2019-2020年六年级音乐下册 Do Re Mi 1教案 人音版.doc_第1页
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文档简介

2019-2020年六年级音乐下册 Do Re Mi 1教案 人音版教学内容：1.学习歌曲Do Re Mi2.五线谱知识学习3.比较五线谱和简谱特点教学目标:1.有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望。2.欣赏并学唱歌曲Do Re Mi，从中体验并表现学习五线谱的快乐。3.学习五线谱知识，能将五线谱(高音谱表)C调单旋律译成简谱。教学重难点：感受歌曲风格。教学教具：录音机、教学欣赏带、节奏卡。教学过程:一、教学过程：1.发生练习（略）2.听拍节奏：XX | X X X X X 0 |XX | X X xx X. X X |X | X. X X X X X X X |3.学习do re mi。听录音范唱，感受歌曲节奏。分析歌曲节奏的点。读拍难点节奏。4.再听录音范唱一次。 说出歌曲的情绪那些音乐要素影响歌曲的风格/5.学唱歌曲。跟琴学唱谱。按节奏读歌词。学唱歌词。用红笔连起旋律线，分析有何特点及表现作用。 旋律特点：上下起伏 同音反复 上下起伏歌曲处理：启发学生用不同力度及多种演唱形式来表现歌曲。再欣赏一次录音范唱，感受歌曲风格。6.五线谱：口诀学习加上儿歌学习。二、学唱与欣赏Do Re Mi1.为了进一步激发学生识谱的兴趣选用此教材。学生可以听一听，唱一唱，也可以唱一唱、听一听，达到借助所标注的唱名熟悉五线谱的目的即可。2.其中的各项活动要分散在教学活动之中进行。例如第二题可以在讲乐谱知识前进行，第三题可以在介绍各种乐谱时做，第四题可以在讲图形谱时做，第五题在本单元结束前做。三、本课小结附送：2019-2020年六年级音乐下册 Do Re Mi 3教案 人音版教学内容 聆听表演do re mi美国影片音乐之声插曲教学目标 1.知道音乐记谱法是人类为记录、保留、传播音乐而创造的。有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望。 2.欣赏并学唱歌曲Do Re Mi，从中体验并表现学习五线谱的快乐。 3.能力发展目标：学习五线谱知识，能将五线谱(高音谱表)C调单旋律译成简谱。 教学重难点 感受歌曲风格。教学准备 钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料 教学过程 一、组织教学师生问好 二、聆听美国影片音乐之声插曲Do Re Mi 1.师介绍影片音乐之声。 作者介绍 理查德罗杰斯(1902-1979)美国作曲家。他出生在一个医生家庭，他的父母都喜欢音乐，使他从小就受到音乐的熏陶。罗杰斯4岁学钢琴，14岁开始作曲，先后就读于哥伦比亚大学和纽约音乐学院。他曾与文学语言学家、剧作家劳伦斯哈特和剧作家奥斯卡哈默斯坦第二合作，创作了许多作品，如电影音乐片夜晚的爱情、我的朋友乔及轻歌剧俄克拉荷马、音乐剧音乐之声等著名作品。2.请生说说影片音乐之声的感想，并谈谈对自己印象最深的是什么。 3.播放音乐之声插曲Do Re Mi 4.师弹琴，生听。 三、学唱歌曲1.听师介绍影片音乐之声的背景。 2.师生共同讨论交流。 3.聆听音乐之声插曲Do Re Mi 4.生听琴哼唱。 音乐剧音
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