少发生争执。（志同道合 风雨同舟） 2、这个人（ ），叫人很难捉摸。（喜形于色 喜怒无常） 3、中队会上，同学们（ ），提出了不少建议。（急中生智 集思广益） 4、只有摆事实，讲道理，才能使被批评者（ ）。（心悦诚服 心满意足）5、雷锋精神时刻（ 鼓励 勉励 激励 ）我们前进。6、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静 安静 寂静 冷静）。7、那个人精心地（照顾、照料）着瘫痪在床18年的老母亲。8、他为（爱护、爱惜、保护）国家财产光荣地献出了生命。七、修改病句。（4分）1、李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。2、鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。3、我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。4、我们要明确学习态度，端正学习目的。八、仿照例句，对下面的句子进行补充。（2分）1、例 这山可真高，快把青天刺破了。（1） 这里可真吵，（2） 这条路真长，_（3） 他说话真快，_（4） 这朵花格外红，_ 2、照样子写句子。（2分）例：对我来说，一本好书就象一根法力无边的魔法棒，让我痴迷。（1） 对我来说，一本好书就象_，_。（2） 对我来说， _就象_，_。3、把下面的句子改成陈述句。（1分） 你眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？ _4、用合适的关联词填空，并用所填的关联词造句。（2分）(1) _你长得多大，_是爸妈眼中的孩子。_(2) 你_懂得了这个道理，_要自觉地去做。_5、你的人生格言或你喜欢的一句名言是。你喜欢它的原因是。（2分）九、按课文内容填空。（6分）1、祸兮，_ _；福兮_。2、船长哈尔威_，_，_随着轮船一起沉入了深渊。人们_，_着_徐徐沉入大海。3、学了第二单元，从爱因斯坦身上我知道一个人的伟大之处在于_从哈尔威身上我知道一个人的伟大之处在于_因此，我觉得一个人是否“伟大”，要看这个人的_。我所知道的伟大的人还有_因为_。十、补充古诗。（2分）1、 死去元知万事空， 。2、 羌笛何须怨杨柳， 。 3、 横眉冷对千夫指， 。4、 我劝天公重抖擞，_。十一、阅读理解（29分）（一）父亲留下书香（12分）我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的连一个书（ch）_也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床上枕边堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xi）_余常常是各人手_（执、持）一卷昭然可见说起来我家的书香还是我父亲传留下来的哩。我父亲别无嗜（sh）好，就喜欢看书，三国演义、水浒传、红楼梦以及钢铁是怎样炼成的等古今中外名著，曾使他每每_（沉醉、陶醉）于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”这，说来话长了。我母亲生我二弟后就一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的三国演义水浒传等书不见了，有的是一本本中医和中草药书这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本中国针灸大纲，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲（突然、果然、居然）_下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲针灸治病，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替母亲针灸治疗母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、（zh）_爱妻子儿女的父亲却在65岁上离开了我们。父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。1、根据文中的拼音写汉字。（3分）书（ch）_饭后（xi）_余（zh）_爱2、选择适当的词填入文中的横线，并任选一个说明填写理由。（2分）_3、第一自然段中“虽说不是书香门第，却有缕缕书香弥漫”一句中的两个“书香”意思一样吗？请分别解释。（2分）_4、第二自然段“可是后来父亲的手中却换成了本本苦书”中为什么要将“本”字重叠使用？这里的“苦书”指的是什么？（2分） _5、“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”，“父亲的精神”指的是什么？ _ （3分）（二）献给母亲的歌 （17分）蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。 1、将文中括号里不恰当的词划去。 （3分）2、用横线画出文中的比喻句。 （1分）4、照样子写词语。（2分）香喷喷（ABB） 谆谆教导（AABC） 5、写几个成语夸夸妈妈： （1分）6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？ （3分） 7、文章自然段写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（3分）（1） （2） （3） 8、文章最后一段的作用是 。（1分）9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（3分） 十二、习作 30%生活中处处有真情。师生之间、同学之间、朋友之间曾出现过一幕幕动人情景，曾演绎出一个个真情故事，也许你至今仍在追忆、回味、感动、思念请以“真情”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇作文，不少于450字。 200个字 400个字 600个字附送：2019年苏教版六年级语文上册期中检测题（卷面清洁3分） 成绩 一、积累运用。（10+5+15+4=34）1、读拼音，写词语。rng qi zh x fi x din b hn yng l zh qun sh dun zn zhn hn cn gun2、补充成语。动人心（ ） 神（ ）莫测 悲（ ）欲绝 （ ）礼（ ）拜字正（ ）圆 慷慨激（ ） 宽容大（ ） 惟（ ）惟（ ）3、按要求填空。我们爱你傣家_前如水的月色，世界屋脊上_的巍峨，吐鲁番的_、_的瓜，_的羊群、戈壁滩的_。（节选自我们爱你啊，中国）就如文中所说，我们伟大的祖国就是由_个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族_、_。在半学期的学习中，我们领略到了诗圣_的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，_。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万事空，_。”我们被哈尔威的精神所打动，你看“哈尔威船长一生都要求自己_，履行_。面对_，他又一次运用了成为_的_。”我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那_的剪纸声，我的_与_就立刻变_。”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都_，每一个舞姿都_，每一个舞姿都是光和影的_，每一个舞姿都使人_在_的艺术_之中，使人_。”我国有许多美丽动人的民间故事，如牛郎织女，请你再写两个你熟悉的民间故事：_、_。4、综合改错。4分课上，我们讨论并阅读了“海伦凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？二、阅读理解。（5+8+1023）（一）把我的心脏带回祖国节选肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”1、文中有这样一句话“疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。”说肖邦“疲劳”是因为_ _；说肖邦“忧愤”是因为_。(2分)2、有人认为“肖邦已经是弥留之际，哪来力量紧紧握着姐姐路德维卡的手”认为“紧紧”用词不当，你认为呢？说说自己的理由。（2分）_3、肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国呢？（1分）_（二）如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“ ”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1、联系上下文，在文中第自然段的横线上填上一个合适的成语,在第自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）2、想一想，下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（2分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。3、结合课文，把句子补充完整（2分）（1）如果麦子没有考验，就 。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望， 。4、读了本文后，你明白了什么？（2分） （三）购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“孩子，它就是你要买的上帝，快去救你的叔叔吧”邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很